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Des activités didactiques ciblées sur les difficultés mises en évidence dans la passation de l'épreuve interdiocésaine 2012 permettent-elles d'enregistrer un gain dans les performances lors de la passation de l'épreuve 2013 en deuxième primaire ? / Natacha Mousset (2014)
Titre : Des activités didactiques ciblées sur les difficultés mises en évidence dans la passation de l'épreuve interdiocésaine 2012 permettent-elles d'enregistrer un gain dans les performances lors de la passation de l'épreuve 2013 en deuxième primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Natacha Mousset, Auteur ; Sylvie Van Lint, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Evaluations Evaluation interdiocésaine Analyse d'erreurs Astolfi Analyse des résultats Activités ciblées Outils Compétences Savoir lire Deuxième primaire Résumé : Le travail présenté s'adresse à tout enseignant. Il a pour objectif de répondre à la question suivante : "Des activités didactiques ciblées sur les difficultés mises en évidence dans la passation de l'épreuve interdiocésaine 2012 permettent-elles d'enregistrer un gain dans les performances lors de la passation de l'épreuve 2013 pour la compétence savoir lire en deuxième primaire ?"
Le document est structuré en deux parties. Une première parties théorique qui tente de parcourir les notions importantes autour de l'évaluation en général, les différents types d'évaluations et leur utilité ainsi que l'explication des différents types d'erreurs.
Une seconde partie, plus pratique, qui développera l'ensemble du dispositif mis en place qui avait pour objectif d'analyser les erreurs des élèves et de créer des pistes ciblées sur celles-ci. L'ensemble des résultats obtenus sont analysés et comparer avec ceux d'une autre classe de deuxième primaire.
Je vous invite à entrer dans le vif du sujet et vous souhaite une bonne lecture.Cycle : 3e cycle fondamental (3e et 4e primaire)/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93501 Documents numériques
TFE électronique ISPG
MOUSSET_NatachaAdobe Acrobat PDF
Titre : Le bulletin, un outil incompris : de la compréhension et de la satisfaction des élèves et de leurs parents ? propos du bulletin Type de document : document électronique Auteurs : Julie Pixius, Auteur ; Sylvie Van Lint, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Evaluation Bulletin Compétences Communication Notes chiffrées Appréciations Résumé : Le présent travail traite de l'évaluation et plus particulièrement du bulletin.
La partie théorique analyse le concept de l'évaluation en général, puis celui du bulletin.
La partie pratique décrit une recherche menée en Belgique et en Suisse recueillant des informations auprès des élèves et de leurs parents concernant le bulletin. La recherche se base sur la question centrale de savoir si les différents partenaires comprennent le bulletin actuel et s'ils en sont satisfaits. De plus, ils sont invités à décrire leur "bulletin idéal".
L'analyse des résultats met en comparaison les deux pays ainsi que les réactions des enfants et des parents.
La conclusion montre qu'il n'y a pas de différences remarquables ni entre la Suisse et la Belgique, ni entre les parents et enfants. La majorité des personnes questionnées affirme comprendre le bulletin, est satisfaite du bulletin actuel et veut maintenir l'utilisation des notes chiffrées.Cycle : 4e cycle fondamental (5e et 6e primaire)/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93503 Documents numériques
TFE électronique ISPG
PIXIUS_JulieAdobe Acrobat PDF Carnet de suivi des acquis - Cycle 2 in La classe, n°270 (juin-juillet 2016)
[article]
Titre : Carnet de suivi des acquis - Cycle 2 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 38-72 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100272
in La classe > n°270 (juin-juillet 2016) . - p. 38-72[article]Carnet de suivi des acquis cycle 3 - CM1-CM2 in La classe, n°271 (septembre 2016)
[article]
Titre : Carnet de suivi des acquis cycle 3 - CM1-CM2 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.82-106 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100836
in La classe > n°271 (septembre 2016) . - p.82-106[article]Les démarches qualité dans l'enseignement supérieur en Europe / Anne Heldenbergh (2007)
Titre : Les démarches qualité dans l'enseignement supérieur en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Heldenbergh, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Questions Contemporaines Importance : 1 vol. (273 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03748-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[MeSH] EnseignementIndex. décimale : 614.2 qualité soins infirmiers Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88692 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5733 378 HEL (d) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Le développement de l'éducation / Bureau International de l'éducation, Secrétariat général - Direction des Relation Internationales (Bruxelles, Belgique) (2011)PermalinkL'école qualité / William Glasser (1996)PermalinkEnseigner à l'école Qualité / William Glasser (1997)PermalinkEpreuve externe commune CEB 2010 / Ministère de la communauté française : administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (2010)PermalinkEtre juste : une question de points de vue / Julien Contu in Cahiers pédagogiques, n°532 (novembre 2016)PermalinkL'évaluation des apprentissages / Micheline-Joanne Durand (2006)PermalinkL'évaluation chiffrée en question / Nadia Voillequin in Cahiers pédagogiques, n°532 (novembre 2016)PermalinkL'évaluation de l'enseignement supérieur en questions / Fave-Bonnet (2010)PermalinkPermalinkMesure et évaluation en éducation, Vol. 34, n°3. Autour du savoir-évaluer / Pierre Valois (2011)PermalinkMesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°1. La personnalisation de l'évaluation / Pierre Valois (2012)PermalinkMesure et évaluation en éducation, Vol. 35, n°2. La validité de l'interprétation de la mesure en éducation / Pierre Valois (2012)PermalinkUn modèle de livret scolaire in La classe maternelle, n°242 (octobre 2015)Permalinkn°104 - Décembre 2015 - Innover au service de la qualité (Bulletin de Entrées libres)Permalinkn°397-398 - octobre-novembre 2001 - Changer l'école primaire (Bulletin de Cahiers pédagogiques)Permalinkn°400 - janvier 2002 - Oser l'oral (Bulletin de Cahiers pédagogiques)Permalinkn°438 - décembre 2005 - L'évaluation des élèves (Bulletin de Cahiers pédagogiques)Permalinkn°514 - juin 2014 - Enseignant : un métier qui bouge (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkPour une évaluation efficace de la communication orale / Marie-Anne Visoi in Le français dans le monde, n°377 (septembre-octobre 2011)PermalinkUn regard sur l'évaluation / Xavier François in Cahiers pédagogiques, n°532 (novembre 2016)PermalinkStratégies d'apprentissage et réussite au secondaire / Esther Minskoff (2006)Permalink