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Former les professeurs de langues à l'interculturel / Vincent Louis (2006)
Titre : Former les professeurs de langues à l'interculturel : à la rencontre des publics Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Louis, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nathalie Auger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ioana Belu, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Cortil-Wodon [Belgique] : Editions Modulaires Européennes Année de publication : 2006 Collection : IRIS Importance : 1 vol. (273 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930342-86-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication interculturelle
[RAMEAU] Français langue étrangèreIndex. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Cet ouvrage dresse un état des lieux des recherches et des initiatives pédagogiques les plus récentes lancées dans le domaine de la formation à l'interculturel des professeurs de français langue étrangère et/ou seconde(FLE/S). Deux niveaux sont envisagés ici. Le premier concerne les enseignants eux-mêmes et leur formation initiale et continue. Celle-ci est primordiale car ce sont les enseignants qui peuvent introduire ou non la démarche interculturelle dans leur classe. Certains articles attirent donc notre attention sur des notions fondamentales de l'interculturel : la décentration, le regard croisé ou la contextualisation. D'autres contributions apportent un éclairage original sur des démarches pédagogiques innovantes : les tâches-problèmes et les pratiques artistiques, ou sur des objets d'apprentissage plus "classiques" : l'écrit, le lexique ou encore la littérature, envisagées dans le cadre d'un projet interculturel.
Le second niveau est celui des apprenants. C'est à partir de l'analyse de leurs besoins que les enseignants recherchent parfois des pistes de travail ancrées dans l'interculturalité. Les publics de plus en plus multiformes, hétérogènes, nécessitent des interventions chaque fois différentes et spécifiques. Sont traités dans l'ouvrage des publics qui interrogent souvent le praticien ces dernières années en raison de leur nombre grandissant : les étudiants internationaux, les enfants du voyage ou encore les publics asiatiques.
C'est dans un aller-retour permanent entre recherche théorique et pratique pédagogique que ce recueil montre comment les enseignants peuvent mettre en oeuvre une démarche interculturelle dans différents contextes.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124566 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028327 81'24.6.5 LOU (f) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Collect 520 (14/11/2022) Dosogne, Christophe Grammaire impertinente Rivais, Yak Langue scolaire, diversité linguistique et interculturalité Lucchini, Silvia Enseigner la prononciation du français Lauret, Bertrand De la lettre au texte Cuche, Thérèse Méthode de français pour migrants Carlo, Catherine Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale pour le maternel / Jean Van Wetter (2021)
Titre : Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale pour le maternel Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Van Wetter, Auteur Editeur : Bruxelles : Annoncer la couleur Année de publication : 2021 Importance : 1 vol.(61 p.) Présentation : ill. couv. coul. Format : 21 x 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] Communication interculturelle
[RAMEAU] Diversité culturelleIndex. décimale : 177 Morale et société Résumé : Recueil d'activités pédagogiques d'éducation à la citoyenneté mondiale, pouvant s'inscrire dans le cadre des activités menées en accord avec le nouveau référentiel de compétences initiales de la M1 à la M3. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122537 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027868 177 VAN (g) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Interculturalité et santé : Photolangage / Claire Bélisle (2021)
Titre : Interculturalité et santé : Photolangage : à la croisée de la culture et de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Bélisle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lydie Hébréard, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2021 Collection : Savoir communiquer : l'essentiel Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm Accompagnement : 48 photos ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-779-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication interculturelle
[RAMEAU] Gestion interculturelle
[MeSH] Education pour la Santé
[MeSH] Promotion de la santéMots-clés : méthode Photolangage Index. décimale : 610.5 Droit à la santé Résumé : Cet ouvrage est né d'une demande faite par le Comité départemental d'éducation pour la santé du Gard (CoDES 30) d'un outil pour travailler en contexte interculturel avec des publics réunis lors d'actions d'éducation pour la santé, pour la prévention ou pour la promotion de la santé. Photolangage® est un outil qui permet, non la transmission d'informations, mais la réflexion et la participation de chacun dans un travail de groupe, en se basant sur sa propre expérience.
L'intervenant identifie une problématique pertinente pour le groupe, parmi celles proposées dans ce dossier, et lui propose de travailler sur un objectif correspondant avec une tâche qui est basée sur un choix personnel de photographies, une prise de parole individuelle et des échanges de groupe. Ce dossier Photolangage® a pour objectif principal de fournir une réflexion et un outil permettant de prendre en compte le contexte interculturel tel qu'il est avec un système de référence différent.
Explorer la place de la culture dans la démarche de santé, c'est devoir prendre en compte les différentes identités culturelles afin que les interactions entre les personnes créent une dynamique positive, dans le respect de la diversité, de la complémentarité des différences, en vue d'une meilleure humanisation des soins, de l'éducation pour la santé et de la prévention. Quatre axes de travail particulièrement problématiques et incontournables dans l'éducation pour la santé en contexte interculturel peuvent être travaillés avec ce dossier : - explorer les croyances qui fondent ses pratiques de santé ; - prendre conscience de la place de la culture dans sa démarche de santé ; - comprendre ce que nous dit notre corps ; - se développer en autonomie et en liberté en tant que femme et en tant qu'homme.
