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Manuel du jeune enseignant / Jennifer Borrego (2022)
Titre : Manuel du jeune enseignant : bien s'organiser pour une année zen Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer Borrego, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2022 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (288 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4218-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Enseignants:Enseignants débutants
[RAMEAU] Enseignement -- Méthodologie
[RAMEAU] Enseignement -- Pratique
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Professeurs des écoles
[RAMEAU] Rentrée scolaireIndex. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : Comment bien s'organiser quand on débute en tant que professeur des écoles ? Ne rien oublier, ne pas perdre de temps et enseigner sereinement, voici ce que cet ouvrage vous aidera à faire !
Vous débutez dans l'enseignement en maternelle ou en élémentaire ?
Gérer toutes les demandes administratives, se projeter dans la classe, ne rien oublier du matériel, penser les moindres détails de l'action, gagner du temps en préparation, être le plus efficace possible en classe... voilà toute une organisation, parfois bien déroutante et pourtant peu enseignée !
L'objectif de l'ouvrage " Manuel du jeune enseignant, Bien s'organiser pour une année zen" est d'amener l' enseignant de maternelle et d' élémentaire à savoir s'organiser pour ne pas perdre de temps et ainsi à mieux se concentrer sur sa pédagogie et ses pratiques de classe.
Cet ouvrage s'appuie sur une méthodologie pratique et facilement adaptable, permettant de ranger, regrouper et classer les différents contenus (administratifs, scolaires, personnels...).
Enrichi de nombreux conseils, astuces et retours d'expériences, ce guide pratique permet de :
- s'organiser matériellement en amont de la préparation de classe,
- préparer sa classe,
- gérer l'organisation et la conduite de classe,
- être prêt pour la rentrée,
- choisir les supports pédagogiques adaptés,
- communiquer avec les parents, etc.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125763 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028764 37.08 BOR (m) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La ligue des talents Keymeulen, Renaud L'apprentissage de l'abstraction Barth, Britt-Mari L'enseignement catholique en Belgique De Maeyer, Jan Petit-Bleu et Petit-Jaune Lionni, Leo Explorer les grandeurs. Se donner des repères 2,5/12 ans Colantonio, Dominique Yoga Kiddy Van Brabant, Julie Manuel de sciences de l'éducation et de la formation / Pascal Guibert (2021)
Titre : Manuel de sciences de l'éducation et de la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Guibert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marguerite Altet, Préfacier, etc. ; Olivier Maulini, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (431 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3118-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Formation professionnelle
[RAMEAU] Identité professionnelle
[RAMEAU] Ingénierie pédagogique
[RAMEAU] Sciences de l'éducation -- Étude et enseignement (supérieur)
[RAMEAU] Sciences de l'éducation -- Méthodologie
[RAMEAU] Système éducatif -- FranceIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : Ce manuel de sciences de l'éducation et de la formation permet de s'initier et de comprendre les concepts, les méthodes et les diverses questions d'actualité portant sur l'éducation et la formation. Il est composé de trois parties complémentaires : La première est consacrée à une présentation de la discipline. La deuxième, aux méthodes d'investigation : enquête par entretien d'explicitation, entretien sociologique, questionnaires, instruction au sosie.
