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Enseigner l'oral, c'est possible ! / Lizanne Lafontaine (2014)
Titre : Enseigner l'oral, c'est possible ! : 18 ateliers formatifs clés en main Type de document : document multimédia Auteurs : Lizanne Lafontaine, Auteur ; Christian Dumais, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2014 Importance : 1 cédérom Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Expression orale Résumé : Si les enseignants reconnaissent l’importance de l’oral, ils sont parfois démunis quand vient le temps de l’enseigner. Par où commencer ? Quels objets d’enseignement/apprentissage enseigner ? Comment les choisir ? Quelle démarche didactique efficace adopter ? Comment garder des traces des progrès des élèves afin d’évaluer leurs productions orales ? Voilà autant de questions auxquelles répond avec brio l’atelier formatif en production orale proposé par Lizanne Lafontaine et Christian Dumais. L’atelier formatif permet d’enseigner en peu de temps un objet de l’oral en six étapes.
S’inspirant des plus récentes recherches en didactique de l’oral, Enseigner l’oral, c’est possible ! comporte 18 ateliers formatifs traitant d’objets d’enseignement/apprentissage de l’oral clairement définis. Il contient tout le matériel didactique reproductible et les documents sonores nécessaires ainsi que des pistes d’adaptation pour enseigner l’oral au primaire et au secondaire.Note de contenu : Documents reproductibles et extraits audio inclus dans l'ouvrage et offerts sur le cédérom. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112403 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Concept Kids Animaux Rivollet, Alain Mes premiers mots Duplik duplik Jacobson, William P. Analyse du discours narratif Gourdeau, Gabrielle Classer les textes Coll. Il était une fois Lambert, Richard Entraînement théâtral pour les adolescents / Alain Héril (1994)
Titre : Entraînement théâtral pour les adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Héril, Auteur ; Dominique Mégrier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1994 Importance : 1 vol. (112 p.) Présentation : couv. coul. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2229-3 Note générale : A partir de 15 ans Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Expression corporelle
[RAMEAU] Expression orale
[RAMEAU] Relaxation
[RAMEAU] Théâtre -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Théâtre:Théâtre -- Production et mise en scèneIndex. décimale : 792 Théâtre - Arts du spectacle Résumé : Ce livre s'adresse à tout enseignant, éducateur, animateur ou metteur en scène qui veut travailler le théâtre avec des adolescents. En effet, la pratique théâtrale peut constituer une aide pour les amener à s'épanouir.
L'objectif est de donner à tous des outils pratiques pour mettre en place une sensibilisation théâtrale.
Optique de travail :
- accorder une place centrale au corps ;
- apprendre à gérer l'espace : celui des autres (avec les exercices collectifs), celui de l'autre (quand les exercices se font 2 par 2), le sien (dans les exercices individuels) ;
- découvrir la notion de contact et tout ce qui s'expérimente avant même l'approche du texte au sein d'un groupe.
Respiration, relaxation, lâcher-prise, improvisation et imagination sont les points forts de ces 50 exercices.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109192 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022526 792 HER (e) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dada n°245 (01/04/2020) Dumont, Pierre-Marie Traces de changements n°230 (24/04/2017) Le Secret de l'Affreux Méchant Auzary-Luton, Sylvie Le verbe: modes et temps Kalinowska, Irène M. Marcel et Hugo Browne, Anthony Le tunnel Browne, Anthony Entraînement théâtral pour les adolescents / Alain Héril (2023)
Titre : Entraînement théâtral pour les adolescents : ? partir de 15 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Héril, Auteur ; Dominique Mégrier, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2023 Collection : Expression théâtrale Importance : 1 vol. (112 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en n. et b. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2229-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Expression corporelle
[RAMEAU] Expression orale
[RAMEAU] Improvisation (théâtre)
[RAMEAU] Relaxation
[RAMEAU] Théâtre -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Théâtre:Théâtre -- Production et mise en scèneMots-clés : échauffement yoga dynamisation énergie conseils respiration contact jeu dramatique Index. décimale : 792 Théâtre - Arts du spectacle Résumé : Ce livre s'adresse à tout enseignant, éducateur, animateur ou metteur en scène qui veut travailler le théâtre avec des adolescents. En effet, la pratique théâtrale peut constituer une aide pour les amener à s'épanouir.
