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Écrivain, enseignant et twitto / Monique Royer in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)
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Titre : Écrivain, enseignant et twitto : [portrait de Matthieu Parcaroli] Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 41-42 Note générale : Fait partie du dossier : "Écrire pour être lu : 2. pour être lu en dehors de la classe" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Goût de la lectureRésumé : Matthieu Parcaroli, l'auteur des Six trouilles, est aussi directeur d'école dans un réseau d'éducation prioritaire. Dans sa classe de CM2, il partage avec ses élèves le plaisir d'écrire pour être lu, mais aussi d'écrire pour lire... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124634
in Cahiers pédagogiques > 578 (juin 2022) . - p. 41-42[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006541 P22578CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 22/05/2024 Excellente question ! / Emilie Kochert in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)
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Titre : Excellente question ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Kochert, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 19-20 Note générale : Fait partie du dossier : "Écrire pour être lu : 1. pour être lu dans la classe" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement Résumé : Et si rédiger des questions pour d'autres était la meilleure façon de réviser, de distinguer ce qui est vraiment important à retenir et de devenir un meilleur "lecteur de questions ?" Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124618
in Cahiers pédagogiques > 578 (juin 2022) . - p. 19-20[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006541 P22578CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 22/05/2024 Former des enfants producteurs de textes / Groupe de recherche d'Ecouen (DL 1994)
Titre : Former des enfants producteurs de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de recherche d'Ecouen, Auteur ; Josette Jolibert, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : DL 1994 Importance : 1 vol. (160 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170350-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement Index. décimale : 81-26 Langues écrites. Langues littéraires Résumé : Les auteurs allient les apports linguistiques et sociolinguistiques récents à la volonté d'apprendre aux enfants à produire des textes. En invitant à construire une véritable stratégie de production, ils ont élaboré un outil de travail fondamental pour tous les enseignants qui veulent aider les enfants à construire leurs propres écrits. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026081 81-26 GRO (f) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Nouvelle Revue Pédagogique (NRP) n°654 (15/09/2017) Lucet, Catherine L'Histoire n°318 (01/03/2007) Hannin, Valérie Méthode de français Cartier, Isabelle Je ne veux pas déménager ! Blake, Stéphanie Grammi cat's Petit, François L'accord de l'adjectif Briet, Henri "Fougère, c'est un peu court !" / Rachel Harent in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)
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Titre : "Fougère, c'est un peu court !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Harent, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 12-13 Note générale : Fait partie du dossier : "Écrire pour être lu : 1. pour être lu dans la classe" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Dictée à l'adulteRésumé : La dictée à l'adulte est une activité bien connue en maternelle : elle permet aux élèves qui ne peuvent encore écrire seuls, de construire un texte. Elle donne aussi l'occasion de nombreux enseignement sous-jacents, surtout quand on progresse pas à pas. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124610
in Cahiers pédagogiques > 578 (juin 2022) . - p. 12-13[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006541 P22578CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 22/05/2024 "Le geste graphique n'est pas un simple outil" / Ben Aïda in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)
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Titre : "Le geste graphique n'est pas un simple outil" : [entretien avec Jean-Luc Velay] Type de document : texte imprimé Auteurs : Ben Aïda, Intervieweur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 46-48 Note générale : Fait partie du dossier : "Écrire pour être lu : 3. point de vue" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignementRésumé : Jean-Luc Velay, chercheur en sciences cognitives à l'université d'Aix-Marseille, nous explique les différences motrices et sensorielles de l'écriture manuscrite et de l'écriture dactylographique. Il souligne également l'importance de la première dans la mémorisation et l'apprentissage de la lecture. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124642
in Cahiers pédagogiques > 578 (juin 2022) . - p. 46-48[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006541 P22578CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 22/05/2024 Incroyable, un écrivain nous répond ! / Aurélie Malassenet in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)Permalink"J'ai l'impression d'avoir trouvé mon style" / Sara Bernheim in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)PermalinkAu marché des problèmes / Annie Camenisch in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)PermalinkMerci et bonne soirée et encore désolé / Adèle Encoignard in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)PermalinkMonsieur, est-ce que ce sera publié ? / Laurent Fillion in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)PermalinkLe nouveau Capes de lettres à l’épreuve du feu / Laetitia Malpot in L'Ecole des Lettres, Vol. 113, N°4 (mai - août 2022)PermalinkL'orthographe, un marqueur social / Céline Rebelo in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)PermalinkLes philosophes ne font pas de dissertation / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)PermalinkLa ponctuation / Cécile Narjoux (2010)PermalinkLa pratique de l'expression écrite / C. Peyroutet (1991)Permalink