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Titre : Les institutrices sourdes : quelle place ? Type de document : document électronique Auteurs : Charlotte Mogenet, Auteur ; Stéphanie Dondeyne, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (51 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants
[RAMEAU] Qualifications professionnelles
[RAMEAU] Surdité
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Reconnaissance professionnelle Résumé : Dans le premier chapitre, le lecteur découvrira l’Instituteur Sourd sous plusieurs angles : son histoire, le contexte et les enjeux dans lequel il/elle évolue actuellement, son identité, les écoles dans lesquelles il/elle peut travailler et ce qui est mis en place pour son intégration dans le métier.
Le deuxième chapitre explique l’identité professionnelle au sens large, avec une concentration sur la reconnaissance professionnelle.
Enfin, dans le dernier chapitre, je parlerai de mon analyse des réponses au questionnaire sur la place de l’IS auxquels différents acteurs du monde de l’enseignement pour les ES ont répondu en faisant le lien avec les deux précédents chapitres.
Je conclurai en établissant des liens entre les idées développées dans les deux chapitres de la
partie théorique et les éléments ressortant de l’analyse des réponses au questionnaire diffusé
dans le cadre de la partie pratique de cette étude.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115960 Documents numériques
TFE électronique ISPG
MOGENET_CharlotteAdobe Acrobat PDF Jouer des compétences pour évoluer et s'orienter / Jean-Marie Breillot (2019)
Titre : Jouer des compétences pour évoluer et s'orienter : Construire son parcours professionnel avec l'archipel des compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Breillot, Auteur Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (215 p.) Présentation : couv. ill.coul. Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3970-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Orientation professionnelle
[RAMEAU] Qualifications professionnellesIndex. décimale : 37.048 orientation scolaire et professionnelle Résumé : Ce livre est un indispensable pour tous les professionnels en gestion de compétences et en conseil d'orientation. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115276 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0473 37.048 BRE (j) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible n°514 - juin 2014 - Enseignant : un métier qui bouge (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : n°514 - juin 2014 - Enseignant : un métier qui bouge Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 71 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Déontologie
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Qualifications professionnellesNote de contenu : Sommaire :
Bienvenue chez les profs / Catherine Ravelli
Regards croisés / Agathe Mezzadri
Ils enseignent leur métier / Otilia Holgado
Naissance d'un prof / Sylvie Floc'Hlay
La classe autrement / Cédric Pignel
Le collectif ? Pas si simple / Sylvie Baud-Stef
Le plaisir de travailler en équipe / Francis Blanquart
De la notation à l'évaluation / Sandra Miranda
Entre réalité et idéal du métier / Corinne Roux-Lafay
Ecrire pour prendre de la distance / Ludovic Blin
Comment aider un élève ?
L'établissement formateur / Nicole Priou
Décrocher la lune / Jeanne-Claude Mori
Voilà l'inspecteur / Sylvie Abdelgaber
Expériences européennes / Stéphane Kesler
Connaître son métier / Olivier Maulini
Des enseignants multifonctions / Barbara Dartigues
Métier ou profession / Richard Etienne
Le serment de Socrate / Marc Degand
Le choix déontologique / Eirick Prairat
Le collègue que j'aimerais avoir / Philippe Watrelot
L'école de demain reste à faire, ses professions aussi / Françoise ClercCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2833 [n° ou bulletin]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P003279 P14514CP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible
Titre : Organisation d'une épreuve intégrée en 4e professionnel : un marché prometteur pour les banques Titre original : travaux de bureau Type de document : document électronique Auteurs : Bilal Benissa, Auteur ; Olivier Kahnes, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2011 Importance : n. p. Présentation : ill. Format : 29 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Intégration scolaire
[RAMEAU] Qualifications professionnelles
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : 2e degré secondaire Niveau des études secondaires : professionnel Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77322 Documents numériques
TFE électronique ISPG
BENISSA_BilalAdobe Acrobat PDF La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques / Denis Berthiaume (2013)
Titre : La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques : Tome 1 : Enseigner au supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Berthiaume, Auteur ; Nicole Rege Colet, Editeur scientifique Editeur : Berne [Suisse] : Peter Lang Année de publication : 2013 Importance : 345 p Présentation : 1 vol. coul. ill. Format : 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-0343-1462-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement supérieur -- Finalités -- 1990-.... -- Études comparatives
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Qualifications professionnellesIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : "Comment enseigner de manière à soutenir la motivation et les apprentissages des étudiants ? Cet ouvrage collectif répond à vingt questions que les enseignants du supérieur se posent à propos du développement de l'enseignement supérieur et de leurs pratiques pédagogiques. Les réponses apportées passent en revue les fondamentaux de la pédagogie de l'enseignement supérieur et les principes qui mettent l'enseignement au service des apprentissages des étudiants : clarifier les objectifs d'apprentissage visés par l'enseignement; adopter des stratégies d'enseignement qui permettent aux étudiants d'atteindre les objectifs et d'exercer les compétences visées." Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108226 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5760 378 BER (p) (1) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 21/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
A la chasse aux pommes ! Geyskens, Emy Fonctions respiratoire, cardiovasculaire et hématologique. Smeltzer, Suzanne C. O'Connell, Bare, Brenda Psychiatrie et soins infirmiers GARNIER A.M. Chez moi, j'ai un crocodile, un vrai... Plat, Anne-Sophie Comment [mieux] superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ? Pelaccia, Thierry Créer des conditions d'apprentissage Jonnaert, Philippe La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques / Nicole Rege Colet (2015)PermalinkPISA 2022, un classement et un climat de classe perfectibles / Sonia Gilon in Entrées libres, 186 (février 2024)PermalinkProcessus et finalités de la professionnalisation / Christophe Gremion (2021)PermalinkLa professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire / véronique Haberey-Knuessi in Perspective soignante, 73 (avril 2022)PermalinkPermalinkSavoir former / J. M. Barbier (1996)Permalink