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Jeux de mémoire / Thierry M. Carabin (1993)
Titre : Jeux de mémoire : des tests de calcul mental, des épreuves de restitution, des questions ? choix multiples, des processus de construction, des épreuves de mémorisation rapide avec leurs résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry M. Carabin, Auteur Editeur : Paris : De Vecchi Année de publication : 1993 Importance : 184 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7242-5977-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Jeux mathématiques
[RAMEAU] Mémoire
[RAMEAU] MémorisationIndex. décimale : 51-8 Jeux mathématiques Résumé : Avoir une bonne mémoire est important dans la vie de tous les jours. C'est même un atout sur le plan professionnel.
Ce livre vous propose des tests variés et amusants pour mesurer et améliorer vos capacités de mémorisation enrichi de nombreux conseils.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77088 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008280 51-8 CAR (j) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Manuel d'enseignement de psychomotricité / Philippe Scialom (2015)
Titre : Manuel d'enseignement de psychomotricité : concepts fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Scialom, Auteur ; Françoise Giromini, Auteur ; Jean-Michel Albaret, Auteur Editeur : Paris : De Boeck - Solal Année de publication : 2015 Collection : Psychomotricité Importance : 1 vol. (396 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-129-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Éducation psychomotrice
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Mémoire
[RAMEAU] Psychomotricité
[RAMEAU] Sciences humaines:Psychologie:Cognition:Perception:Perception spatiale
[RAMEAU] Troubles psychomoteurs -- ThérapeutiqueIndex. décimale : 796 Psychomotricité Résumé : La psychomotricité est une profession de santé qui connaît un tel enrichissement qu'un manuel d'enseignement fondamental à la hauteur de ses déploiements s'est avéré inéluctable. L'enseignement des concepts capitaux de la psychomotricité contemporaine est donc l'objet de ce manuel. L'accroissement considérable des savoirs auquel il répond rend cet ouvrage incontournable pour les étudiants et indispensable aux professionnels qui souhaitent acquérir une actualisation des idées et des connaissances en la matière.
Ce volume offre au lecteur un éclairage représentatif de la richesse apportée par la pluralité des pensées et des pratiques psychomotrices enseignées aujourd'hui dans les Instituts de Formation en France et à l'étranger. Il constitue les nouvelles bases d'une profession affirmée, en plein essor, se développant dans de multiples domaines de la santé. Enfin, le Manuel d'enseignement de psychomotricité correspond au champ actuel des compétences à acquérir en psychomotricité.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101028 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024541 796 SCI (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychomotricité à l'école maternelle Wauters-Krings, Frédérique La motivation scolaire Vianin, Pierre 40 jeux pour l'expression corporelle en maternelle et ? l'école Venner, Anne-Marie TTMC ? L'ABC Carle, Eric L'éducation inclusive Joguet, Jacques Mathématiques du spectacle / Edouard Thomas in Tangente, n°152 (mai-juin 2013)
[article]
Titre : Mathématiques du spectacle : Benoît Tosemont : La magie du calcul Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Thomas, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 36-37 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Algorithmes
[RAMEAU] Arts du spectacle:Arts du spectacle -- Mathématiques
[RAMEAU] Mémoire
[RAMEAU] Mémorisation
[RAMEAU] Mnémotechnique
[RAMEAU] Philosophie de l'esprit
[RAMEAU] Prestidigitation -- MathématiquesMots-clés : mentalisme mentaliste Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84900
in Tangente > n°152 (mai-juin 2013) . - p. 36-37[article]La mémoire biologique est-elle codée ? / Franck Chaillan in Pour la science, n°433 (novembre 2013)
[article]
Titre : La mémoire biologique est-elle codée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Chaillan, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 110-117 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mémoire
[RAMEAU] NeuronesCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86585
in Pour la science > n°433 (novembre 2013) . - p. 110-117[article]La mémoire : comment développer la mémoire ? court terme de travail de manière ludique chez les enfants du cycle 3 ? / Livia Boccia (2014)
Titre : La mémoire : comment développer la mémoire ? court terme de travail de manière ludique chez les enfants du cycle 3 ? Type de document : document électronique Auteurs : Livia Boccia, Auteur ; Anita Kaiser, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mémoire
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93507 Documents numériques
TFE électronique ISPG
BOCCIA_LiviaAdobe Acrobat PDF Mémoire : un effet Google ? / Daniel Wegner in Pour la science, n°441 (juillet 2014)PermalinkMéthodes pour apprendre ? l'école, au collège / Brigitte Chevalier (1993)Permalinkn°20 - septembre-octobre-novembre 2010 - Les troubles mentaux : histoire, symptômes, prise en charge (Bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines) / Jean-François DortierPermalinkLes neurosciences cognitives dans la classe / Jean-Luc Berthier (2018)PermalinkPréparer son cerveau ? la lecture grâce aux neurosciences / Dominique Morelle (2021)PermalinkPsychologie / Jean-François Dortier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°7 (juin - juillet - août 2007)PermalinkQuelle est l'importance de la mémorisation dans l'apprentissage et quels dispositifs mettre en place ? / Cherifa Ben Cheikh (2016)PermalinkQuelle mémoire ! in Wakou, n°270 (septembre 2011)PermalinkQuelles stratégies de mémorisation mettre en place en 6ème primaire en fonction de l'intelligence dominante des élèves ? / Deborah Giaux (2016)PermalinkQuelles stratégies de mémorisation privilégier et mettre en oeuvre en fonction du profil d'apprentissage ? / Céline Schoepen (2016)PermalinkSommeil : l'aide-mémoire / Karim Benchenane in La Recherche, n°512 (juin 2016)PermalinkDes souvenirs sans trous de mémoire ! in Virgule, 211 (novembre 2022)PermalinkStress post-traumatique / Anne-Catherine De Bast in Athena, n°347 (mai - juin 2020)PermalinkTrafiquants de souvenirs / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°291 (décembre 2013)PermalinkLes yeux ouverts / Valérie Rosoux in Imag , 361 (mars-avril 2022)Permalink