Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Au Coeur du lire, 5. Pour décrocher la lune / Bernard Kersten (2016)
Titre de série : Au Coeur du lire, 5 Titre : Pour décrocher la lune : Manuel de l'élève (Livret 5) de 10 a 80 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Kersten, Auteur ; Annick Beufkens, Auteur ; Pierre Brasselle ; Stéphane Hoeben ; M. Gillard ; V. Maire ; A. Wauters Mention d'édition : édition originale Editeur : Floreffe [Belgique] : Atzéo Année de publication : 2016 Importance : 144 p.; puis de I a XVI Présentation : couv. ill. en coul., ill. en coul. Format : 21 x 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-19-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Lecture -- Manuels d'enseignement primaire
[RAMEAU] Lecture -- Méthode analytique
[RAMEAU] Lecture -- Méthodes d'apprentissage
[RAMEAU] LittératieIndex. décimale : 81(075.2) Manuel de français pour l'enseignement primaire Résumé : Nous sommes sûrs qu’avec ce manuel, tu pourras devenir comme lui : un excellent lecteur qui utilise beaucoup de stratégies pour comprendre. A toi d’utiliser ces cartes pour reconnaitre et développer ces 12 stratégies !
La collection "Au Coeur Du Lire" privilégie la compréhension en lecture. Cette compétence s'exerce sur des textes variés et entre autres : des consignes, des problèmes mathématiques, des informations ...
Les enfants bénéficient ici de situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.Cycle : 4e cycle fondamental (5e et 6e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109494 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022714 81(075.2) AUC (5) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt 022715 81(075.2) AUC (5) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt 022910 81(075.2) AUC (5) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le loup en [slip] Lupano, Wilfrid La bonne ponctuation Doppagne, Albert Le petit laboratoire de grammaire Mahillon, Brigitte L'enfant noir Laye, Pascal Vipère au poing Bazin, Hervé La promesse de l'aube Gary, Romain Comment et pourquoi enseigner explicitement les stratégies de compréhension en lecture ? partir d’albums de jeunesse au cycle 2 ? / Suzan Yuksel (2021)
Titre : Comment et pourquoi enseigner explicitement les stratégies de compréhension en lecture ? partir d’albums de jeunesse au cycle 2 ? Type de document : document électronique Auteurs : Suzan Yuksel, Auteur ; Caroline Joway, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (312 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG enseignement explicite Résumé : La compréhension en lecture est une habilité très complexe et n'est malheureusement pas systématiquement enseignée aux jeunes élèves. En effet, les enseignants ont tendance à penser que ceux-ci doivent d'abord apprendre à lire aisément, avant de pouvoir leur enseigner la compréhension. Ce travail de fin d'études a pour but de proposer une manière d'enseigner les stratégies de compréhension en lecture à l'aide des albums de jeunesse aux élèves du cycle 2. Les diverses recherches effectuées sur le sujet prouvent que l'enseignement explicite de la compréhension en lecture et l'utilisation des albums de jeunesse source de motivation et d'apprentissage pour les élèves. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120822 Documents numériques
TFE électronique ISPG
YUKSEL_SuzanAdobe Acrobat PDF La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (2007)
Titre : La compréhension en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2007 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5615-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 37.016 Apprentissage de la lecture et de l'écriture. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86846 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020059 37.016 GIA (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mathématiques tome 1 Charnay, Roland La classe inversée Bergmann, Jonathan L'enfant fleur Wagner, Vincent Pique Plume Zoch, Klaus Le français dans le monde n°431 (01/11/2020) Pradal, François Un pique-nique très réussi Kimiko La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (2001)
Titre : La compréhension en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2001 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2353-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 37.016 Apprentissage de la lecture et de l'écriture. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102473 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025034 37.016 GIA (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La petite géante Dumas, Philippe Contes Andersen, Hans Christian L'année des plantes Lucht, I. Le cerveau et l'apprentissage Jensen, Eric L'entrée dans l'écrit ? l'école maternelle Service des sciences de l'éducation de l'Université Libre de Bruxelles (se) former à la littérature de jeunesse Poslaniec, Christian La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (1990)
Titre : La compréhension en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 1990 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 37.016 Apprentissage de la lecture et de l'écriture. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102498 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025055 37.016 GIA (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 025056 37.016 GIA (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Des apprenants autonomes Zimmerman, Barry J. Écrire des textes informatifs, mode d'emploi Calkins, Lucy La lecture par le jeu dramatique Grosset-bureau, Claude Outil pour le diagnostic et la remédiation des difficultés d'acquisition de la lecture en 3e et 4e années primaires Schillings, Patricia Le conte improvisé Bru, Bernadette Tai Chi Chuan Attia, William Compréhension de lecture / Lucille Paquette Chayer (2000)PermalinkComprendre un texte / Sylvie Legrand in La classe, n°222 (octobre 2011)PermalinkComprendre un texte / Jacques Fraschini in La classe, n°240 (juin-juillet 2013)PermalinkPermalinkCourage, Malo ! / Hubert Ben Kemoun (2018)PermalinkCycle des apprentissages fondamentaux 2 / E. Charmeux (1995)PermalinkDécouverte de l'album / Odette Chevaillier in La classe maternelle, n°225 (janvier 2014)PermalinkDécouverte de l'album / Odette Chevaillier in La classe maternelle, n°228 (avril 2014)PermalinkDevine qui fait quoi / Bénédicte Dubois-Gryspeert in La classe, n°250 (juin-juillet 2014)PermalinkDifférencier pour aider l'élève à lire et à comprendre les textes / Alex Cabrol (2011)Permalink