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Titre : Fonction maternelle, fonction paternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Lebrun, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2011 Collection : Temps d'Arrêt Sous-collection : Lectures Importance : 59 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Parents et enfants
[RAMEAU] Rôle parentalIndex. décimale : 159.92 Développement des aptitudes mentales Cycle : Généralités En ligne : http://www.yapaka.be/professionnels/publication/ Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112461 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023434 159.92 LEB (f) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Hyper-parentalité : / Bruno Humbeeck (2022)
Titre : Hyper-parentalité : : apprendre ? lâcher prise pour le bien des parents et des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Mardaga Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (144 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-2439-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Parents et enfants
[RAMEAU] Rôle parentalIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Résumé : Le guide indispensable pour éviter de devenir un hyper-parent ! Vous vous sentez responsable de tout ce qui peut arriver à votre enfant ? Vous soumettez sans le vouloir votre enfant à trop de pression ? Vous voulez le protéger à tout prix, anticiper toute étape de sa vie, prévenir tout problème qui pourrait survenir ? Bref, vous êtes un hyper-parent ? Dans ce nouveau livre, le psychologue Bruno Humbeeck explique le phénomène de l'hyper-parentalité et les manières d'y faire face.
Ce livre a pour but, d'un côté, de prévenir le burn out parental et d'atténuer le sentiment de culpabilité que beaucoup de parents ressentent. De l'autre, l'auteur espère également par là relâcher la pression qui pèse sur l'enfant, pour qu'il puisse lui aussi respirer et avoir un quotidien plus apaisé. Ce guide pousse donc à un modèle éducatif plus sain et indulgent !Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129863 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029815 159.922.7 HUM (h) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les hyper-parents?: qui sont-ils ? / Philippe Lambert in Athena, 361 (mars - avril 2023)
[article]
Titre : Les hyper-parents?: qui sont-ils ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Lambert, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 23-27 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation des enfants
[RAMEAU] Parents et enfants
[RAMEAU] Rôle parentalMots-clés : hyper-parentalié Résumé : Des attentes éducatives excessives, telle est la réalité de l’hyper-parentalité, un concept en plein essor dans une société occidentale où les enfants sont «convoqués à naître», mais où ils voient en outre le jour dans des temps incertains placés sous l’égide d’une pandémie, d’une guerre toute proche et d’une planète en danger. Il faut pourtant leur donner l’envie de grandir malgré l’imperfection du monde, sans pour autant que leurs parents, devenus fréquemment des hyper-parents, s’épuisent et fassent l’impasse sur leur propre bonheur... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129862
in Athena > 361 (mars - avril 2023) . - p. 23-27[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006987 P23361ATH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible John Bowlby, l'attachement et ses tourments / Yvane Wiart in Sciences humaines, n°258 (avril 2014)
[article]
Titre : John Bowlby, l'attachement et ses tourments Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvane Wiart, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 52-57 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Bowlby, John (1907-1990)
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Parents et enfants
[RAMEAU] Psychologie du développementCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88550
in Sciences humaines > n°258 (avril 2014) . - p. 52-57[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P002649 P14258SH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Les leçons de la pandémie / Bruno Humbeeck (2020)
Titre : Les leçons de la pandémie : réinventer l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2020 Autre Editeur : Wavre-Wommelgem : Van In Collection : Outils pour enseigner Importance : 1 vol. (137 p.) Présentation : couv. coul. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9799-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecoles
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Enseignement -- Effets des innovations
[RAMEAU] Épidémies
[RAMEAU] Famille et école
[RAMEAU] Parents et enfants
[RAMEAU] Systèmes d'enseignementMots-clés : COVID-19 confinement Index. décimale : 371 Organisation de l'école Résumé : Fort de multiples interventions médiatiques sur divers sujets liés à la pandémie, Bruno Humbeeck nous en livre les principaux motifs dans cet ouvrage, destiné à soumettre au plus grand nombre une réflexion sur le confinement, le déconfinement et leurs conséquences sur le système scolaire et la manière dont celui-ci est amené à se réinventer. À travers une série de questions (Un parent peut-il s’improviser enseignant ? Pourquoi le numérique est-il à la fois nécessaire et insuffisant ? Comment construire le « vivre-ensemble » dans ces circonstances si particulières ? Pédagogie inversée : concrètement, on fait comment ?), l’ouvrage donne donc aux enseignants et acteurs pédagogiques des pistes concrètes pour repenser leurs pratiques à la lumière de cette crise sanitaire inédite. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115617 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023971 371 HUM (l) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Méthode de lecture Démarest, Marc Lecture 4 L'Histoire n°357 (05/10/2010) Hannin, Valérie Apprendre et faire apprendre Bourgeois, Etienne De temps en temps Fourret, Gwendoline Former à la coopération et à la participation Leleux, Claudine Mirages du soutien scolaire / Sandrine Garcia in Manière de voir. Le Monde diplomatique, 177 (juin - juillet 2021)PermalinkLa naissance de la famille démocratique / François de Singly in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 67 (juin - août 2022)PermalinkDe la parentalité fragilisée / Gérard Neyrand in Santé mentale, 263 (décembre 2021)PermalinkLa positive attitude, de quoi parle-t-on ? / Beatrice Kammerer in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 67 (juin - août 2022)PermalinkPourquoi les parents craquent / Beatrice Kammerer in Sciences humaines, 367 (avril 2024)PermalinkQu'est-ce que je viens de te dire !?! / Denis Donovan (2001)PermalinkPermalinkLe rôle majeur des enfants traducteurs / Sai Beaucamp Henriques in L'Ecole des Lettres, Vol. 113, N°2 (Novembre 2021 - janvier 2022)PermalinkSe remettre en couple avec des enfants / Sarah Terrien in Sciences humaines, HS 13 (octobre - novembre 2022)PermalinkSelfie de famille / Anne-Catherine de Bast in Athena, n°345 (janvier - février 2020)Permalink