L'objectif est de donner à tous des outils pratiques pour mettre en place une sensibilisation théâtrale. Optique de travail :
- accorder une place centrale au corps ;
- apprendre à gérer l'espace : celui des autres (avec les exercices collectifs), celui de l'autre (quand les exercices se font 2 par 2), le sien (dans les exercices individuels) ;
- découvrir la notion de contact et tout ce qui s'expérimente avant même l'approche du texte au sein d'un groupe.
Respiration, relaxation, lâcher-prise, improvisation et imagination sont les points forts de ces 50 exercices. Pour guider son choix, l'utilisateur trouvera des pictogrammes en regard de chaque exercice, indiquant leur spécificité et le nombre de participants. Enfin, des précisions sont fournies sur le déroulement d'une séance et le calendrier d'une semaine-type.Cycle : 2e degré secondaire/3e degré secondaire Niveau des études secondaires : général/technique de qualification / de transition/professionnel Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1008 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029839 792 HER (e) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Va-t'en grand monstre vert ! Emberley, Ed Le Machin Servant, Stéphane Couleurs Deneux, Xavier Les belles histoires 606 (01/06/2023) La coccinelle mal lunée Carle, Eric Toupie 434 (01/11/2021) Laurans, Camille L'expression orale, via la réalisation de saynètes, améliore-t-elle la motivation des apprenants FLE ? (Public DASPA) / Illianca Collings (2021)
Titre : L'expression orale, via la réalisation de saynètes, améliore-t-elle la motivation des apprenants FLE ? (Public DASPA) Type de document : document électronique Auteurs : Illianca Collings, Auteur ; Estelle Van Bellingen, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (92 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Étude et enseignement -- Allophones
[RAMEAU] Expression orale
[RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Théâtre en éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG TFE AESI Français-Français Langue étrangère DASPA Résumé : Mon souhait au sein des classes DASPA était de pratiquer l'expression orale en vue d'améliorer la compréhension, la pratique orale mais aussi la motivation des apprenants. La motivation me semble être la pierre angulaire de tout apprentissage. Or, elle fait souvent défaut aux jeunes dans le domaine scolaire. De plus, les conditions des primo-arrivants me semblent ajouter des difficultés supplémentaires à celles que les élèves FLM rencontrent à ce stade de leur vie qui est si important dans leur développement. Pour ce faire, j'ai opté pour des activités théâtrales comme porte d'entrée. Au travers différents jeux de rôles et exercices de prosodie, j'ai tâché de créer un environnement bien veillant, propice à la collaboration et à la découverte de soi dans le but de dédramatiser l'oral qui est souvent source d'angoisse pour les apprenants. La tâche finale consistait en la réalisation d'une saynète par petits groupes. Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120895 Documents numériques
TFE électronique ISPG
COLLINGS_IlliancaAdobe Acrobat PDF Faire construire un atelier EPS / Badelaut in La classe maternelle, n°223 (novembre 2013)
[article]
Titre : Faire construire un atelier EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Badelaut, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 83-84 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Expression orale
[RAMEAU] Langage -- Acquisition
[RAMEAU] Langage -- CompréhensionCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86495
in La classe maternelle > n°223 (novembre 2013) . - p. 83-84[article]Faire reconstituer une phrase / Badelaut in La classe maternelle, n°223 (novembre 2013)PermalinkFormer des enfants conteurs / Agnès Chavanon (2000)PermalinkFormer des enfants conteurs / Agnès Chavanon (2000)PermalinkLe français de vive voix / Terry Campbell (2021)PermalinkGloups / Bénédicte Carboneill in La classe maternelle, n°241 (septembre 2015)PermalinkHoe verwerken nieuwkomers Nederlands als tweede taal in het secundair onderwijs (A1- A1+) ? / Ikram El Barghouti (2022)PermalinkIntroduction à la psychopédagogie de l'expression / Jean Fabry (1977)PermalinkIntroduction à la psychopédagogie de l'expression / Jean Fabry (1977)PermalinkJ'ai ! Qui a à D'Halloween / Laurène in La classe maternelle, n°273 (novembre 2017)PermalinkJ'écoute et je parle / Marylène Bolle (2017)Permalink