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n°1 - septembre 2005 - Comment ça marche ? (Bulletin de Education enfantine)
[n° ou bulletin]
Titre : n°1 - septembre 2005 - Comment ça marche ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Importance : 79 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Sciences:TechnologieNote de contenu : Sommaire des fiches :
- Quand nous petit-déjeunons
- Petit déjeuner au coin cuisine
- Les aliments du petit déjeuner
- Les petits pains
- Rallyes photos
- Photos du quartier
- Maquette du quartier
- Des briques, pour quoi faire ?
- Les briques en plastique
- Fabrication d'un chamboule tout
- Les briques en carton
- Accueillir les tout-petits
- Les moments forts de la journée
- La comptine numériqueCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2842 [n° ou bulletin]Contient
- Comment ça marche ? La technologie est-elle adaptée à la maternelle ? : dossier / Françoise Héquet in Education enfantine, n°1 (septembre 2005)
- Exploiter une comptine in Education enfantine, n°1 (septembre 2005)
- La soupe fait grandir / Nathalie Szapiro in Education enfantine, n°1 (septembre 2005)
- Les premiers jours des tout-petits in Education enfantine, n°1 (septembre 2005)
- Ninette et Titou découvrent l'école in Education enfantine, n°1 (septembre 2005)
- Petit déjeuner et éducation à la santé in Education enfantine, n°1 (septembre 2005)
- Rallye photos et maquette du quartier in Education enfantine, n°1 (septembre 2005)
- Tracer des signes réguliers in Education enfantine, n°1 (septembre 2005)
n°10 - juin 2004 - Et la magie devint science (Bulletin de Education enfantine)
[n° ou bulletin]
Titre : n°10 - juin 2004 - Et la magie devint science Type de document : texte imprimé Année de publication : 2004 Importance : 77 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Activités d'éveil
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (préscolaire)Note de contenu : Sommaire des fiches :
De la graine à la plante
Découverte du conte
Des graines à manipuler
Dégustation de maïs
Planter des graines
La croissance du végétal en images
Qu'est-ce qu'une graine ?
Mon collier de graines
Du conte à la galette
Comment obtenir une plante ?
Photographier pour observer
Qu'y a-t-il à l'intérieur d'une graine ?
Un imagier en souvenir
Du conte au jardin potager
Du conte à la bande dessinée
Des outils pour mesurer la croissance
Les conditions de germination d'une graine
Le cycle de vie du haricot en images
Notre jardin potager
Que mange-t-on dans les légumes ?Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2805 [n° ou bulletin]Des objets aux matériaux / Claudette Minaret (2012)
Titre : Des objets aux matériaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Minaret, Auteur ; Monique Saint-Georges, Auteur Editeur : Scérén - CNDP Année de publication : 2012 Collection : Doubles pages : pour l'école maternelle Importance : 1 vol. (75 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86624-072-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Activités d'éveil (première enfance)
[RAMEAU] Aimants
[RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Ateliers scolaires -- France -- 1990-...
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Sens et sensations chez l'enfant
[RAMEAU] Stimulation sensorielle chez l'enfantIndex. décimale : 7(07) Didactique de l'art Résumé : Les séances pédagogiques proposées ici concernent le thème de la découverte des objets et de la matière. Il est abordé de façon originale, par le croisement de l’approche sensorielle avec les activités de tri et de classement : les élèves trient des objets d’après leur expérimentation (en contact avec l’eau, avec un aimant, avec leurs sensations…) et ils élaborent des critères de reconnaissance du matériau qui les constitue. Les propriétés ainsi découvertes sont réinvesties dans des techniques de transformation des différents matériaux en arts plastiques. Toutes les séances décrites ont été expérimentées, sur deux années successives, avec les mêmes élèves, de la moyenne à la grande section. Dans le prolongement de "Écoutons, touchons pour explorer la matière" (dans la même collection), ces activités autour de l’objet et de la matière sont basées sur la participation active des enfants. Elles permettent à l’enseignant de développer des compétences tant dans le domaine de la découverte du monde que dans celui de l’appropriation du langage ou de la perception et de l’imagination. La démarche adoptée privilégie la construction des connaissances par l’exploration, l’expérimentation et la discussion. Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129326 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029870 7(07) MIN (o) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Pour découvrir le monde à l'école maternelle / Raymond Tavernier (2005)
Titre : Pour découvrir le monde à l'école maternelle : guide pour l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Tavernier, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2005 Importance : 271 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729959-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Activités d'éveil
[RAMEAU] Animaux
[RAMEAU] Sciences
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Sens et sensations chez l'enfantIndex. décimale : 5(075.1) Manuels scientifiques pour le préscolaire Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74932 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005561 5(075.1) TAV (p) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
24 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la Terre avec des enfants du cycle 3 Sanchez, Jean-Claude Découvrir la langue par la magie des contes Baulu-MacWillie, Mireille Agir ses représentations Delhaxhe, A. Le moineau Jun NANAO et S. KOBAYASHI et K. SUGAWARA Les instruments ? clavier Shipton, Alyn Ovide Decroly Pour une pédagogie de l'éveil / Francine Best (1973)
Titre : Pour une pédagogie de l'éveil Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Best, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1973 Collection : Bourrelier Importance : 1 vol. (239 p.) Format : 21 cm Catégories : [RAMEAU] Activités d'éveil
[RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Perception spatiale chez l'enfant
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Interdisciplinarité dans l'enseignement
[RAMEAU] Musique -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (préscolaire)Mots-clés : esprit scientifique Index. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Résumé : La pédagogie de l'éveil peut-elle, doit-elle devenir l'axe de l'école élémentaire ? Eveiller l'enfant, c'est l'aider à se situer dans le monde des objets, des êtres humains, des valeurs, à constituer un réseau de repères universels... Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7161 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008973 37.02 BES (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'Histoire n°396 (04/02/2014) Hannin, Valérie Toupie comptines 26 (01/12/2007) Leblanc, Stéphane L'Histoire n°339 (09/03/2009) Hannin, Valérie Les maths c'est magique ! Ball, Johnny Au pays des crocodiles Deeble, Mark La princesse, le dragon et le chevalier intrépide Pennart, Geoffroy de Repère-toi dans le temps et l'espace / Raymond Tavernier (2010)PermalinkRésoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire / Marcel Thouin (2010)PermalinkRéveille-moi les sciences / Thierry Evrard (2012)PermalinkSciences ? l'école, côté jardin / Estelle Blanquet (2011)PermalinkSciences à vivre, cycle 1. 24 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la Terre avec des enfants du cycle 1 / Jean-Claude Sanchez (2007)PermalinkTout Montessori en maternelle / Marguerite Morin (2018)Permalink