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Le jeu en classe de langue / Haydée Silva (2011)
Titre : Le jeu en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Haydée Silva, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Clé International Année de publication : 2011 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en n. et b. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035349-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Jeux éducatifs
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignementIndex. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Cet ouvrage se fixe pour but d'aider tous les enseignants de langue à mieux intégrer le jeu dans leur classe en tant qu'outil d'enseignement et d'apprentissage.
Face à la grande diversité des publics, des objectifs à atteindre et des situations d'enseignement, il s'agit moins de fournir des recettes prêtes à l'emploi que de présenter des matrices susceptibles de répondre à des besoins multiples et singuliers.
L'ouvrage comporte deux parties :
- La première fournit aux enseignants des orientations pour engager ou poursuivre la réflexion sur l'exploitation pédagogique du jeu, ainsi que des pistes concrètes pour tirer le meilleur parti des supports ludiques et pour créer une atmosphère propice au jeu ;
- La seconde, axée sur des propositions pratiques pour la classe, inclut 20 matrices de jeu donnant lieu à des centaines d'exploitations pédagogiques différentes. Chaque matrice est illustrée par une application détaillée prête à l'emploi, suivie d'une dizaine de suggestions de variantes.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86844 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020058 81'24.6.6 SIL (j) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Brainbox : Apprenons l'anglais Green Board Team La boîte ? outils du théâtre en classe Backès, Cécile Le travail en groupe des élèves Barlow, Michel Pédagogie différenciée Kahn, Sabine Jeux pour parler, jeux pour créer Augé, Hélène Mythe et société en Grèce ancienne Vernant, Jean-Pierre (1914-2007) Jeu, langage et créativité...action ! / Haydée Silva in Le français dans le monde, 434 (mai-juin 2021)
[article]
Titre : Jeu, langage et créativité...action ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Haydée Silva, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 60-61 Note générale : Fait partie du dossier "Créativité, émotion et apprentissage" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignementRésumé : Sortir le jeu de sa représentation traditionnelle d'activités de fin de cours ou de veille de vacances et explorer le territoire qui unit le jeu et le langage dans un rapport de plaisir, de liberté et de créativité, tel a été le pari audacieux de Jean-Marc Caré et Francis Debyser qui est encore loin d'avoir produit ses effets. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119437
in Le français dans le monde > 434 (mai-juin 2021) . - p. 60-61[article]Joyeux Noël / Virginie Kremp (2006)
Titre : Joyeux Noël : l'imagier multilingue Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Kremp, Auteur Editeur : Migrilude Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (36 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9700537-0-5 Note générale : "Éveil aux langues" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Diversité culturelle
[RAMEAU] Emprunts (linguistique)
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Multiculturalisme
[RAMEAU] Multilinguisme -- Livres d'imagesIndex. décimale : 84-3 Livres d'images. Albums Résumé : Un noël laïc en origamis et en plusieurs langues, celles les plus parlées en Europe, au fil des récents mouvements migratoires : français, anglais, chinois, espagnol, portugais, arabe, allemand, italien, turc et russe. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130734 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029955 EL 84-3 KRE (j) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Jugendstil / Gabriele Fahr-Becker (1997)
Titre : Jugendstil Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriele Fahr-Becker, Auteur Editeur : Cologne [Allemagne] : Könemann Année de publication : 1997 Importance : 1 vol. (425 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 32 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-89508-446-1 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- 1870-1914:Art nouveau
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignementIndex. décimale : 7.036 Art Moderne - Généralités Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126944 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028893 7.036 FAH (j) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Kachi Kachi Yama / Jeanne Schmitt (2022)
Titre : Kachi Kachi Yama : [conte traditionnel japonais bilingue] Titre original : La montagne Kachi-Kachi Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Schmitt, Auteur ; Maxime Schmitt, Auteur Editeur : Sunrise Japon Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (55 p.) Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9566191-8-5 Note générale : "Eveil aux langues" Langues : Français (fre) Japonais (jpn) Catégories : [RAMEAU] Contes -- Japon
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Multilinguisme -- Livres d'imagesIndex. décimale : 84-3 Livres d'images. Albums Résumé : Kachi Kachi Yama ou la montagne Kachi Kachi est le premier livre d’une série de contes traditionnels japonais en édition bilingue et illustrée.
