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Les profils pédagogiques / Antoine de La Garanderie (1988)
Titre : Les profils pédagogiques : discerner les aptitudes scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie, Auteur Editeur : Paris : Centurion Année de publication : 1988 Collection : Paidoguides num. 20 Importance : 259 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-12519-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Méthodes d'apprentissage
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Représentation mentale -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Réussite scolaireMots-clés : Gestion mentale Index. décimale : 37.03 Education et développement personnel de l'élève Résumé : L'auteur développe sa théorie sur les profils pédagogiques qui se fondent sur une observation interne des comportements mentaux Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2600 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4683 37.03 LAG (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 1022 37.03 LAG (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 007311 37.03 LAG (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le chien invisible Ponti, Claude Traces de changements n°224 (12/02/2016) Ma classe-qualité Bélair, Francine La tache du chat Ramadier, Cédric Traces de changements n°216 (24/06/2014) Psycho géométrie Montessori, Maria Quand les élèves n'apprennent pas, qu'apprend-on ? / Béatrice Renard in Traces de changements, n°242 (septembre - octobre 2019)
[article]
Titre : Quand les élèves n'apprennent pas, qu'apprend-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Renard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Méthodes d'apprentissageRésumé : On vient à l'école pour apprendre, mais c'est une classe où les élèves n'apprennent pas... ou si peu. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111074
in Traces de changements > n°242 (septembre - octobre 2019) . - p. 12-13[article]A la recherche des nouvelles stratégies d'apprentissage [dossier] in Le français dans le monde, n°400 (juillet-août 2015)
[article]
Titre : A la recherche des nouvelles stratégies d'apprentissage [dossier] : 48 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 48-57 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Méthodes d'apprentissage Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94164
in Le français dans le monde > n°400 (juillet-août 2015) . - p. 48-57[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P003754 P15400FM Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Renforcer la confiance en soi à l'école / Alain Soleilhac (2010)
Titre : Renforcer la confiance en soi à l'école : Présence ici et maintenant et volonté d'être Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Soleilhac, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2010 Collection : Savoir communiquer : l'essentiel Importance : 93 p. Format : 15 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-810-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Aptitude à l'apprentissage
[RAMEAU] Confiance en soi
[RAMEAU] Méthodes d'apprentissage
[RAMEAU] Psychologie -- Méthode Vittoz
[RAMEAU] Réussite scolaireIndex. décimale : 159.98 Psychologie appliquée Résumé : Besoins de contrôle de soi, de présence accrue, de concentration, de décentration; sensation d'énergie, de confiance en soi; capacité à vouloir; n'est-ce pas là des aspects de la vie à faire découvrir aux élèves. La méthode Vittoz est adaptée à ces différentes préoccupations grâce à des exercices concrets. Lorsque la confiance en soi est restaurée, lorsque la sensation d'énergie est ressentie, lorsque le choix et la décision sont devenus plus aisés, l'élève est amené à s'investir dans sa scolarité et s'inscrit dans un parcours de réussite scolaire, personnelle et sociale. La simplicité de la méthode donne à l'enseignant la possibilité d'une adaptation au vécu de l'élève depuis les classes primaires jusqu'aux plus âgés d'entre eux. L'intérêt de cette approche ne se résume pas seulement au gain possible sur le plan personnel, mais profitera, comme nous le verrons, à l'apprentissage de la vie en société. La portée symbolique de bien des exercices est idéale pour faire saisir la notion de respect dans la manière de vivre ensemble. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109967 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022888 159.98 SOL (r) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pour la science n°428 (05/06/2013) Pétry, Françoise La Bible Le chat de Gustav Klimt Capatti, Berenice Mademoiselle Sauve-qui-peut Corentin, Philippe Le graphisme phonétique : du geste phonétique au geste graphique Gladic, Vinco Aldo La nuit de Berk Béziat, Julien Réussir sa première année d'études supérieures / Mireille Houart (2017)
Titre : Réussir sa première année d'études supérieures : Apprendre les ficelles du métier d'étudiant Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Houart, Auteur Editeur : Bruxelles : DEBOECK Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0761-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Méthodes d'apprentissage Index. décimale : 371.322.6 Méthodes d'études propres à l'étudiant Résumé : Ce livre se veut un guide incontournable qui permettra aux étudiants de se familiariser rapidement avec les exigences de l'université, de prendre conscience des tâches à mettre en œuvre tout au long de l'année et de les planifier, de se poser les questions cruciales aux moments clés de l'année pour progresser. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104237 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025360 371.322.6 HOU (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt 025543 371.322.6 HOU (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre avec les pédagogies coopératives Connac, Sylvain Vivre au Moyen Âge Langley, Andrew Débattre sur l'actualité en classe Recto verso Brand, Inka La vie secrète des bêtes Cuisin, Michel Le Moyen-Age Sagnier, Christine Réussir sa première année / Mireille Houart (2013)PermalinkLes structurations sous forme de LPBOOK sont-elles utiles ? Comment s’y prendre ? / Majda Chourabi (2020)PermalinkTrouver les clés de la motivation / B. Deraemaeker (2013)Permalink