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La pratique infirmière avancée / Diane Morin (2018)
Titre : La pratique infirmière avancée : Vers un consensus au sein de la francophonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Morin, Auteur Editeur : SIDIIEF Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (88 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 15x22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9815143-6-3 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Formation professionnelle
[MeSH] leardershipIndex. décimale : 610.7 Profession infirmier Résumé : l’objectif de ce document est d’organiser l’information sur la pratique infirmière avancée de manière narrative autour d’un cadre analytique pour répondre le mieux possible aux questions suivantes :
Quelles sont les définitions les plus fréquemment utilisées pour décrire la pratique infirmière avancée ?
Quels sont les critères et compétences les plus fréquemment cités ?
Quels effets sont le plus fréquemment associés à la pratique infirmière avancée ?
Quels éléments sont les plus fréquemment énoncés en tant que facteurs facilitant ou contraignant le développement, l’implantation ou la pérennité de la pratique infirmière avancée ?Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0466 610.7 MOR (p) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'entretien motivationnel Miller, William R. Objectif Soins & Management n°264 (31/08/2018) Koch, Michael La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques Berthiaume, Denis Compatibility Browne, Craig Mes leçons de français Eleaume-Lachaud, Stéphanie Le Petit Prince Bauza, Antoine La pratique réflexive / Armelle Balas-Chanel (2013)
Titre : La pratique réflexive : un outil de développement des compétences infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Balas-Chanel, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2013 Importance : 1 vol.(190 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 17 x 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73303-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement réflexif
[RAMEAU] Infirmières -- Formation
[MeSH] Formation professionnelleIndex. décimale : 610.71 Formation et pédagogie Résumé : L'ambition de ce livre est de proposer un outil aux formateurs, une méthode structurée pour accompagner la pratique réflexive des étudiants dans différentes situations pédagogiques : suivi ou retour de stage, accompagnement individuel des apprentissages, analyse des pratiques sur le terrain ou en formation. Note de contenu : Bibliogr. p. 194-195. Index Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117178 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0433 610.71 BAL (p) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Diagnostics infirmiers Doenges, Marilynn E. Médecine chirurgie Lewis, Sharon L. Fonctions sensorielle, neurologique et squelettique Smeltzer, Suzanne C. O'Connell, Bare, Brenda Pharmacie et surveillance infirmière Stora, Denis Tutorat et formations paramédicales Menaut, Hervé L'éducation thérapeutique du patient cardiaque Pavy, Bruno Prendre soin de l'humain dans le système des soins, une priorité pédagogique / Isabelle Bayle in Neurosciences, n° 45 (Décembre 2012)
[article]
Titre : Prendre soin de l'humain dans le système des soins, une priorité pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bayle, Auteur ; Véronique Maisch, Auteur Année de publication : 1012 Article en page(s) : p. 73-81 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Corps humain
[MeSH] Enseignement:Formation continue
[MeSH] Formation professionnelleCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83514
in Neurosciences > n° 45 (Décembre 2012) . - p. 73-81[article]Présentation - Comment devenir infirmière ? / Seli Arslan in Perspective soignante, 72 (décembre 2021)
[article]
Titre : Présentation - Comment devenir infirmière ? : entretiens avec des étudiants et des formateurs en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Seli Arslan, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 25-41 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Elève infirmier
[MeSH] Enseignement infirmier
[MeSH] Formation professionnelle
[MeSH] Soins infirmiersCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121868
in Perspective soignante > 72 (décembre 2021) . - p. 25-41[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001371 P21072PER Périodique SI Galiléo Périodiques Exclu du prêt La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire / véronique Haberey-Knuessi in Perspective soignante, 73 (avril 2022)
[article]
Titre : La professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : véronique Haberey-Knuessi, Auteur ; Myriam Graber, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 25-44 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Qualifications professionnelles
[RAMEAU] Tuteurs et tutorat (éducation)
[MeSH] Covid-19
[MeSH] crise sanitaire
[MeSH] Elève infirmier
[MeSH] Enseignement infirmier
[MeSH] Formation professionnelleCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124231
in Perspective soignante > 73 (avril 2022) . - p. 25-44[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001462 P22073PER Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible Un projet pédagogique transversal d'accompagnement ? la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, 73 (avril 2022)PermalinkLa question corporelle dans la formation de l'infirmière / Cédric Juliens in Neurosciences, n° 45 (Décembre 2012)PermalinkRecommandations pour la mise en place de dispositifs professionnalisants de formation en soins infirmiers (2005)PermalinkRéenchanter la formation aux métiers de la santé / Walter Hesbeen (2023)PermalinkLa référence de suivi pédagogique - comment mettre en valeur le rôle de passeur invisible des formateurs en soins infirmiers ? / Catherine Fialaire in Perspective soignante, 75 (décembre 2022)PermalinkRenforcer la place de la dimension interculturelle dans le cadre de la formation initiale infirmière / Aurélie Tschaban in Perspective soignante, 72 (décembre 2021)PermalinkLes représentations de l'identité professionnelle du Cadre de Santé / Alexandra Plattet (2022)PermalinkLa santé mentale des étudiants Bachelor en soins infirmiers / Annie Oulevey Bachmann in Journal La source , n°1 (Printemps 2021)PermalinkSe former pour mieux superviser en sciences infirmières / Liette St-Pierre (2007)Permalink(Se) Rendre compte de sa pratique en formation initiale / Cécile Bartholome in Perspective soignante, n°49 (Avril 2014)Permalink