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Néerlandais (langue) -- Etude et enseignement |
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Hoe kunnen we een vreemde taal onderwijzen in het eerste jaar van het basisonderwijs ? / Emilie Desclefs (2014)
Titre : Hoe kunnen we een vreemde taal onderwijzen in het eerste jaar van het basisonderwijs ? Titre original : Comment pouvons-nous enseigner une langue étrangère en première primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Emilie Desclefs, Auteur ; Nadia Ajroud, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Néerlandais (dut) Catégories : [RAMEAU] Néerlandais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93472 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DESCLEFS_EmilieAdobe Acrobat PDF Hoe kunnen we het Nederlands aanleren aan leerlingen van het lager secundair onderwijs met behulp van sprookjes ? / Chahida El Azizi (2019)
Titre : Hoe kunnen we het Nederlands aanleren aan leerlingen van het lager secundair onderwijs met behulp van sprookjes ? Type de document : document électronique Auteurs : Chahida El Azizi, Auteur ; Claude Vandepaer, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (167 p.) Langues : Néerlandais (dut) Catégories : [RAMEAU] Contes:Contes -- Etude et enseignement:Contes -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Néerlandais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Nous pensons toujours que les contes de fée sont faits pour distraire les enfants, mais à travers ce travail le point est mis sur l'importance des contes dans l'enseignement. Dans la partie théorique, nous trouverons l'histoire des contes. On y trouve également l'importance des contes pour la culture, pour l'estime de soi et pour la pédagogie. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112268 Documents numériques
EL_AZIZI_ChahidaAdobe Acrobat PDF Hoe kunnen we het Nederlands aanleren door middel van de Belgische geschiedenis ? / Indra Ben Aïssa (2019)
Titre : Hoe kunnen we het Nederlands aanleren door middel van de Belgische geschiedenis ? Type de document : document électronique Auteurs : Indra Ben Aïssa, Auteur ; David Soudant, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (124 p.) Langues : Néerlandais (dut) Catégories : [RAMEAU] Belgique:Belgique -- Histoire
[RAMEAU] Néerlandais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Comment enseigner le Néerlandais à travers l'histoire de la Belgique ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113449 Documents numériques
BAN_AISSA_IndraAdobe Acrobat PDF Hoe kunnen we het Nederlands aanleren in de middelbare school door middel van tekenfilms en films ? / Khadija Darkaoui (2019)
Titre : Hoe kunnen we het Nederlands aanleren in de middelbare school door middel van tekenfilms en films ? Type de document : document électronique Auteurs : Khadija Darkaoui, Auteur ; Claude Vandepaer, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. Langues : Néerlandais (dut) Catégories : [RAMEAU] Culture -- Belgique
[RAMEAU] Néerlandais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Comment peut-on enseigner le néerlandais à travers les films et dessins animés dans l'enseignement secondaire ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113447 Documents numériques
DARKAOUI_KhadijaAdobe Acrobat PDF Hoe kunnen we in het Nederlands authentiek materiaal met beginnelingen gebruiken ? / Florence Dillie (2015)
Titre : Hoe kunnen we in het Nederlands authentiek materiaal met beginnelingen gebruiken ? : Comment enseigner le Néerlandais ? des débutants ? l'aide de documents authentiques ? Type de document : document électronique Auteurs : Florence Dillie, Auteur ; Barbara De Vos, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (89 p.) Langues : Néerlandais (dut) Catégories : [RAMEAU] Néerlandais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Authenticité Analyse Leçons Définition Pédagogie Motivation Stage Langues Contexte Document Résumé : Ce TFE est une analyse de l'utilisation de matériel authentique dans le cadre du cours de Néerlandais. Ce travail contient 2 parties : une partie théorique et une partie pratique. Dans la partie théorique, je définis les termes d’authenticité, j'y explique le fonctionnement et analyse l'historique de cette pédagogie en me fondant sur les pédagogies de l'histoire de l'enseignement. Je fais aussi une brève analyse des livres scolaires les plus utilisés dans les cours de néerlandais ainsi qu'un descriptif du programme de la fédération Wallonie-Bruxelles par rapport à l'utilisation de documents authentiques dans les cours de langue moderne.
Dans la partie pratique, j'ai créé 15 heures de cours basés sur l'utilisation de documents authentiques tout en restant dans le programme de la communauté française.
J'arrive à la conclusion que l'utilisation du matériel authentique dans le cadre du cours de néerlandais pour des débutants est très favorable à la motivation des élèves. Cela créé une atmosphère positive dans la classe. Cela dit, créé des cours adaptés à des débutants n'est pas toujours évident avec ce type de document qui contient généralement beaucoup de complexités linguistiques. C'est une recherche ardue pour trouver des documents accessibles au niveau des élèves.Cycle : 3e degré secondaire/4e cycle fondamental (5e et 6e primaire)/Primaire/Secondaire Niveau des études secondaires : général/technique de qualification / de transition/professionnel Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100127 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DILLIE_FlorenceAdobe Acrobat PDF Hoe kunnen we in immersief onderwijs het Nederlands aantrekkelijk maken dankzij de 5 zintuigen? (3de graad basisonderwijs en 1ste graad lager secundair onderwijs) / Ramzi Lakhyali (2020)PermalinkHoe kunnen we Nederlands aanleren dankzij de mode in het lager secundair onderwijs ? / Siham Lyaacoubi (2019)PermalinkHoe kunnen we Nederlands in het middelbaar onderwijs aanleren door middel van manga’s ? (A1/A2) / Farah Ben Ahmed (2020)PermalinkPermalinkHoe de vier vaardigheden in NT2 aansnijden door middel van het thema vrije tijd / Julien De Clerck (2013)PermalinkPermalinkJ'apprends déjà des mots en néerlandais / Yves Mordant (1991)PermalinkNederlands onderwijzen in het lager en middelbaar onderwijs aan de hand van het thema Migratie / Lydie Jacobs (2016)PermalinkNederlands voor gevorderde anderstaligen / An Wuyts (2009)PermalinkNéerlandais / Philippe Hiligsmann (2023)Permalink