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Le chapeau à histoire / Anouchka Dewilde
Titre : Le chapeau à histoire : niveau 2 Type de document : document multimédia Auteurs : Anouchka Dewilde, Auteur ; Pierre Brasselle, Auteur Editeur : Morières-lès-Avignon : Editions Jocatop Importance : 1 CD-Rom Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Mallettes pédagogiquesIndex. décimale : 087 Mallettes pédagogiques Cycle : 3e cycle fondamental (3e et 4e primaire)/4e cycle fondamental (5e et 6e primaire) Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117790 Comment les enfants entrent dans la culture écrite / Jacques Bernardin (2002)
Titre : Comment les enfants entrent dans la culture écrite Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bernardin, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2002 Collection : Forum éducation culture Importance : 1 vol. (228 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2250-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Expression écrite
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Langage et éducation
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)Mots-clés : conceptualisation Index. décimale : 37.016 Apprentissage de la lecture et de l'écriture. Résumé : Entrer dans la culture écrite, ce n'est pas seulement apprendre à lire et à écrire, c'est aussi modifier son rapport au langage et au monde. Quelles difficultés les enfants rencontrent-ils? D'où proviennent les différences face à la culture écrite? L'activité peut-elle développer l'envie d'apprendre?.. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123294 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028011 37.016 BER (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Comment utiliser les albums en classe / Christian Poslaniec (2005)
Titre : Comment utiliser les albums en classe : cycles 1, 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Auteur ; Christine Houyel, Auteur ; Hélène Lagarde, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2005 Importance : 1 vol. (183 p) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2436-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse:Livres d'imagesIndex. décimale : 82-93 Théorie de la littérature pour enfants Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89613 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020431 82-93 POS (c) Livre Galiléo Espace Jeunesse Exclu du prêt 027143 82-93 POS (c) Livre Galiléo Espace Jeunesse Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : La compréhension en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2007 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5615-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 37.016 Apprentissage de la lecture et de l'écriture. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86846 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020059 37.016 GIA (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Time's up! family Sarrett, Peter Traces de changements n°248 (14/12/2020) Compréhension de lecture Paquette Chayer, Lucille Triangle Réussite et résilience scolaires chez l'enfant de migrants Bouteyre, Evelyne Le petit homme et Dieu Crowther, Kitty La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (2001)
Titre : La compréhension en lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jocelyne Giasson, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2001 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2353-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 37.016 Apprentissage de la lecture et de l'écriture. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102473 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025034 37.016 GIA (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Textes et documents pour la classe (TDC) n°1089 (1er février 2015) Dion, Patrick La princesse du jour et le prince de la nuit Renardy, Lisbeth Evaluation et autoévaluation Coen, Pierre-François Les cercles de lecture Terwagne, Serge Les Grands Dossiers des Sciences Humaines n°39 (15/06/2015) Dortier, Jean-François Faire participer l'élève à l'évaluation de ses apprentissages Doyon, Cyril La compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (1990)PermalinkCompréhension de lecture / Lucille Paquette Chayer (2000)PermalinkLe conte détourné / Françoise Bertout in La classe, n°235 (janvier 2013)PermalinkCycle des apprentissages fondamentaux 2 / E. Charmeux (1995)PermalinkCycle des apprentissages fondamentaux, CP/CE1. Je lis seul, tu lis seule / Véronique Calle (1989)PermalinkLa différenciation en compréhension de texte : comment et pourquoi différencier en compréhension de texte en primaire au cycle 2 ? / Laura Tremerie (2016)PermalinkDonner du sens à la lecture / Gilles Verkleeren ([2012])PermalinkDonner du sens à la lecture / Gilles VerkleerenPermalinkÀ l'école des albums, CP. Méthode de lecture / Agnès Perrin (2017)PermalinkÀ l'école des albums, CP. Méthode de lecture / Agnès Perrin (2016)PermalinkÀ l'école des albums, série 1. Méthode de lecture / Agnès Perrin (2007)PermalinkÉlan, 1. Lecture / Jeremy Distatte (2023)PermalinkÉlan, 1a. Lecture / Jeremy Distatte (2023)PermalinkÉlan, 1b. Lecture / Jeremy Distatte (2023)PermalinkEnseigner la lecture / Regie Routman (2007)PermalinkLe fil d'Ariane ou le plaisir des contes / Danièle Loup (1980)PermalinkFluence / Marjorie Pourchet (2018)PermalinkFormer des enfants lecteurs et producteurs de poèmes / Groupe de recherche d'Ecouen (1992)PermalinkGafi le fantôme, 2e année. Méthode de lecture / Alain Bentolila (2009)PermalinkLe grand livre des stratégies de lecture / Jennifer Serravallo (2018)PermalinkInférer pour mieux comprendre / Catherine Delamain (2022)PermalinkJ'écris et je lis / Marylène Bolle (2018)PermalinkJouer avec les sons / Mélanie Tihon (2013)PermalinkPermalinkLecture, écriture et culture au CP / Jacqueline Boussion (2004)PermalinkLecture en fête. Méthode de lecture / Paul Bonnevie (1983)PermalinkLa lecture par le jeu dramatique / Claude Grosset-bureau (1986)PermalinkLecture sélective / Elisabeth Schneider (1995)PermalinkLéo et Léa, 1. Cahier d'exercices / Thérèse Cuche (2009)PermalinkLéo et Léa, 1. De la lettre au texte / Thérèse Cuche (2009)PermalinkDes lettres et des mots / Jeanine Villani in La classe, n°291 (septembre 2018)PermalinkDes lettres et des mots (2) / Jeanine Villani in La classe, n°292 (octobre 2018)PermalinkLire et comprendre / Françoise Bois Parriaud (2020)PermalinkLire et comprendre / Françoise Bois Parriaud (2022)PermalinkLire, dire, écrire en réseaux / Bernard Devanne (2006)PermalinkLire et écrire / Yves Nadon (2002)PermalinkLire pour écrire, écrire pour lire / Lester L. Laminack (2021)PermalinkLire... que du plaisir ! 3 / Micheline De Gendt, Michelle Dehuy, Brigitte Lecompte et Corina Minello (2007)PermalinkLire / Bernadette Gromer (1990)PermalinkLire / Bernadette Gromer (1990)PermalinkMallette pédagogique : Comment entraîner la lecture au 2ème cycle de manière ludique ? / Morgane Ceusters (2012)PermalinkLa méthode Décoder et Observer pour Comprendre, CP. Doc Lecture écriture / Xavier Knowles (2007)PermalinkMéthode de lecture pour la maison. J'apprends ? lire avec Pilou et Lalie / Françoise Demars (2003)PermalinkMéthode de lecture syllabique / Clémentine Delile (2007)PermalinkMieux lire au CE1 / Jean-François Deboos (2008)Permalink