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Se construire dans le savoir / Odette Bassis (1998)
Titre : Se construire dans le savoir : à l'école, en formation d'adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Odette Bassis, Auteur Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : 1998 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 284 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1247-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] Constructivisme (psychologie)
[RAMEAU] Interaction en éducation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 159.953 Apprentissage. Psychologie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74224 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004966 159.953 BAS (s) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible 001220 159.953 BAS (s) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Diagnostic infirmier Gordon, Marjory Mondrian Fauchereau, Serge Compétences et socioconstructivisme Jonnaert, Philippe Apprécier les régions polaires Williams, Lawrence Dictionnaire de la civilisation égyptienne Posener, Georges C'est pas sorcier La théorisation ancrée / Emilie Allard in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 6, n°1 (mars 2020)
[article]
Titre : La théorisation ancrée : une méthodologie, plurielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Allard, Auteur ; Christine Genest, Auteur ; Alain Legault, Auteur Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Constructivisme (psychologie)
[RAMEAU] Positivisme
[RAMEAU] PragmatismeMots-clés : Posture épistémologique Théorisation ancrée Résumé : La méthodologie de la théorisation ancrée est fréquemment présentée selon l’ouvrage original de Glaser et Strauss ou en fonction de leurs visions individuelles, soit la vision traditionnelle de Glaser et la vision straussienne de Strauss. Toutefois, cette présentation est réductionniste puisqu’elle ne permet pas de reconnaître le travail d’auteures contemporaines, comme Corbin et Charmaz, ni l’influence des différences épistémologiques sur le développement de la méthodologie. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116842
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > Vol. 6, n°1 (mars 2020)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001315 P20001RFI Périodique SI Galiléo Périodiques Exclu du prêt Documents numériques
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