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Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) |
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Maths au quotidien / Sharon MacDonald (2012)
Titre : Maths au quotidien : activités simples pour les 4 à 8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sharon MacDonald, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : la Chenelière Année de publication : 2012 Collection : Didactique Importance : 1 vol. (197 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3346-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Résumé : Maths au quotidien propose une introduction motivante et captivante aux concepts mathématiques de base. En participant aux nombreuses activités rassemblées dans cet ouvrage, les élèves âgés de 4 à 8 ans pourront, entre autres, mesurer en utilisant des unités non conventionnelles, trouver des nombres manquants ou encore partir à la chasse aux formes géométriques. L'ouvrage présente un concept mathématique par chapitre : Le sens du nombre et la numération ; Les opérations et l'estimation ; La mesure, la sériation, le temps et la monnaie ; La géométrie et le sens spatial ; Le tri, la classification, la représentation graphique, l'analyse de données et la probabilité ; Les régularités et les relations entre les nombres ; La résolution de problèmes et le raisonnement.
Les activités s'intègrent aisément dans le quotidien et se réalisent à l'aide du matériel disponible en classe. Pour chacune d'elles, les apprentissages visés sont précisés afin que les enseignants puissent les mettre en lien avec leur programme. Les activités se déclinent des plus faciles aux plus difficiles et plusieurs offrent des possibilités de différenciation. Les conseils et les notes pédagogiques de l'auteure profiteront à tous ceux qui enseignent à de jeunes élèves.Cycle : Préscolaire/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102873 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025141 51(07) MAC (m) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les maths ? toutes les sauces / Bernadette Gueritte-Hess (2019)
Titre : Les maths ? toutes les sauces : pour aider les enfants ? apprivoiser les systèmes numérique et métrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Gueritte-Hess ; Isabelle Causse-Mergui ; Céline Romier Mention d'édition : 2ème éd Editeur : Paris : Le Pommier Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (379 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7465-1869-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Jeux mathématiques
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Résumé : De 0 à 11 ans environ, l'enfant construit progressivement sa façon de raisonner. Durant cette période, des structures de pensée de plus en plus complètes et efficaces se mettent en place. L'enfant acquiert ainsi le sens du nombre, de la mesure, du temps, de l'espace, des opérations arithmétiques et du langage. La cuisine est le lieu idéal pour cet accompagnement novateur et un engagement actif de l'enfant. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109936 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027012 51(07) GUE (m) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt 023882 51(07) GUE (m) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible 023883 51(07) GUE (m) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pédagogie différenciée : des intentions à l'action Perrenoud, Philippe Cornebidouille contre Cornebidouille Bertrand, Pierre Le sens de la mesure Rouche, Nicolas Découvrir le monde avec les mathématiques Valentin, Dominique Apprendre ? aimer les mathématiques Hatchuel, Françoise Saboteur Moyersoen, Frédéric Mémo maths in La classe, n°251 (septembre 2014)
[article]
Titre : Mémo maths : Cycle 2 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 92-104 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89844
in La classe > n°251 (septembre 2014) . - p. 92-104[article]
Titre : La méthode Nomizo Type de document : document électronique Auteurs : Ophélie Rassart, Auteur ; Christine Lafontaine, Directeur de thèse ; Valérie Henquin, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (38 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Neurosciences:Sciences cognitives:Psychologie cognitive
[RAMEAU] Résolution de problème
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85235 Documents numériques
TFE électronique ISPG
HENQUIN_Valerie-RASSART_OphelieAdobe Acrobat PDF Mon cahier d'exercices pour mieux compter et calculer / Alain Ménissier (2018)
