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Enseigner le nombre ? l'école maternelle / Nathalie Pfaff (2018)
Titre : Enseigner le nombre ? l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Pfaff, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2018 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3618-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Nombres -- Etude et enseignement (préscolaire)Index. décimale : 51(075.1) Mathématiques. Manuels pour le préscolaire Résumé : Enseignez le concept de nombre à l'école maternelle grâce à un grand nombre d'activités faciles à mettre en oeuvre, de la petite à la grande section ! Totalement inscrit dans l'esprit du programme de l'école maternelle de 2015, cet ouvrage vise à faire acquérir aux élèves de la PS à la GS le concept de nombre en tant que quantité et en tant que position, en les confrontant à de véritables situations problèmes. Menées en collectif sous la forme de courts rituels, ou bien en petits groupes, les activités de l'ouvrage Enseigner le nombre à l'école maternelle s'appuient sur le ressort du jeu. Le matériel simple permet aux élèves de comprendre le contexte de la situation : objets de la classe (crayons, gommes, cubes, jetons...) ou cartes à imprimer fournies dans le CD-Rom. La première partie de l'ouvrage Enseigner le nombre à l'école maternelle présente les compétences à acquérir sur le nombre à la fin de l'école maternelle et les objectifs des séquences. Des observables qui permettent de repérer les progrès des élèves facilitent le travail de l' enseignant pour construire ses carnets de suivi des apprentissages dans ce domaine. Les trois parties suivantes décrivent en détail les 19 séquences : apport théorique permettant de comprendre l'enjeu de la séquence ; progression de la séquence ; déroulement détaillé avec les consignes explicitement données, les procédures justes et les erreurs possibles, la formulation de la validation et de la synthèse par la verbalisation. Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027242 51(075.1) PFA (e) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Totoche et le poisson malheureux Valckx, Catharina La reine des couleurs Bauer, Jutta La fête de Billy Valckx, Catharina Cherche amis Poussier, Audrey Dans sa maison, un grand cerf Bauer, Jutta Enseigner le nombre ? l'école maternelle Pfaff, Nathalie Enseigner le nombre ? l'école maternelle / Nathalie Pfaff (2018)
Titre : Enseigner le nombre ? l'école maternelle Type de document : document multimédia Auteurs : Nathalie Pfaff, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2018 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 disque optique numérique (CD-ROM) Accompagnement : Accompagne le livre 027242 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Nombres -- Etude et enseignement (préscolaire)Résumé : Enseignez le concept de nombre à l'école maternelle grâce à un grand nombre d'activités faciles à mettre en oeuvre, de la petite à la grande section ! Totalement inscrit dans l'esprit du programme de l'école maternelle de 2015, cet ouvrage vise à faire acquérir aux élèves de la PS à la GS le concept de nombre en tant que quantité et en tant que position, en les confrontant à de véritables situations problèmes. Menées en collectif sous la forme de courts rituels, ou bien en petits groupes, les activités de l'ouvrage Enseigner le nombre à l'école maternelle s'appuient sur le ressort du jeu. Le matériel simple permet aux élèves de comprendre le contexte de la situation : objets de la classe (crayons, gommes, cubes, jetons...) ou cartes à imprimer fournies dans le CD-Rom. La première partie de l'ouvrage Enseigner le nombre à l'école maternelle présente les compétences à acquérir sur le nombre à la fin de l'école maternelle et les objectifs des séquences. Des observables qui permettent de repérer les progrès des élèves facilitent le travail de l' enseignant pour construire ses carnets de suivi des apprentissages dans ce domaine. Les trois parties suivantes décrivent en détail les 19 séquences : apport théorique permettant de comprendre l'enjeu de la séquence ; progression de la séquence ; déroulement détaillé avec les consignes explicitement données, les procédures justes et les erreurs possibles, la formulation de la validation et de la synthèse par la verbalisation. Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120227 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Réussir l'entrée en mathématiques Chevalier, Anne Maman ! Ramos, Mario La nuit de Berk Béziat, Julien Totoche et le poisson malheureux Valckx, Catharina La fête de Billy Valckx, Catharina Premiers pas vers les maths Brissiaud, Rémi L'entrée dans les mathématiques à l'école maternelle / Sylvie Van Lint (2010)
Titre : L'entrée dans les mathématiques à l'école maternelle : Outil d'accompagnement aux pratiques de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Van Lint, Auteur Editeur : Bruxelles : Service général du Pilotage du Système éducatif Année de publication : 2010 Autre Editeur : Ministère de l'éducation de la Communauté française de Belgique Importance : 143 p. Format : 21 x 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education préscolaire
[RAMEAU] Enseignement maternel
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Mathématiques -- Manuels d'enseignement préscolaireIndex. décimale : 51(075.1) Mathématiques. Manuels pour le préscolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109707 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022823 51(075.1) VAN (e) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je fais mon jardin Wilkes, Angela Alice au pays des merveilles Carroll, Lewis La méthode Félicitée Delhaise, Catherine Apprendre ? aimer les mathématiques Hatchuel, Françoise Petit indien Gréban, Quentin Une visite inoubliable Alen, Paule Faire des maths. Faire des maths à l'école maternelle / Jannique Koeks (2006)
Titre de série : Faire des maths Titre : Faire des maths à l'école maternelle : guide méthodologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jannique Koeks, Auteur ; Joseph Maquoi, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2006 Collection : Faire des maths Importance : 118 p. Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire) Index. décimale : 51(075.1) Mathématiques. Manuels pour le préscolaire Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84971 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013286 51(075.1) FAI (m) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt 025447 51(075.1) FAI (m) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Basile et les maths 6B Jonnaert, Philippe Cathédrale Dixit Roubira, Jean-Louis Le nouvel actimath 1-2 Ancia, Philippe Problèmes Marx, Benoit MathSumo Somprasong Sudaros La famille ronde en voyage / Val in La classe maternelle, n°276 (février 2019)
[article]
Titre : La famille ronde en voyage Type de document : texte imprimé Auteurs : Val, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 62-80 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109042
in La classe maternelle > n°276 (février 2019) . - p. 62-80[article]La fête des 100 jours / Val in La classe maternelle, 324 (mars 2024)PermalinkFormes & grandeurs / Jeanine Villani in La classe maternelle, n°256 (février 2017)PermalinkFormes, grandeurs, suites organisées / Christophe Baudot in La classe maternelle, n°249 (mai 2016)PermalinkGalaxie Math, 3ème maternelle. Fichier classe - Fichier élève - Guide de l'enseignant / L. Elsevier (2010)PermalinkGalaxie Math, 3ème maternelle. Planches de jeux / L. Elsevier (2010)PermalinkGalettes des rois / Odette Chevaillier in La classe maternelle, n°235 (janvier 2015)PermalinkGéoplans / Ode Chevaillier in La classe maternelle, 308 (avril 2022)PermalinkLes grandeurs et les formes / Nathalie Pfaff (2019)PermalinkPermalinkL'hiver au Cycle 1 / Coline Becquerelle in La classe maternelle, 323 (décembre 2023)Permalink