Ce dossier est donc une invitation à trouver et construire des repères. Il s'agit de développer en chacun la capacité à faire des choix éclairés et responsables, à s'approprier progressivement les moyens pour pouvoir opérer ces choix, à mettre à distance la pression des stéréotypes et des préjugés, à résister à l'emprise des médias et des pairs, et à se vivre libre et solidaire. Ce dossier propose un dispositif d'animation permettant de travailler ces questions avec des groupes de jeunes et d'adultes.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131423 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030063 610.5 BEL (i) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Disponible L'intervention interculturelle / Lilyane Rachédi (2019)
Titre : L'intervention interculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Lilyane Rachédi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bouchra Taïbi, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 3ème éd Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (332 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7913-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication interculturelle
[RAMEAU] Discrimination
[RAMEAU] Diversité culturelle
[RAMEAU] Émigration et immigration -- Histoire -- Canada
[RAMEAU] Ethnocentrisme
[RAMEAU] Intégration sociale
[RAMEAU] Laïcité
[RAMEAU] Préjugés
[RAMEAU] Québec (Canada ; province)
[RAMEAU] RacismeMots-clés : travail social politique d'immigration Index. décimale : 304 Questions sociales et culturelles Résumé : L'immigration et l'inclusion des nouveaux arrivants sont aujourd'hui les pierres angulaires de nombreuses politiques sociales et économiques.
Dans ce contexte, l'intervention interculturelle en travail social revêt une importance stratégique.
Axé sur les problématiques propres au contexte nord-américain, ce manuel débute par un tour d'horizon sur l'histoire de l'immigration et le passé colonial du Canada.
Résolument concret et pratique, l’ouvrage présente les défis actuels du vivre-ensemble, les idéologies et les approches d’intervention auprès des immigrants, des réfugiés et des Autochtones, ainsi que les possibilités de croisements de plusieurs domaines pour l’intervenant.
Cette 3e édition offre au futur travailleur social les outils d’action et de réflexion nécessaires à la préparation d’une intervention adaptée et efficace.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121711 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027682 304 RAC (i) Livre Galiléo 3 SCIENCES SOCIALES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Trois petits cochons François, Paul Emile Perverti ou des rapports entre l'éducation et la sexualité René SCHERER Comment parler de l'égalité filles-garçons aux enfants Magana, Jessie Pentecôte L'Ascension , L'Assomption Tous migrants ! Stora, Benjamin Introduction aux approches interculturelles en éducation / Abdeljalil Akkari (2009)
Titre : Introduction aux approches interculturelles en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdeljalil Akkari, Auteur Editeur : Section des sciences de l'éducation Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 10 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940195-81-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication interculturelle
[RAMEAU] Diversité culturelle
[RAMEAU] Pédagogie:EducationIndex. décimale : 304 Questions sociales et culturelles Résumé : L'auteur examine les divers thèmes soulevés par la diversité culturelle dans les systèmes éducatifs. Il montre en quoi la multiculturalité des sociétés contemporaines et des systèmes éducatifs renvoie à des questions fondamentales pour la société dans son ensemble et fournit des éléments de réflexion sur les moyens d'intégrer l'élève porteur de références culturelles diverses à l'école. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120915 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027424 304 AKK (i) Livre Galiléo 3 SCIENCES SOCIALES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Education interculturelle Abdallah-Pretceille, Martine Vivre au Moyen Âge Langley, Andrew La Nouvelle Dezutter, Olivier Melting classes Bonnefond, Annick Les Gaulois Pernoud, Régine Les cinquante mots clefs de l'histoire médiévale Bonnassie, Pierre Karambolage / Jacques Pêcheur in Le français dans le monde, n°432 (janvier - février 2021)PermalinkAux livres jeunes citoyens ! / Sarah Nuyten in Le français dans le monde, 443 (novembre-décembre 2022)PermalinkManuel d'initiation à l'interculturel / Gilles Verbunt (2011)PermalinkMédiation interculturelle au CHR / Annie Cornet in Imag , n°355 (janvier - février 2021)PermalinkMelting classes / Annick Bonnefond (2013)PermalinkLa neutralité inclusive ne se décrète pas, elle se construit / Mélody Nenzi in Imag , 358 (septembre-octobre 2021)PermalinkParis 2024 / Michel Boiron in Le français dans le monde, 451 (mars-avril 2024)PermalinkLe partage culturel et relationnel dans la prise en charge des patients en Afrique / Eléonore Nouri in La revue de l'infirmière, 297 (janvier 2024)PermalinkLe patrimoine expliqué aux enfants / Sophie Patois in Francophonies du monde, 5 (novembre-décembre 2020)PermalinkPenser et vivre l'interculturel / Gilles Verbunt (2011)Permalink