Kachi Kachi Yama raconte l’histoire d’un Tanuki naïf vivant dans la campagne japonaise.
Dans ce livre vous trouverez :
- le texte en japonais avec les furiganas facilitant la lecture dans la langue quel que soit votre niveau
- une version française originale
- une annexe présentant les éléments culturels de l’histoire
- une présentation des variations du conte et un lexique japonais/français.Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130783 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030003 84-3 SCH (k) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Le langage de l'émotion / Nicole Tersis (2017)PermalinkLangue scolaire, diversité linguistique et interculturalité / Silvia Lucchini (2007)PermalinkLes langues de chats / Massimo Semerano (2013)PermalinkLes langues à l'école : quels défis ? in Journal des Instituteurs (JDI), n°8 (avril 2004)PermalinkLes langues étrangères, pour quoi faire ? / Soizic Guérin-Cauet in Cahiers pédagogiques, n°534 (janvier 2017)PermalinkLangues modernes (2008)PermalinkLangues modernes (2008)PermalinkLes langues romanes / Charles Camproux (1974)PermalinkPermalinkMa journée en langue des signes française / Olivier Marchal (2018)PermalinkMon histoire / Idriss Samah (2023)PermalinkLes mots oiseaux / Marie Treps (2016)PermalinkMots tordus, grammaire et orthographe / Manon Audoin in Cahiers pédagogiques, 582 (janvier 2023)PermalinkMoummou et l'Ogresse PLUS DISPONIBLE / Halima Hamdane (2018)Permalinkn°378 - novembre 1999 - Apprendre des autres. L'éducation comparée (Bulletin de Cahiers pédagogiques)Permalinkn°437 - novembre 2005 - Des langues bien vivantes (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkLa notion d'intercompréhension / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, n°394 (juillet-août 2014)PermalinkLa notion de médiation / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, n°393 (mai-juin 2014)PermalinkLa notion de numérique / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, n°396 (novembre-décembre 2014)PermalinkLe numérique au service de la différenciation, de la motivation et de l'apprentissage / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 173 (novembre 2022)PermalinkObjectif lecture ! / Dany Crutzen (1998)PermalinkL'ours et le renard / Eugen Stassin (2003)PermalinkPermettre aux jeunes immigrés de maintenir la pratique de la langue / Anaïs Digonnet in Le français dans le monde, 446 (mai-juin 2023)PermalinkPetit Tchang et les cormorans / Jacqueline Débordes (1999)PermalinkUne pincée de magie pour Noël / Marie Cao (2022)PermalinkPlurilinguisme et pluriculturalisme / Cynthia Eid (2023)PermalinkPortrait / Monique Royer in Cahiers pédagogiques, 591 (février 2024)PermalinkPermalinkPratiques, 40. La communication / Coll. (1983)PermalinkQuelle valeur ajoutée des environnements numériques pour l'enseignement-apprentissage ? / Sophie Othman in Le français dans le monde, 442 (septembre-octobre 2022)PermalinkRéussir en langues / Groupe Français d'Education Nouvelle (2010)Permalink[Rukavytska] / Florence Desnouveaux (2022)PermalinkPermalinkUne semaine pour mettre en lumière les professeurs d'éducation physique et ? la santé, de langues et de religion / Arnaud Michel in Entrées libres, 186 (février 2024)PermalinkEt si on apprenait une langue grâce ? un jeu vidéo ? / Stelene Narainen in Cahiers pédagogiques, 582 (janvier 2023)PermalinkSoy el más guapo / Mario Ramos (2012)Permalink¿Soy pequeña? / Philipp Winterberg (2013)PermalinkThe Big-Mouthed Frog / Francine Vidal (2023)PermalinkThe Mitten / Florence Desnouveaux (2014)PermalinkThe Thing / Stéphane Servant (2008)PermalinkToujours plus de langues ? / Pierre Waaub in Traces de changements, n°243 (novembre - décembre 2019)PermalinkTraduire les émotions / Chirine Chamsine (2021)PermalinkLa vieille femme et le renard / Ali Ekber BasaranPermalinkVingt activités d'éveil aux langues pour l'enseignement fondamental / Ministère de la communauté française : administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (2008)PermalinkVingt activités d'éveil aux langues pour l'enseignement fondamental / Ministère de la communauté française : administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique (2008)Permalink