Titre : Mon cahier d'exercices pour mieux compter et calculer : exercices contre les difficultés en calcul et la dyscalculie CP-CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Ménissier, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (78 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1824-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Mathématiques, Difficultés enIndex. décimale : 51(075.2) Mathématiques. Manuel pour l'enseignement primaire Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123615 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022083 51(075.2) MEN (c) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Mon enfant, la mathématique... et moi / Xavier Roegiers (1987)PermalinkMon livret spécial Noël / Sylvie de Mathuisieulx in La classe, n°314 (décembre 2020)Permalinkn°2 extra - septembre 2016 - Je mange sain (Bulletin de Doremi)PermalinkNéomath 2 / Alexandre Bernard (DL. 2014, Cop. 2014)PermalinkNéomath 3 / Alexandre Bernard (DL. 2014, Cop. 2014)PermalinkNéomath 3 / Alexandre Bernard (DL. 2014, Cop. 2014)PermalinkNombres et calcul CP - CE1 / Frédérique Grinevald (2005)PermalinkNombres et calculs cycle 2 in La classe, n°297 (Mars 2019)PermalinkLe noogle / Maximilien Lambart in La classe, 330 (juin 2022)PermalinkObjectif C.E.B. / Claire DemanetPermalinkOrganiser une chasse au trésor / Karine Masset-Tonda in La classe, n°308 (avril 2020)PermalinkPas sorcier les maths !, 1ère année. Référentiel à ma mesure (2015)PermalinkPas sorcier les maths !, 2e année. Référentiel à ma mesure (2006)PermalinkPas sorcier les maths !, 2e année. Référentiel à ma mesure (2015)PermalinkPas sorcier les maths !, 3ème année. Référentiel à ma mesure (2015)PermalinkPas sorcier les maths !, 4ème année. Référentiel à ma mesure (2015)PermalinkPas sorcier les maths !, 5e année. Référentiel à ma mesure / Eric De Witte (2007)PermalinkPas sorcier les maths !, 6e année. Référentiel à ma mesure (2006)PermalinkPas sorcier les maths !, 6e année. Référentiel à ma mesure / Eric De Witte (2006)PermalinkPasseport mathématique 6 / G. Lafontaine (1993)PermalinkPasseport mathématique 6 / G. Lafontaine (1993)PermalinkLes perceptions que les élèves de 6ème primaire ont à l’égard des mathématiques ont-elles une influence sur leur motivation à s’engager dans les activités pédagogiques de cette discipline ? / Céline Roland (2012)PermalinkPerrette et les oiseaux (2/2) / Marie Litra in La classe, n°309 (mai 2020)PermalinkLe petit chaperon rouge / Ilya Green in La classe, n°259 (mai 2015)PermalinkPolyvalence, mathématiques et savoirs transparents / Claire Margolinas in Traces de changements, n°250 (Mars - Avril 2021)PermalinkPour une culture mathématique accessible à tous / Michel Ballieu (2004)PermalinkPourquoi et comment utiliser les jeux dans l’apprentissage du français et des mathématiques au cycle 3 ? / Wiam Boulakhrif (2020)PermalinkPourquoi des mathématiques ? l'école ? / Roland Charnay (1999)PermalinkLa pratique des nombres en couleurs dans les classes primaires / Madeleine Goutard (1964)PermalinkLe premier pas sur la lune (1) / Eric Montigny in La classe, n°300 (juin-juilllet 2019)PermalinkLe premier pas sur la lune (2) / Damien Carpetti in La classe, n°300 (juin-juilllet 2019)PermalinkPremiers pas vers les maths / Rémi Brissiaud (2022)PermalinkUn problème de tracé / Jacques Douaire in Cahiers pédagogiques, 586 (juin 2023)PermalinkProjet Moyen Âge au Cycle 3 / Cécile Foussard in La classe, n°226 (février 2012)PermalinkPuzzles des tables de multiplication / Corinne Pirotte in La classe, n°267 (mars 2016)PermalinkPyramides des opérations / Maximilien Lambart in La classe, 343 (décembre 2023 - janvier 2024)PermalinkQu'allons-nous apprendre aujourd'hui? / Guillaume Deniau in La classe, n°312 (octobre 2020)PermalinkQu'allons-nous apprendre aujourd'hui? / Guillaume Deniau in La classe, n°315 (janvier 2021)PermalinkQu'allons-nous apprendre aujourd'hui? in La classe, n°314 (décembre 2020)PermalinkQui est-ce ? / Laetitia Baliste in La classe, n°315 (janvier 2021)PermalinkLe quiz des CE1 / Anne Jullig in La classe, n°280 (juin-juillet 2017)PermalinkRallye maths / Francine de Montigny in La classe, n°317 (mars 2021)PermalinkReconstruire ses savoirs / Sabine Laschkar (1985)PermalinkRecords battus, problèmes résolus / Sylvie Legrand in La classe, n°309 (mai 2020)PermalinkRectangles à terminer / Véronique Baudrenghien in Traces de changements, n°242 (septembre - octobre 2019)PermalinkRéseau mathématique 6 / Jean-Claude Lefèbvre (1990)PermalinkS'entraîner au CEB / Christophe Gillet (2022)PermalinkS'entraîner pour être pro en mathématiques / Christophe Gillet (2016)PermalinkLe sens des quate opérations / Eric Montigny in La classe, n°302 (octobre 2019)PermalinkSituations problèmes CP-CE1 / Anne Jullig in La classe, n°287 (mars 2018)PermalinkSortie en forêt / Sylvie Legrand in La classe, n°226 (février 2012)PermalinkLes tables de multiplication / Anne Jullig in La classe, n°235 (janvier 2013)PermalinkTilt !, 3. Problèmes / Benoit Marx (2010)PermalinkTip-top 1 / Katty Battair (DL 2018)PermalinkTip-top 2 / Katty Battair (DL 2018)PermalinkTip-top 3 / Déborah Anselmi (DL 2018)PermalinkTip-top, 3A. Cahier de mathématiques / Déborah Anselmi (2023)PermalinkTip-top, 3B. Cahier de mathématiques / Déborah Anselmi (2023)PermalinkTip-top, 4A. Cahier de mathématiques / Déborah Anselmi (2023)PermalinkTip-top, 4B. Cahier de mathématiques / Déborah Anselmi (2023)PermalinkTotem, 1A. Numération / Marie Huynen (2021)PermalinkTotem, 1B. Numération / Marie Huynen (2021)PermalinkTotem, 1B. Numération / Marie Huynen (2023)PermalinkTotem, 2A. Numération / Marie Huynen (2021)PermalinkTotem, 2A. Numération / Marie Huynen (2023)PermalinkTotem, 2B. Numération / Marie Huynen (2021)PermalinkTotem, 2B. Numération / Marie Huynen (2023)PermalinkTravailler par cycles en mathématiques / Chantal Mettoudi (DL 1998)Permalink