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L'évaluation des compétences / Jacques Tardif (2006)
Titre : L'évaluation des compétences : Documenter le parcours de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tardif, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : la Chenelière Année de publication : 2006 Importance : 360 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1005-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation basée sur la compétence
[RAMEAU] Éducation de base
[RAMEAU] Elèves -- Evaluation
[RAMEAU] Evaluation en éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement - Aide à l'élève Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74277 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005004 371.27 TAR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cahier d'exercices Danel, Jean-Marc La qualité du soin infirmier Hesbeen, Walter Elmer McKee, David L'éducation psychomotrice de l'enfant Donnet, Sylvie Aménager sa classe pour favoriser l'apprentissage Diller, Debbie La relation soignant-soigné Phaneuf, Margot L'évaluation dans l'école / Francine Bélair (1999)
Titre : L'évaluation dans l'école : nouvelles pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Bélair Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : 1999 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 Importance : 125 p. - ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-1320-1 Catégories : [RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Portfolios en éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Résumé : Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75789 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005940 371.27 BEL (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autorité à l'école, mode d'emploi Boncourt, Martine Grammaire française et impertinente Fournier, Jean-Louis Comment explorer l'album jeunesse ? Remy, Pierre Portfolios et dossiers d'apprentissage Goupil, Georgette Ovide Decroly La différenciation pédagogique Sprenger, Marilee (1949-....) L’évaluation a la demande / Goulven Allée in Cahiers pédagogiques, 574 (Janvier 2022)
[article]
Titre : L’évaluation a la demande Type de document : texte imprimé Auteurs : Goulven Allée, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 29-31 Note générale : Fait partie du dossier "Ce qui s’apprend en EPS" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education physique et sportive -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Evaluation en éducationCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122315
in Cahiers pédagogiques > 574 (Janvier 2022) . - p. 29-31[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006349 P22574CP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Evaluation ? distance / Thérèse Diez in Traces de changements, n°249 (janvier - février 2021)
[article]
Titre : Evaluation ? distance Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Diez, Auteur ; Miguel Lloreda, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Evaluation en éducation Résumé : L'évaluation à distance a émergé en catastrophe lors du premier confinement. Les universités ont pris des positions différentes concernant le contrôle de ces évaluations. Plus largement, cela repose la question de l'évaluation à l'université. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117862
in Traces de changements > n°249 (janvier - février 2021) . - p. 16[article]L'évaluation à l'école primaire : comment l'enseignant évalue-t-il l'apprentissage de l'élève en Belgique, au Grand-Duché de Luxembourg et en Suisse ? Quelles sont les différences ? / Guénaëlle Junk (2014)
Titre : L'évaluation à l'école primaire : comment l'enseignant évalue-t-il l'apprentissage de l'élève en Belgique, au Grand-Duché de Luxembourg et en Suisse ? Quelles sont les différences ? Type de document : document électronique Auteurs : Guénaëlle Junk, Auteur ; Sylvie Van Lint, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Evaluation Notation Belgique Suisse G-D Luxembourg Compétence Evaluation formative Evaluation certificative Biais de l'évaluation Correction Résumé : L'évaluation est un sujet très actuel dans mon pays d'origine, le Grand-Duché du Luxembourg. C'est la raison pourquoi ce sujet m'a beaucoup intéressé. L'objectif de ce travail de fin d'études est l'observation de différents systèmes d'évaluation de trois pays : la Suisse, la Belgique et le Grand-Duché du Luxembourg.
La théorie présentée dans ce travail se base sur l'évaluation en général, la notion de compétence, le système de notation et les différents systèmes d'évaluation dans les trois pays. En plus, j'ai pu réaliser un interview avec un responsable du Ministère de l'Education du Grand-Duché du Luxembourg pour mieux comprendre la réforme du système d'évaluation.
Pour entrer plus dans la pratique de l'évaluation, j'ai réalisé des entretiens avec des enseignants des trois pays. Les enseignants devaient d'abord évaluer des copies d'élèves et par la suite, j'ai pu analyser des points communs et des différences entre les pays.
Un point important que j'ai retiré de mon travail est qu'il faut savoir pourquoi on réalise une évaluation et ce qu'on en fait avec par la suite.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93497 Documents numériques
TFE électronique ISPG
JUNK_GuenaelleAdobe Acrobat PDF L'évaluation de l'enseignement par les étudiants / Marc Romainville ; Cristina Coggi ; Réseau international de chercheurs francophones en éducation (2009)PermalinkL'évaluation de l'enseignement supérieur en questions / Fave-Bonnet (2010)PermalinkL'évaluation formative / Laurent Talbot (2009)PermalinkL'évaluation plus juste et efficace / Florence Castincaud (2014)PermalinkEvaluation / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, n°150 (juin 2020)PermalinkEvaluations formative et certificative des apprentissages / Lucie Mottier Lopez (2015)PermalinkEvaluer les apprentissages dans une approche communicative / Denise Lussier (1992)PermalinkEvaluer des compétences / François-Marie Gerard (2009)PermalinkEvaluer, une mission quasi quotidienne in La classe maternelle, n°215 (janvier 2013)PermalinkÉvaluer pour faire progresser / Claire Lommé in Cahiers pédagogiques, 582 (janvier 2023)Permalink