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Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire) |
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Comment utiliser les jeux comme outil didactique afin d'acquérir la notion de grandeur en maternelle ? / Camille Dahl (2015)
Titre : Comment utiliser les jeux comme outil didactique afin d'acquérir la notion de grandeur en maternelle ? Type de document : document électronique Auteurs : Camille Dahl, Auteur ; Cristina Capata, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (58 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Jeux mathématiques
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100120 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DAHL_CamilleAdobe Acrobat PDF De la construction mathématique ? sa représentation / L. Baron (2007)
Titre : De la construction mathématique ? sa représentation : grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Baron, Auteur Editeur : Paris : Magnard Année de publication : 2007 Collection : Les guides Magnard Importance : 1 vol. (392 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-71958-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)Index. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Résumé : Comment initier les enfants de grande section aux apprentissages mathématiques ? Comment développer parallèlement les compétences transversales ? Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82594 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012802 51(07) BAR (c) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible 021950 51(07) BAR (c) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vocabulon Junior Je fais mon jardin Wilkes, Angela Pétronille et ses 120 petits Ponti, Claude Wakou n°267 (07/06/2011) Leblanc, Stéphane Geo Mosaik Langue française Fédefoc - Segec
Titre : La construction des nombres ? l’école préscolaire : comment construire ce concept ? l’école préscolaire ? Pourquoi l’acquisition de ces notions est-elle si importante ? Type de document : document électronique Auteurs : Lynn Diederich, Auteur ; Cristina Capata, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (156 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Mathématiques, Difficultés en
[RAMEAU] Nombres -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Résumé : De nos jours, il y a beaucoup d'élèves qui ont des difficultés en mathématiques. Ces difficultés prennent souvent leur source à l'école préscolaire. Les enseignants en maternelle peuvent mettre en place des démarches pédagogiques afin de lutter contre des inégalités scolaires et des échecs durables dus à ces difficultés. Pour cette raison, la construction des nombres joue un rôle primordial à l'école préscolaire.
Tout au long de ce travail, je propose une approche qui favorise la réussite des nombres à l'école préscolaire.
Dans ma partie pratique, je présente des recherches sur différentes approches méthodologiques et je définis différentes notions théoriques. Je propose également des activités numériques en lien avec la théorie.Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120834 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DIEDERICH_LynnAdobe Acrobat PDF Construire le nombre / Christophe Baudot in La classe maternelle, 299 (mai 2021)
[article]
Titre : Construire le nombre Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Baudot, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 114-116 Note générale : "Une compétence, une démarche" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Nombres -- Etude et enseignement (préscolaire)Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119171
in La classe maternelle > 299 (mai 2021) . - p. 114-116[article]Cubes ? dénombrer / Eric Montigny in La classe maternelle, 300 (juin-juillet 2021)
[article]
Titre : Cubes ? dénombrer Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Montigny, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 104-112 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Cube
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Nombres -- Etude et enseignement (préscolaire)Résumé : Les cubes sont un matériel apprécié des élèves, qu'ils aiment à manipuler. L'atelier proposé ici consiste à observer sur une photographie un assemblage de cubes, et à reproduire à l'identique cette construction pour ensuite dénombrer les pièces qui ont été nécessaires. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119670
in La classe maternelle > 300 (juin-juillet 2021) . - p. 104-112[article]Dans la cour de l'école in La classe maternelle, n°252 (octobre 2016)PermalinkA la découverte des maths, 5-6ans. Grandeurs / Michel Roiseux (2010)PermalinkDécouvrir les formes et les grandeurs / Christophe Baudot in La classe maternelle, n°233 (novembre 2014)PermalinkDécouvrir les maths. Situations pour la Grande Setion / Dominique Valentin (2015)PermalinkDécouvrir les maths. Situations pour la Moyenne Setion / Dominique Valentin (2015)PermalinkDécouvrir les maths. Situations pour la Petite Setion / Dominique Valentin (2015)PermalinkDécouvrir les premiers nombres / Anne Rossard in La classe maternelle, n°261 (septembre 2017)PermalinkLes difficultés en numération / Nicole Picard (2013)PermalinkLes dinosaures (2) / Anne Jullig in La classe maternelle, n°278 (avril 2019)PermalinkLes échanges itératifs sont-ils problématiques pour les enfants en préscolaire ? Que mettre en place pour en faciliter l’apprentissage ? / Nahida Ramji (2020)PermalinkEncore des cochons / John Burningham (1983)PermalinkL'enfant, la mathématique et la réalité / Gérard Vergnaud (1991)PermalinkL’enseignement des mathématiques 1 / John Van de Walle (2007)PermalinkEnseigner les mathématiques à la maternelle / Françoise Cerquetti-Aberkane (1994)PermalinkEnseigner les mathématiques en maternelle / Frédéric Castel (2019)PermalinkEnseigner le nombre ? l'école maternelle / Nathalie Pfaff (2018)PermalinkEnseigner le nombre ? l'école maternelle / Nathalie Pfaff (2018)PermalinkL'entrée dans les mathématiques à l'école maternelle / Sylvie Van Lint (2010)PermalinkFaire des maths. Faire des maths à l'école maternelle / Jannique Koeks (2006)PermalinkLa famille ronde en voyage / Val in La classe maternelle, n°276 (février 2019)Permalink