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Réécriture / Souad Benabbes in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)
[article]
Titre : Réécriture : les limites de l'autoévaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Souad Benabbes, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 25-26 Note générale : Fait partie du dossier : "Écrire pour être lu : 1. pour être lu dans la classe" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Lecture
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignementRésumé : Dans le cadre de la réécriture d'un texte en français langue étrangère, qu'est-ce qui est le plus efficace : se relire soi-même ou être relu par un tiers ? Présentation d'une recherche menée avec des lycéens en Algérie. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124624
in Cahiers pédagogiques > 578 (juin 2022) . - p. 25-26[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006541 P22578CP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Sartrouville-Calais-Bruxelles / Marie Cressan in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)
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Titre : Sartrouville-Calais-Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Cressan, Auteur ; Camille Dansault, Auteur ; Anne-Catherine Mourgue, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 35-36 Note générale : Fait partie du dossier : "Écrire pour être lu : 2. pour être lu en dehors de la classe" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement
[RAMEAU] ImmigrésRésumé : Écrire pour changer le monde : des élèves de 4e et 3e s'adressent aux députés européens pour les alerter sur le sort des migrants. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124629
in Cahiers pédagogiques > 578 (juin 2022) . - p. 35-36[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006541 P22578CP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Super, le présentoir ! / Aurélie Guillaume in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)
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Titre : Super, le présentoir ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Guillaume, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 20-21 Note générale : Fait partie du dossier : "Écrire pour être lu : 1. pour être lu dans la classe" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Esprit critique -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Goût de la lectureRésumé : Comment faire émerger le lecteur qui est en soi ? Quels outils peuvent favoriser l'intercation scripteur-lecteur dans une classe de collège ? Présentation d'un dispositif dans lequel les élèves exercent leur esprit critique. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124619
in Cahiers pédagogiques > 578 (juin 2022) . - p. 20-21[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006541 P22578CP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Du texte à l'image / Caroline d' Atabekian (2009)
Titre : Du texte à l'image Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline d' Atabekian, Auteur ; Jean-Marie Bourguignon, Auteur ; Laetitia Daguet, Auteur ; Corinne Durand Degranges, Auteur ; Cervin Froment, Auteur ; Philippe Groussard, Auteur ; Julie Michaux, Auteur ; Dominique Moulon, Auteur ; Sylvie Royo, Auteur ; Marie-Laure Tres-Guillaume, Auteur Editeur : Paris : SCEREN/CRDP Année de publication : 2009 Collection : WebLettres in Folio Importance : 1 vol. (149 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-02685-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Cinéma -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Enseignement -- Pratique
[RAMEAU] Français (langue) -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- RédactionIndex. décimale : 81(07) Apprentissage du français (didactique) Résumé : Sur le thème de la lecture de l'image, ce troisième ouvrage de la collection WebLettres in Folio poursuit l'aventure entreprise par les deux précédents. Élaboré à partir des cours et séquences mutualisés sur le site de WebLettres par les enseignants, il propose :
– des réflexions pour enrichir sa pratique, mettre en place le nouvel enseignement d'histoire des arts, découvrir les avatars de l'art numérique…
– des séquences et activités de français au collège et au lycée, éprouvées sur le terrain, traditionnelles ou innovantes, exploitant souvent les nouvelles technologies. Ainsi, les films Un long dimanche de fiançailles, Le Pianiste ou le dessin animé Le Voyage de Chihiro sont étudiés sous l'angle de leur double ancrage dans un genre cinématographique et dans une tradition littéraire. D'autres rapports entre texte et image sont abordés : l'effet de l'image de presse est étudié à travers le journal télévisé ; la peinture de Delacroix est confrontée à la poésie de Rimbaud. Des élèves sont même invités à produire leurs propres images numériques pour illustrer un blog de classe.
Ces réflexions et ces pratiques s'efforcent d'apporter les éléments nécessaires pour faire la transition entre anciens et nouveaux programmes.Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109550 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022726 81(07) ATA (t) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bonne pêche Dedieu Le Petit Chaperon rouge Claverie, Jean La violence et la non violence Labbé, Brigitte Ca te parle ? Colognesi, Stéphane Le livre du maître Huguenin, Claude Narramus Cèbe, Sylvie Tout ? coup, la porte s'ouvrit / Françoise Cahen in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)
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Titre : Tout ? coup, la porte s'ouvrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cahen, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 15-17 Note générale : Fait partie du dossier : "Écrire pour être lu : 1. pour être lu dans la classe" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement Résumé : Comment donner le gout d'écrire à des lycéens parfois bloqués par les contraintes et le normes des écrits du bac français ? Récit d'une pratique libre, régulière, adaptée des joggings d'écriture, aux bénéfices multiples. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124616
in Cahiers pédagogiques > 578 (juin 2022) . - p. 15-17[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006541 P22578CP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Du tweet au journal collaboratif / Julien Crémoux in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)PermalinkVingt trucs pour faire écrire les élèves / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 578 (juin 2022)Permalink