La troisième partie "l'éducation en débat" vise à alimenter la réflexion de chacun sur l'éducation et la formation à partir de 25 questions d'actualité consacrées aux savoirs scolaires, à la démocratisation de l'enseignement, à la place des acteurs (élèves, enseignants, parents), aux politiques éducatives... Ce livre sera utile aux étudiants en sciences de l'éducation ainsi qu'à ceux du Master MEEF (pour la préparation des concours comme le CRPE ou le CAPES) relevant des secteurs éducatifs, et aux professionnels de la formation, notamment de l'Education nationale, qui y découvriront des éléments de réflexion sur les enjeux de l'éducation.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123369 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028034 378 GUI (m) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Maria Malakhina / Marine Nouhaud in Le français dans le monde, 443 (novembre-décembre 2022)
[article]
Titre : Maria Malakhina : la passion de la transmission Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Nouhaud, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Formation Résumé : Enseignante à Moscou, Maria a commencé à apprendre le français à 8 ans. Mais ce sont ses années lyonnaises qui l'ont vraiment ouverte au monde ainsi qu'au désir de rendre ses cours les plus actionnels et communicatifs possibles. Témoignage d'une prof investie devenue aujourd'hui indépendante. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126484
in Le français dans le monde > 443 (novembre-décembre 2022) . - p. 30-31[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006631 P22443FRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Master FLE / Sophie Patois in Le français dans le monde, 439 (mars-avril 2022)
[article]
Titre : Master FLE : la "voie royale" vers l'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Patois, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 32-33 Note générale : "Métier : FLE en France" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Enseignement -- France
[RAMEAU] Français langue étrangèreRésumé : S'il existe bien des chemins pour devenir enseignant de FLE, le parcours universitaire avec Master 1 et 2 reste la formation initiale privilégiée pour trouver un emploi dans le domaine, surtout en France. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123682
in Le français dans le monde > 439 (mars-avril 2022) . - p. 32-33[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006417 P22439FRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Mots-clés de la didactique des sciences / Jean-Pierre Astolfi (2008)
Titre : Mots-clés de la didactique des sciences : repères, définitions, bibliographies Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Eliane Darot, Auteur ; Yvette Ginsburger-Vogel ; Jacques Toussaint Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2008 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 193 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5716-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] Concepts
[RAMEAU] Constructivisme (psychologie)
[RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Épistémologie
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Sciences -- Méthodologie
[RAMEAU] Théorie de la connaissanceMots-clés : démarche scientifique démarche expérimentale situations-problèmes Index. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Résumé : La didactique des sciences est un champ de recherches à la croissance rapide qui vise à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et à renouveler les méthodologies de l'enseignement scientifique. Parallèlement à son développement sur le plan de la recherche, elle se présente aussi comme une composante grandissante de la formation initiale et continue des enseignants et il importe de préciser ce que le point de vue didactique apporte de neuf en ce domaine.
L'ouvrage présente, sous forme alphabétique, les principaux concepts sur lesquels s'appuie aujourd'hui la didactique des sciences. Les uns sont classiques même s'ils connaissent des enrichissements nouveaux (aide didactique, concept, épistémologie, erreur), quand d'autres sont des produits originaux des recherches actuelles (conceptions) d'élèves, contrat didactique, objectif-obstacle, transposition didactique Chaque concept est présenté par un texte de synthèse qui inclut de nombreuses citations et par une bibliographie de référence.
Ces Mots-clés de la didactique des sciences devraient rendre de grands services aux formateurs et aux enseignants, qui y trouveront sous une forme raisonnée des repères théoriques, actuellement disséminés et éclatés dans les ouvrages et revues de recherche. L'ouvrage est accompagné d'un autre volume rédigé pour être utilisé conjointement Pratiques de formation en didactique des sciences, véritable outil pour les formateurs et les enseignants.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2361 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001141 5(07) AST (m) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je construis mes apprentissages en sciences 1re/2e Bertrand-Renauld, Simone Au bord de l'eau Coll. la fourmi Y. BABA , NANAO , KURIBAYASHI Symbioses n°122 (06/06/2019) Dubois, Christophe Le corps humain : comment ça marche ? Leibovici, Antonia Les champignons Polese, Jean-Marie n°384 - mai 2000 - l'autonomie de l'enseignant (Bulletin de Cahiers pédagogiques)Permalinkn°435 - septembre 2005 - Enseigner (Bulletin de Cahiers pédagogiques)Permalinkn°514 - juin 2014 - Enseignant : un métier qui bouge (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkL'observation de l'enfant en milieu éducatif / Denise Berthiaume (2004)PermalinkObserver et ecouter pour s'ajuster / Eric Saillot in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkObserver les élèves, s'observer / Dominique Bucheton in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkLa pédagogie des classes inversées / Ariane Dumont (2022)PermalinkPeut-on former les enseignants ? / Michel Develay (D.L. 1996)PermalinkPlanifier un cours / Evelyne Charlier (1989)PermalinkPour réconcilier les futurs instituteurs avec les mathématiques / Marie-Jeanne Van Camp in Losanges , 61 (juin 2023)Permalink