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Comment aborder la fiche 4 du programme du premier degré commun "Ecrire des textes littéraires pour se dire, imaginer, créer" à travers un parcours sur le rap ? / Amal Adrioueche (2017)
Titre : Comment aborder la fiche 4 du programme du premier degré commun "Ecrire des textes littéraires pour se dire, imaginer, créer" à travers un parcours sur le rap ? Type de document : document électronique Auteurs : Amal Adrioueche, Auteur ; Caroline Joway, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (98 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Hip-hop
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105496 Documents numériques
TFE électronique ISPG
ADRIOUECHE_AmalAdobe Acrobat PDF Comment apprendre l'orthographe / Michel Fayol in Sciences humaines, n°248 (mai 2013)
[article]
Titre : Comment apprendre l'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fayol, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 28-31 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84352
in Sciences humaines > n°248 (mai 2013) . - p. 28-31[article]Comment développer l'apprentissage de l'oral dans la présentation d'un jeu en 5ème technique d'animation ? / Emilie De Beusscher (2016)
Titre : Comment développer l'apprentissage de l'oral dans la présentation d'un jeu en 5ème technique d'animation ? Type de document : document électronique Auteurs : Emilie De Beusscher, Auteur ; Dominique Ledur, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Expression orale
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101221 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DE_BEUSSCHER_EmilieAdobe Acrobat PDF Comment et pourquoi réintégrer la rhétorique au sein de l'enseignement secondaire supérieur ? / Alice Duponcheel (2016)
Titre : Comment et pourquoi réintégrer la rhétorique au sein de l'enseignement secondaire supérieur ? Type de document : document électronique Auteurs : Alice Duponcheel, Auteur ; Dominique Ledur, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Argumentation
[RAMEAU] Discours argumentatif
[RAMEAU] Expression orale
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101223 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DUPONCHEEL_AliceAdobe Acrobat PDF Comment rendre l'élève du premier degré commun de l'enseignement secondaire actif et acteur de sa progression orthographique ? / Lucile Tielemans (2016)
Titre : Comment rendre l'élève du premier degré commun de l'enseignement secondaire actif et acteur de sa progression orthographique ? Type de document : document électronique Auteurs : Lucile Tielemans, Auteur ; Estelle Van Bellingen, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (100 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Français (langue) -- Orthographe -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Cahiers de langue Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101227 Documents numériques
TFE électronique ISPG
TIELEMANS_LucileAdobe Acrobat PDF Comment soutenir un élève haut potentiel au sein d'une classe du premier degré de l'enseignement secondaire au travers d'un parcours consacré au journal intime ? / Frédérique Struyven (2017)PermalinkComment structurer la langue ? / Françoise Picot in L'Ecole aujourd'hui, n°13 (novembre 2010)PermalinkComment travailler l'affiche publicitaire au cours de français dans une classe de 3ème secondaire générale ? / Najwa Sbaï (2014)PermalinkComment travailler le français des mathématiques au cours de mathématiques dans le secondaire inférieur ? / Elise Van Cutsem (2016)PermalinkCommuniquer et apprendre à communiquer / Florindo Martello (2005)Permalink"La compétence phonétique, c'est être intelligible et fluide en langue étrangère, en améliorant sa prononciation" / Jeanne Renaudin in Le français dans le monde, 447 (juillet-août 2023)PermalinkLa compétence transculturelle et la dimension "translangagière" en français professionnel / Alexandra Crendal in Le français dans le monde, 447 (juillet-août 2023)PermalinkConnecter numérique, pratique sociales et apprentissages / Nicolas Guichon in Le français dans le monde, 444 (janvier-février 2023)PermalinkCouleurs Français, 2. Manuel / Francine Thyrion (2010)PermalinkAu cours de français, quelles activités d'entraînement à la lecture mettre à profit des élèves dyslexiques du premier degré sans peser sur les apprentissages des autres élèves de la classe ? / Constantina Gounidis (2014)Permalink