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La coopération en classe / Denise Gaudet (1998)
Titre : La coopération en classe : guide pratique appliqué à l'enseignement quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Gaudet, Auteur ; Diane Jacques, Auteur ; Bibiane Lachance, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 1998 Collection : Chenelière/Didactique Importance : 1 vol. (220 p.) Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-097-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage coopératif
[RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Enseignement -- Travail de groupeIndex. décimale : 371.311.3 Enseignement par groupe Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105016 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025595 371.311.3 GAU (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bruxelles Lolivrel, Alexandra Un vélo pour Basile ! Vernelen, Aag Tout propre Ledu, Stéphanie Pour la science n°396 (28/09/2010) Pétry, Françoise Les petits groupes d'apprentissage dans la classe J. REID, P. FORRESTAL et J. COOK Comment devenir un prince charmant en 10 leçons ou ma véritable histoire racontée par moi-même Levy, Didier Coopérer pour prévenir la violence / Delphine Druart (2015)
Titre : Coopérer pour prévenir la violence : gérer les conflits, rire, se masser à l'école de 2 ans et demi à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Druart, Auteur ; Michelle Waelput, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2015 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 182 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9358-4 Catégories : [RAMEAU] Bienveillance en éducation
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Gestion des conflits
[RAMEAU] Jeux éducatifs
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Solidarité
[RAMEAU] Violence en milieu scolaire -- Prévention
[RAMEAU] Vivre-ensembleIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Ce livre d'activités s'adresse à tous les professionnels de l'enfance, particulièrement à ceux qui interviennent en milieu scolaire. Il a pour objectif de les aider à mettre en oeuvre, auprès d'enfants âgés de 2 à 12 ans, des activités de coopération pour prévenir les comportements violents et la violence. Son contenu repose sur la thèse qu'une éducation citoyenne et des comportements de solidarité se développent en favorisant des activités de coopération et la confrontation des points de vue. L'ouvrage présente ainsi divers procédés méthodologiques qui installent des comportements coopératifs et chassent les agressions. Des pistes de solutions pour contrôler la colère, sanctionner l'agression et régler calmement les conflits au sein de la classe sont proposées. Il offre par ailleurs des fiches d'activités destinées à créer une ambiance sécurisante en classe, des fiches de jeux coopératifs avec des suggestions d'exploitation, des fiches d'activités d'apprentissage coopératif et des grilles d'évaluation des comportements des enfants. Les derniers chapitres envisagent l'évaluation des activités de coopération vécues tant au niveau de l'enseignant qu'au niveau des enfants. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95682 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024034 37.06 DRU (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dominos Texture La psychomotricité au service de l'enfant De Lièvre, Bruno Mondrian Fauchereau, Serge Les arbres Guilleaume, Christian Natation : le fichier de l'élève Conseillers pédagogiques de l'Education Physique des Bouches du Rhône Voici des rondes Gudin, Jacqueline
Titre : Développer les habiletés sociales pour un meilleur "vivre ensemble" : recueil d’outils et d’activités autour des lieux de paroles Type de document : document électronique Auteurs : Marlena Sokolowska, Auteur ; Caroline Hanciaux, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Socialisation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Habiletés sociales Vivre ensemble Paroles Coopération Conseil Participation. Résumé : Aujourd'hui, l'école met en évidence l'apprentissage du "vivre ensemble". Les enfants évoluent dans une société où les relations et les échanges sont limités. Lorsqu'ils arrivent à l'école, ils sont contraints de vivre en collectivité, de se soumettre à certaines règles et à respecter les autres. Le "vivre ensemble" n'apparait pas comme quelque chose de très compliqué en soi, mais la tâche n'est pas si évidente dans notre monde actuel où l'individualisme et l'indépendance dominent. Le recueil réalisé est une proposition de mise en place des lieux de paroles. Les fiches présentées sont des exemples de leçons ou de jeux à animer. Le livret contient 30 fiches d'outils et d'activités qui peuvent être utilisées lors du conseil de classe et dans des lieux de paroles. Le livret peut être lu de manière libre et complètement aléatoire. Cycle : 3e cycle fondamental (3e et 4e primaire)/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85241 Documents numériques
TFE électronique ISPG
SOKOLOWSKA_MarlenaAdobe Acrobat PDF L'émergence de la coopération / Frans De Waal in Pour la science, n°445 (novembre 2014)
[article]
Titre : L'émergence de la coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Frans De Waal, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 52-55 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Sciences humaines:Psychologie:Sciences du comportement:ÉthologieCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90597
in Pour la science > n°445 (novembre 2014) . - p. 52-55[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P003408 P14445PS Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible
Titre : L’«ennui», une des causes du désinvestissement des élèves en classe : comment l’éviter ? partir de la créativité dans les pratiques d’enseignement-apprentissages ? Type de document : document électronique Auteurs : Caroline De Baets, Auteur ; Yaovi Ayivor, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (66 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autonomie (psychologie) :Autonomie (psychologie) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Pour relever les défis du monde de demain et s’adapter à une société en perpétuel changement, les enfants devront apprendre à utiliser toutes leurs compétences et faire preuve d’inventivité.
L’école peut être le lieu où l’on exerce la créativité à condition de savoir ce que ce concept signifie et comment l’utiliser pour enseigner. L’enseignant qui choisira de pratiquer une pédagogie créative sera surpris de constater qu’elle fait naître chez ses élèves l’envie d’apprendre en les plaçant dans une posture de chercheur qui explore, cherche, se trompe et recommence. C’est le principe même de la vie qui se joue ici, un éveil de la pensée comme le dit Marie-Claire Landry, auteure d’un essai sur la créativité. Les méthodes et outils utilisés en pédagogie créative amèneront les élèves à utiliser toutes les facettes de leur intelligence dont celle de la créativité pour atteindre leur objectif, apprendre.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115716 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DE_BAETS_CarolineAdobe Acrobat PDF L'enseignant acteur social : analyse d'un profil d'enseignant selon les missions fondamentales de l'Ecole / Isaline Dumont (2014)PermalinkEnseigner en classe multiniveau / Marie Gabriel (2019)PermalinkFaire collectif pour apprendre / Laurent Reynaud (2022)PermalinkGare aux malentendus ! / Benoît Jadin (2022)PermalinkGérer la classe / Xavier Papillon (DL 2010)PermalinkGraines de médiateurs / Université de Paix (Namur) (2000)PermalinkPermalinkPermalinkInnover en classe avec les pédagogies alternatives (Decroly, Freinet, Montessori,...) / Madeleine Deny (2021)PermalinkJeux coopératifs pour bâtir la paix / Université de Paix (Namur) (2005)PermalinkJouons ! / François Paul-Cavallier (1993)PermalinkLa ligue des talents junior / Renaud Keymeulen (2021)PermalinkMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot (2021)PermalinkMotiver ses élèves grâce aux intelligences multiples / Renaud Keymeulen (2016)Permalinkn°505 - mai 2013 - Mieux apprendre avec la coopération (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkUn nouvel art d'enseigner? / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, n°510 (janviers 2014)PermalinkLa pédagogie coopérative 1 et 2 / Marc Dallon (2005)PermalinkPermalinkLa pédagogie coopérative / Yviane Rouiller (2010)PermalinkQue mettre en place pour travailler la coopération en classe dans le premier degré sur base d'activités de lecture ? / Imane Dabachi (2017)Permalink