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100 idées pour une éducation civique / Marie-Lou Bernard (2010)
Titre : 100 idées pour une éducation civique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lou Bernard, Auteur ; Henri Berquin, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (200 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-030-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] Éducation à la citoyennetéIndex. décimale : 177 Morale et société Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112926 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023494 177 BER (c) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enseignement et apprentissage des mathématiques Crahay, Marcel Philosophie et histoire des religions Dessain, Béatrice La pédagogie coopérative Rouiller, Yviane L'intervention interculturelle Rachédi, Lilyane Du quotidien aux mathématiques Rouche, Nicolas Apprendre avec les pédagogies coopératives Connac, Sylvain Apprendre aux élèves ? décrypter la société - Cycle 3 / Léo Lecardonnet (2022)
Titre : Apprendre aux élèves ? décrypter la société - Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lecardonnet, Auteur ; Gérôme Truc, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : couv.ill.coul. Format : 17 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4080-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] Esprit critique
[RAMEAU] Médias
[RAMEAU] Sciences humaines:SociétéIndex. décimale : 177 Morale et société Résumé : 15 séances clés en main pour inviter les élèves de cycle 3 à réfléchir à la société qui les entoure. Pourquoi certains Français ne partent-ils pas en vacances ? Comment s'installent les stéréotypes de genre ? Qui se rend à des concerts de musique classique ? Pourquoi avons-nous ressenti le besoin de nous réunir après les attentats de 2015 ? Cet ouvrage propose quinze séances thématiques à faire en classe, avec pour ambition d'aider les élèves à prendre du recul sur la société dans laquelle ils évoluent, en adoptant, à leur niveau, le point de vue du sociologue. Les séances progressives guident les élèves vers une plus grande autonomie dans leurs questionnements, jusqu'à les inviter à mener eux-mêmes des enquêtes " de terrain " dans leur école sur les prénoms de leurs camarades et sur les langues parlées à la maison. Cet ouvrage est donc un guide idéal pour mener des projets originaux et stimulants avec sa classe. Les séances clés en main combinent : une structure traditionnelle pour une prise en main rapide (étude de documents, alternance d'activités écrites et orales, rédaction d'une trace écrite. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125762 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028844 177 LEC (a) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Ce n'est qu'un début / Jean-Pierre Pozzi (2011)
Titre : Ce n'est qu'un début Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jean-Pierre Pozzi, Auteur ; Pierre Barougier, Auteur Editeur : France télévisions distribution Année de publication : 2011 Importance : 1 DVD (1h35 min.) ISBN/ISSN/EAN : 782148 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] Films documentaires
[RAMEAU] Pédagogie:Education
[RAMEAU] PhilosophieRésumé : Ils s'appellent Azouaou, Abderhamène, Louise, Shana, Kyria ou Yanis, ils ont entre 3 ans et 4 ans quand ils commencent à discuter librement et tous ensemble de l'amour, la liberté, l'autorité, la différence, l'intelligence. Durant leurs premières années de maternelle, ces enfants, élèves à l'école d'application Jacques Prévert de Le Mée-sur- Seine, dans une ZEP de Seine-et-Marne, ont expérimenté avec leur maîtresse, Pascaline, la mise en place d'un atelier à visée philosophique. Note de contenu : "Classe de maternelle
Ce matin, atelier philosophie!"Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117287 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Au creux de mon arbre Teckentrup, Britta Un projet pour apprendre ? penser et réfléchir ? l'école maternelle Pettier, Jean-Charles La remplaçante Andriat, Frank Etre et devenir Bellar, Clara 100% récup Czarnecki, Monike 5 histoires des p'tits philosophes à regarder pour penser Furlaud, Sophie D'une citoyenneté empêchée ? une éducation citoyenne / Nathanaël Wallenhorst (2021)
Titre : D'une citoyenneté empêchée ? une éducation citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathanaël Wallenhorst, Auteur ; Eric Mutabazi, Auteur Editeur : Le bord de l'eau Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 17 x 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35687-750-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] Individu et société
[RAMEAU] Inégalité sociale
[RAMEAU] Pédagogie:Education
[RAMEAU] ResponsabilitéIndex. décimale : 177 Morale et société Résumé : Un ensemble de caractéristiques de la période contemporaine participent d’un empêchement de l’exercice de la citoyenneté : l’accélération, la modification de façon durable des conditions d’habitabilité de la planète Terre, la révolution numérique et technoscientifique, la montée des radicalisations religieuses et politiques, l’explosion des inégalités sociales, l’hégémonie des logiques économiques de maximisation des intérêts individuels… Pour bon nombre d’individus la citoyenneté apparaît d’abord comme étant empêchée.
Face à ce constat, les contributeurs de ce livre proposent d’esquisser un mouvement à partir de la conviction que l’éducation est dépositaire du pouvoir de la préparation de l’avenir. Comment apprendre à construire ensemble un monde commun et à déjouer ce qui nous en empêche?? Comment pouvons-nous apprendre un nouvel habitus relationnel marqué par la responsabilité et l’hospitalité??Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027609 177 WAL (c) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Citoyenneté et ethnicité / Bernard Formoso in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1114 (1er avril 2018)
[article]
Titre : Citoyenneté et ethnicité Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Formoso, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 58-61 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] EthnologieCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105948
in Textes et documents pour la classe (TDC) > n°1114 (1er avril 2018) . - p. 58-61[article]La citoyenneté au MOyen-Orient / Agnès Levallois in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1114 (1er avril 2018)PermalinkCitoyenneté et Révolution Française / Jean-Clément Martin in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1114 (1er avril 2018)PermalinkLa citoyenneté vue par la science-fiction / Simon Bréan in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1114 (1er avril 2018)PermalinkDes citoyens comme les autres ? / Hélène Frouard in Sciences humaines, n°329 (octobre 2020)PermalinkComment articuler le cours de sciences économiques de 3ème générale et le programme d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté ? / Azzeddine Kaddour (2019)PermalinkPermalinkLa communication bienveillante au service de l’apprentissage. Comment et pourquoi mettre en place la communication bienveillante en classe ? / Maïté-Victoria Oldenhove de Guertechin (2020)PermalinkPermalinkCours de religion et citoyenneté à l'heure de l'interconvictionnel / Henri Derroitte (2015)PermalinkCréons l'école de demain / Bénédicte Prévost (2018)PermalinkLes Dalits et la citoyenneté indienne / Nicolas Jaoul in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1114 (1er avril 2018)PermalinkPermalinkDéfinir l'attachement social / Serge Paugam in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1131 (Janvier 2021)PermalinkA défis mondiaux, assemblée mondiale / Jean-Marie Pottier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 74 (mars - avril - mai 2024)PermalinkLa démocratie / Marco Martiniello (2011)PermalinkDevenir citoyen / Arthur Haulot (1998)PermalinkPermalinkEducation et citoyenneté / Véronique Rouyer (2020)PermalinkL'éducation ? la diversité / Aïcha Haddou (2012)PermalinkLes enjeux citoyens de l'éducation aux médias / Isabelle Dumez Féroc in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1114 (1er avril 2018)Permalink