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Titre : How to teach English through Moroccan culture ? Titre original : Comment apprendre l'anglais ? travers la culture marocaine ? Type de document : document électronique Auteurs : Salwa Guenfoudi, Auteur ; Véronique Henin, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (210 p.) Langues : Anglais (eng) Catégories : [RAMEAU] Anglais (langue):Anglais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Culture -- Maroc
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Mise en lien entre la culture marocain et l'anglais. L'objectif final est de créer un livre digital sur Book Creator où les élèves expliquent les aspects de la culture marocaine vus en classe. De plus les élèves doivent également parler de leur culture en faisant des liens avec ce qu'ils ont vu en classe. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112272 Documents numériques
GUENFOUDI_SalwaAdobe Acrobat PDF I am whole / Shola Oz (2020)
Titre : I am whole Type de document : texte imprimé Auteurs : Shola Oz, Auteur ; Shifa Annisa, Illustrateur Editeur : Shifa Annisa Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. ([22] p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-83834-330-9 Langues : Anglais (eng) Catégories : [RAMEAU] Anglais (langue)
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse:Livres d'imagesIndex. décimale : 84-3 Livres d'images. Albums Résumé : I Am Whole is a delightful picture book to celebrate children of mixed backgrounds and cultures. Written with love to embrace the differences that comes with being multiracial, including language, family and cultural traditions. This book encourages children to embrace their diversité and recognise that such differences make us whole. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129010 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029350 EL 84-3 OZ (w) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Writing extra Palmer, Graham Exploring British culture Smith, Jo Commerce 1 Hobbs, Martyn Listening extra Craven, Miles learning teaching Our diversity makes us stronger Cole, Elizabeth Ilma is niet ziek / Calouan (2005)
Titre : Ilma is niet ziek Titre original : Ilma n'est pas malade Type de document : texte imprimé Auteurs : Calouan, Auteur ; Agnès Réant, Traducteur ; Ninie, Illustrateur Editeur : Zoom éditions Année de publication : 2005 Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919934-40-9 Note générale : "Éveil aux langues" Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Catégories : [RAMEAU] Langues -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Multilinguisme -- Livres d'imagesIndex. décimale : 84-3 Livres d'images. Albums Résumé : C'est le jour de la visite médicale à l'école. Ilma a peur des piqûres et décide de se cacher. Toute la classe se met à sa recherche. Mais Ilma se blesse et sa visite devient inévitable. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130761 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029938 EL 84-3 CAL (i) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Immersion en plein bush / Alice Tillier in Le français dans le monde, 442 (septembre-octobre 2022)
[article]
Titre : Immersion en plein bush : apprendre en faisant Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Tillier, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 60-61 Note générale : Fait partie du dossier : "Dispositifs d'accompagnement pour l'enseignement-apprentissage des langues : reportage" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Australie
[RAMEAU] Culture -- France
[RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Immersion (enseignement des langues)
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignementRésumé : Apprendre la langue de Molière au "milieu de nulle part" ? C'est le défi relevé par la Maison de Ste Claire, située sur la côté est de l'Australie, à 100 km au sud de Brisbane. Voilà vingt ans qu'elle accueille, en plein bush, adultes et adolescents pour des stages en totale immersion en français. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125339
in Le français dans le monde > 442 (septembre-octobre 2022) . - p. 60-61[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006699 P22442FRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible L'italien en France / Jérémie Dubois in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1123 (15 septembre 2019)
[article]
Titre : L'italien en France : une question politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémie Dubois, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 60-63 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] France:France -- Histoire
[RAMEAU] Italie -- Émigration et immigration -- 20e siècle
[RAMEAU] Italie -- Histoire
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignementRésumé : L'ouverture d'une agrégation d'italien en France en 1900 a été pensée comme un instrument d'ouverture du rapprochement franco-italien dans un contexte de vives tensions entre les deux pays. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111218
in Textes et documents pour la classe (TDC) > n°1123 (15 septembre 2019) . - p. 60-63[article]Le jeu en classe de langue / Haydée Silva (2011)PermalinkJeu, langage et créativité...action ! / Haydée Silva in Le français dans le monde, 434 (mai-juin 2021)PermalinkJoyeux Noël / Virginie Kremp (2006)PermalinkJugendstil / Gabriele Fahr-Becker (1997)PermalinkKachi Kachi Yama / Jeanne Schmitt (2022)PermalinkLe langage de l'émotion / Nicole Tersis (2017)PermalinkLangue scolaire, diversité linguistique et interculturalité / Silvia Lucchini (2007)PermalinkLes langues de chats / Massimo Semerano (2013)PermalinkLes langues à l'école : quels défis ? in Journal des Instituteurs (JDI), n°8 (avril 2004)PermalinkLes langues étrangères, pour quoi faire ? / Soizic Guérin-Cauet in Cahiers pédagogiques, n°534 (janvier 2017)Permalink