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Les loisirs / Benoît Martin-Schmets (2008)
Titre : Les loisirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Martin-Schmets, Auteur Editeur : Namur : Didier Hatier Année de publication : 2008 Collection : Mon recueil en sciences et technologies Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill. en n.b. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-056-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Physique -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Pression atmosphérique
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Son
[RAMEAU] VisionIndex. décimale : 5(075.3) Manuels scientifiques secondaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86332 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013733 5(075.3) MAR (l) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt La matière dans les programmes / Dominique Obert in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1126 (1er février 2020)
[article]
Titre : La matière dans les programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Obert, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement Résumé : Dans les programmes scolaires, le concept de matière est construit progressivement, avec une complémentarité des regards macroscopique et microscopique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112974
in Textes et documents pour la classe (TDC) > n°1126 (1er février 2020) . - p. 10[article]Les modèles des incontournables pour enseigner les sciences / Thierry Evrard (2015)
Titre : Les modèles des incontournables pour enseigner les sciences : apprendre les sciences de 2 ans et demi ? 18 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Evrard, Auteur ; Brigitte Amory, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Education Année de publication : 2015 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (216 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9435-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement Mots-clés : eveil sensoriel et scientifique modélisation Index. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Résumé : Créer des maquettes, recourir à des analogies, des modèles expérimentaux, des simulations sur ordinateur, schématiser, en d'autres mots, modéliser.
Ces actes quotidiens de l'enseignement des sciences sont ici mis en débat.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95677 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029793 5(07) EVR (m) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Symbioses n°125 (21/02/2020) Dubois, Christophe C'est pas sorcier Le corps humain Anselme, Bruno Arrêtons l'intimidation Elliott, Michele Les vers de terre Jennings, Terry Les châteaux forts Mesqui, Jean Les modèles, des outils pour comprendre la réalité / Nathalie Besson in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1126 (1er février 2020)
[article]
Titre : Les modèles, des outils pour comprendre la réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Besson, Auteur ; Marine Vandebrouck, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14-17 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement Résumé : Les modèles ont une importance cruciale dans le processus de création de la connaissance et il est important d'en comprendre les contours et les limites. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112985
in Textes et documents pour la classe (TDC) > n°1126 (1er février 2020) . - p. 14-17[article]Mots-clés de la didactique des sciences / Jean-Pierre Astolfi (2008)
Titre : Mots-clés de la didactique des sciences : repères, définitions, bibliographies Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Eliane Darot, Auteur ; Yvette Ginsburger-Vogel ; Jacques Toussaint Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2008 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 193 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5716-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] Concepts
[RAMEAU] Constructivisme (psychologie)
[RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Épistémologie
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Sciences -- Méthodologie
[RAMEAU] Théorie de la connaissanceMots-clés : démarche scientifique démarche expérimentale situations-problèmes Index. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Résumé : La didactique des sciences est un champ de recherches à la croissance rapide qui vise à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et à renouveler les méthodologies de l'enseignement scientifique. Parallèlement à son développement sur le plan de la recherche, elle se présente aussi comme une composante grandissante de la formation initiale et continue des enseignants et il importe de préciser ce que le point de vue didactique apporte de neuf en ce domaine.
L'ouvrage présente, sous forme alphabétique, les principaux concepts sur lesquels s'appuie aujourd'hui la didactique des sciences. Les uns sont classiques même s'ils connaissent des enrichissements nouveaux (aide didactique, concept, épistémologie, erreur), quand d'autres sont des produits originaux des recherches actuelles (conceptions) d'élèves, contrat didactique, objectif-obstacle, transposition didactique Chaque concept est présenté par un texte de synthèse qui inclut de nombreuses citations et par une bibliographie de référence.
Ces Mots-clés de la didactique des sciences devraient rendre de grands services aux formateurs et aux enseignants, qui y trouveront sous une forme raisonnée des repères théoriques, actuellement disséminés et éclatés dans les ouvrages et revues de recherche. L'ouvrage est accompagné d'un autre volume rédigé pour être utilisé conjointement Pratiques de formation en didactique des sciences, véritable outil pour les formateurs et les enseignants.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2361 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001141 5(07) AST (m) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Construire ses compétences en physique 1 André, J.-Ph. Les algues du littoral Gayral, Paulette VU sciences L'abeille Watts, Barrie Enfant et nutrition Les guides du maître Tavernier, Raymond Les moyens de transport / Benoît Martin-Schmets (2008)Permalinkn°376-377 - septembre-octobre 1999 - Quelle pédagogie pour les lycées? (Bulletin de Cahiers pédagogiques)Permalinkn°409 - décembre 2002 - Expérimenter (Bulletin de Cahiers pédagogiques)Permalinkn°443 - mai 2006 - La culture scientifique (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkNouveau manuel de l'Unesco pour l'enseignement des sciences / Unesco (7, place de Fontenoy, Paris, France) (1974)PermalinkL'odyssée de la lumière / Roland Lehoucq in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1126 (1er février 2020)PermalinkLes origines du savoir / André Giordan (1990)PermalinkUne pédagogie pour les sciences expérimentales / André Giordan (1978)PermalinkPour comprendre et pratiquer les activités d'éveil / Louis Porcher (1974)PermalinkPermalink