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Quelles sont les conséquences pour l'écosystème quand l'homme y introduit des espèces exotiques ou y réintroduit des espèces indigènes mais qui avaient disparu depuis plusieurs dizaines d'années ? in Sciences en cadence , 27 (novembre 2022)
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Titre : Quelles sont les conséquences pour l'écosystème quand l'homme y introduit des espèces exotiques ou y réintroduit des espèces indigènes mais qui avaient disparu depuis plusieurs dizaines d'années ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-25 Note générale : "Idées à (ap)prendre" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Sorties scolairesRésumé : Après cette séquence qui met en évidence l'importance de clarifier les eaux usées avant leur rejet dans l'environnement, nous vous proposons de rester le long de la rivière avec ce cahier Sciences en balade qui relate une séquence vécue par des élèves de première secondaire. Cycle : Secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129020
in Sciences en cadence > 27 (novembre 2022) . - p. 24-25[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006885 P22027CAD Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible RDST / Jacques Moret (2010)
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : RDST : Recherches en didactique des sciences et des technologies Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Moret, Auteur Editeur : Lyon : INRP Année de publication : 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74288 Savoirs, opinions, croyances / Guillaume Lecointre (2018)
Titre : Savoirs, opinions, croyances : une réponse laïque et didactique aux contestations de la science en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Lecointre, Auteur Editeur : Paris : Belin Année de publication : 2018 Collection : Guide de l'enseignement Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-9770-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Controverses scientifiques
[RAMEAU] Croyance (philosophie)
[RAMEAU] Laïcité
[RAMEAU] Religion et sciences
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Théorie de la connaissance:Philosophie des sciencesIndex. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Résumé : Aujourd'hui, en classe de SVT, de science physique ou même d'histoire, les enseignants peuvent se trouver confronter à une contestation du savoir scientifique. L'objet de cet ouvrage est de leur donner les moyens d'y répondre clairement, sans polémique, et de manière laïque.
Pour cela, il détaille les différences entre savoirs, opinions, et croyances (religieuses ou non).
Il rappelle que le cours de science est un espace collectif dédié au savoir, sans que cela soit incompatible avec la liberté individuelle de croire ou la liberté d'opinion.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110879 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023018 5(07) LEC (s) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Qu'y a-t-il à l'intérieur ? Neutralité ou laïcité ? La Belgique hésite Geerts, Nadia Tous migrants ! Stora, Benjamin L'orthographe Humbert, Jean-Louis La neutralité de l’entreprise face aux expressions religieuses du travailleur Vanbellingen, Léopold GEO Meyer, Eric Science et esprit critique / Antoine Maigret in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1126 (1er février 2020)
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Titre : Science et esprit critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Maigret, Auteur ; Sophie Delhaume, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 6-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Matière
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignementRésumé : Où en sommes-nous de la compréhension de la matière ? La nouvelle place qui lui est faite dans les enseignements est fondamentale pour l'apprentissage de l'esprit critique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112973
in Textes et documents pour la classe (TDC) > n°1126 (1er février 2020) . - p. 6-9[article]Sciences (2008)
Titre : Sciences : 1er dégré : 1A et 2e commune Type de document : texte imprimé Editeur : FESec Année de publication : 2008 Collection : Cadre de référence Importance : 1 vol. (75 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : D2000/7362/012 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Référentiel (éducation)
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignementCycle : 5e cycle fondamental / 1e degré secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94341 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021811 0 (075.3) SCI (1) Livre Galiléo 0 GÉNÉRALITÉS Disponible Sciences ? l'école, côté jardin / Estelle Blanquet (2011)PermalinkSciences, religions et identités culturelles / José-Luis Wolfs (2013)PermalinkUne sortie, oui mais quand et pour quoi faire ? in Sciences en cadence , 27 (novembre 2022)PermalinkVoir double pour mieux comprendre / Jacques Cornet (2015)Permalink