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Ateliers-découverte en arts visuels / Cédric Koch in La classe, n°260 (juin 2015)
[article]
Titre : Ateliers-découverte en arts visuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Koch, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 36-54 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (primaire) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93443
in La classe > n°260 (juin 2015) . - p. 36-54[article]Collage et arts visuels / Élisabeth Grimault (impr. 2012)
Titre : Collage et arts visuels : GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Grimault, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : impr. 2012 Collection : C'est à voir Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3109-7 Prix : 15,70 EUR Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Collage
[RAMEAU] Découpage (art)Index. décimale : 7.02 Techniques artistiques - Activités créatrices et manuelles Cycle : 1e cycle fondamental (1e et 2e présco)/2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82636 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012765 7.02 CES (c) Manuel Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Collage et arts visuels : MS Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Grimault, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : impr. 2012 Collection : C'est à voir Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3079-3 Prix : 15,70 EUR Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Collage
[RAMEAU] Découpage (art)Index. décimale : 7.02 Techniques artistiques - Activités créatrices et manuelles Résumé : Les arts visuels sont au coeur de l'éducation artistique du jeune enfant. Ils permettent d'enrichir ses capacités d'expression et sa sensibilité, en alliant la rencontre d'oeuvres d'art et une pratique créative fondée sur différentes techniques et actions plastiques. Cet ouvrage associe ainsi la découverte d'oeuvres classiques et contemporaines et le développement de l'imagination en créant des collages personnels inspirés de ces oeuvres Cycle : 1e cycle fondamental (1e et 2e présco)/2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112026 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020322 7.02 CES (c) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pourquoi ça n'avance pas ? Ohmura, Tomoko Jungle speed Vuarchex, Tom La vie du corps Peyrols, Sylvaine Petite tache Le Néouanic, Lionel Le boulanger Bourgoing, Pascale de Transparences avec les 5/6 ans Josse, Aline Copains gribouill'arts / Geneviève Casterman (1995)
Titre : Copains gribouill'arts : Créativité , mode d'emploi : 36 activités d'expression plastique réalisées ? l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Casterman Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 1995 Autre Editeur : Bruxelles : La Ligue des familles asbl Importance : 95 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84113-298-0 Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Calligraphie
[RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] PortraitsMots-clés : pastels Index. décimale : 7.02 Techniques artistiques - Activités créatrices et manuelles Résumé : Comment encourager la créativité des enfants à travers l'expression plastique et graphique ? Comment par le jeu, inventer des signes ? Comment expérimenter des matériaux, des outils ? Comment permettre à chaque enfant de trouver son expression et valoriser toutes les démarches ? Comment diversifier les critères d'appréciation d'une œuvre et comprendre de l'intérieur les démarches des artistes contemporains ? Comment stimuler, inventer, critiquer et imaginer dans un atelier mais au-delà, dans la vie ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17146 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008586 7.02 CAS (c) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible 008855 7.02 CAS (c) Manuel Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Roy Lichtenstein Hendrickson, Janis Le dessin Jean LEYMARIE , Geneviève MONNIER , Bernice ROSE Ma petite histoire de l'art Bensard, Eva Françoise Dolto Coronel, Elisabeth Arts plat du jour Straub, Patrick A l'atelier de la souris verte Laroche-Clerc, Gilberte Donner sens ? une visite au musée d'art avec une classe primaire / Gaëlle Dewez (2020)
Titre : Donner sens ? une visite au musée d'art avec une classe primaire Type de document : document électronique Auteurs : Gaëlle Dewez, Auteur ; Anne-Sophie de Visscher, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (91 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Musées -- Aspect éducatif
[RAMEAU] Musées -- Aspect éducatif:Musées et écoles
[RAMEAU] Sorties scolaires
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Les musées sont des lieux privilégiés de rencontre avec des oeuvres d'art, rencontre qui impacte positivement l'enfant. Le cours d'arts plastiques donne à voir, à exprimer et à réagir. L'école est un moyen de choix pour mettre les enfants en contact avec les musées. L'objectif de ce travail est de déterminer comment tirer parti d'une visite au musée d'art avec une classe de primaire. Afin de faire cela, une partie théorique passe en revue les spécificités tant de l'éducation artistique que des musées, ce qui permet de mettre en lumière divers procédés qui sont déterminants pour favoriser les attitudes positives envers le musée et les apprentissages qui découlent de la visite. Ensuite, une analyse pratique est menée à partir de questionnaires adressés à des enseignants et des musées afin de connaître leurs pratiques et ce qui pourrait alors être amélioré. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115589 L'éducation artistique à l'école élémentaire / Valérie Museur (D.L. 2003)PermalinkL'enfance de l'art / S. René (1959)PermalinkEnseigner les arts plastiques / Daniel Lagoutte (1994)PermalinkEnseigner l'histoire des arts / Daniel Lagoutte (2017)PermalinkLa grande traversée / M. Vervaet (1973)PermalinkGraphic'arts / Gaëtan Duprey (2013)PermalinkGraphic'arts / Gaëtan Duprey (2013)PermalinkGraphisme en moyenne section / Henriette Denat (1993)PermalinkHistoire des arts et arts plastiques - cycle 3 / Alain Saey (2019)PermalinkHistoire des arts et arts plastiques - cycle 3 / Alain Saey (2019)Permalink