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Un cerveau pour apprendre... différemment / David A. Sousa (2006)
Titre : Un cerveau pour apprendre... différemment : comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux les enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : David A. Sousa, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : la Chenelière Année de publication : 2006 Importance : 172 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-0922-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
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[MeSH] Maladies:Maladies du système nerveux:Troubles du sommeilMots-clés : rétention Index. décimale : 37.03 Education et développement personnel de l'élève Résumé : Cet ouvrage apporte un nouvel éclairage sur le processus d’apprentissage des élèves en difficulté, qu’ils éprouvent des problèmes à s’exprimer verbalement, à lire, à écrire ou à acquérir des concepts mathématiques. Il aborde également l’incidence des troubles de sommeil et de comportement sur le développement des compétences des élèves. Enfin, un chapitre traite de la problématique des enfants autistes, dont ceux atteints du syndrome d’Asperger, alors qu’un autre touche le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. S’appuyant sur les plus récentes recherches portant sur le fonctionnement du cerveau et sur sa vaste expérience en enseignement, l’auteur propose des moyens efficaces d’aider tous ces élèves à surmonter leur lacunes pour mieux apprendre. Chaque chapitre aborde un type de difficulté d’un point de vue théorique et propose ensuite de très nombreux conseils pratiques ainsi que des stratégies simples à appliquer en classe afin de rendre le processus enseignement/apprentissage plus efficace avec ces élèves. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131827 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003531 37.03 SOU (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Comment l'évolution a façonné notre cerveau / Pierre Kaldy in Sciences et Avenir, 208 (Janvier - Mars 2022)
[article]
Titre : Comment l'évolution a façonné notre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Kaldy, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 54-57 Note générale : Fait partie de : "L'humain sur Terre" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Cerveau
[RAMEAU] Evolution (biologie)Résumé : Oui, le cerveau de ce beau parleur d'Homo sapiens est bien unique ! Mais comment a-t-il pu développer ses capacités symboliques et sa motricité hors pair ? La comparaison avec d'autres primates permet aux généticiens de commencer à le comprendre. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123146
in Sciences et Avenir > 208 (Janvier - Mars 2022) . - p. 54-57[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006476 P22208SAV Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Comment pense-t-on ? / Jean-François Dortier in Sciences humaines, n°248 (mai 2013)
[article]
Titre : Comment pense-t-on ? : révolution dans les sciences de l'esprit Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 34-50 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Cerveau
[RAMEAU] Neurosciences
[RAMEAU] Neurosciences:Sciences cognitives
[RAMEAU] Pensée
[RAMEAU] Philosophie:Analogie (philosophie)
[RAMEAU] Sciences humaines:Psychologie:CognitionCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84353
in Sciences humaines > n°248 (mai 2013) . - p. 34-50[article]Comment se construit votre cerveau / Carine Peyrières in Science & Vie Junior, n°307 (avril 2015)
[article]
Titre : Comment se construit votre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Peyrières, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 28-37 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Cerveau
[RAMEAU] Cerveau:Cerveau -- AnatomieCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92358
in Science & Vie Junior > n°307 (avril 2015) . - p. 28-37[article]Comment se sculpte votre cerveau / Hélène Gélot in Science & Vie Junior, n°377 (février 2021)
[article]
Titre : Comment se sculpte votre cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Gélot, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 46-55 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Cerveau
[RAMEAU] Cerveau:Cerveau -- AnatomieRésumé : Cet organe vital se nourrit de vos expériences tout au long de votre vie pour grandir et être performant. Son secret ? Un réseau de connexions unique, forgé avant la naissance, renforcé tout au long de l'enfance et de l'adolescence et qui, jusqu'au bout, se renouvelle et se réinvente. Pour tout comprendre, suivez-nous dans la tête d'une jeune fille appelée Lou. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117764
in Science & Vie Junior > n°377 (février 2021) . - p. 46-55[article]Les compétences du 21e siècle / Jérémy Lamri (2018)PermalinkComprendre son cerveau / Lydie Feugnet in Cahiers pédagogiques, 577 (mai 2022)PermalinkLes crises de la conscience / Don Tucker in Pour la science, n°405 (juillet 2011)PermalinkDans la tête des rêveurs lucides / Hélène Gélot in Science & Vie Junior, n°381 (Juin 2021)PermalinkLe défi / Philippe Lambert in Athena, 358 (septembre - octobre 2022)PermalinkEffet Mozart et autres neuromythes / Sébastien Montel in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°50 (mars - avril - mai 2018)PermalinkEnseigner aux élèves comment apprendre / Grégoire Borst (2022)PermalinkHomo sapiens, de moins en moins sapiens ? / Jean-François Bouvet in Sciences humaines, n°331 (décembre 2020)PermalinkHuman brain project: simuler le cerveau humain / Henry Markam in Pour la science, n°425 (mars 2013)PermalinkIntroduction à la psychopédagogie de l'expression / Jean Fabry (1977)Permalink