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How to use adolescent interests to teach ESL at lower secondary level ? / Mohamed El Bachiri Nourhan (2012)
Titre : How to use adolescent interests to teach ESL at lower secondary level ? Type de document : document électronique Auteurs : Mohamed El Bachiri Nourhan, Auteur ; Véronique Henin, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (115 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Anglais (eng) Catégories : [RAMEAU] Anglais (langue):Anglais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Technologie Vacances Rumeurs E-mail Chat Réseaux sociaux Téléphones portables Harcèlement en ligne Ordinateurs Violence à l'école Résumé : Mon travail parle de la jeunesse d'aujourd'hui indépendantes aux nouvelles technologies. Mon sujet traite de 4 sujets différents:
Les vacances, les élèves doivent pouvoir écrire un mail, utilisation d'un ordinateur, pour décrire leurs vacances passées en anglais.
Le deuxième sujet parle des rumeurs, les élèves en guise de production finale iront sur un chat pour traiter d'un débat.
Le troisième sujet parle des technologies en général. L'objectif est de sensibiliser l'élève aux nouvelles technologies et lui montrer comment l'utiliser à son avantage.
Le dernier sujet mais pas des moindres traite des réseaux sociaux et des dangers que l'on peut rencontrer.
L'objectif est de faire prendre conscience des avantages et inconvénients des différents réseaux.
Plusieurs activités sont réalisées en classe.Cycle : 2e degré secondaire/3e degré secondaire/5e cycle fondamental / 1e degré secondaire/Secondaire Niveau des études secondaires : technique de qualification / de transition/professionnel Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85223 Documents numériques
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EL_BACHIRI_NOURHAN_MohamedAdobe Acrobat PDF How to use the multiple intelligences to teach Dutch to elementary level pupils ? (A1-A2) / Insaf Khazzan (2021)
Titre : How to use the multiple intelligences to teach Dutch to elementary level pupils ? (A1-A2) Type de document : document électronique Auteurs : Insaf Khazzan, Auteur ; David Soudant, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (179 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Intelligences multiples
[RAMEAU] Néerlandais (langue) -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Néerlandais (langue) -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG TFE AESI Langues germaniques Résumé : Ce travail de fin d'études porte sur l'utilisation des intelligences multiples dans un cours de langue. La théorie des intelligences multiples a été émise par le psychologue Howard Gardner.
Comment utiliser les intelligences multiples pour enseigner le néerlandais à des élèves de niveau élémentaire. J'ai donc fait des recherches pour savoir comment je pourrais baser mes cours sur cette théorie.Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120907 Documents numériques
TFE électronique ISPG
KHAZZAN_InsafAdobe Acrobat PDF
Titre : Humanitaire Vennootschappen : Door het aanleren van het Nederlands als vreemde taal Through learning Dutch as foreign language Titre original : Humanitarian Organisations Type de document : document électronique Auteurs : Virginie Beuzard, Auteur ; Isabelle Eïd, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (123 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Néerlandais (langue)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88067 Documents numériques
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BEUZARD_VirginieAdobe Acrobat PDF Il était une fois l'art de conter : quelles activités proposées au premier degré de l'enseignement différencié pour travailler le conte improvisé ? / Barbara Verbist (2016)
Titre : Il était une fois l'art de conter : quelles activités proposées au premier degré de l'enseignement différencié pour travailler le conte improvisé ? Type de document : document électronique Auteurs : Barbara Verbist, Auteur ; Dominique Ledur, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (55 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Contes:Contes -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Enseignement individualisé
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101228 Documents numériques
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VERBIST_BarbaraAdobe Acrobat PDF
Titre : L'image de la femme dans la peinture, du XVe siècle à 1968 : miroir de la réalité? Type de document : document électronique Auteurs : Alena Still, Auteur ; Baudouin Groessens, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Femmes -- Conditions sociales
[RAMEAU] Femmes -- Dans l'art
[RAMEAU] Femmes -- Histoire
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : 3e degré secondaire/4e degré secondaire (7e)/Secondaire Niveau des études secondaires : général/technique de qualification / de transition/professionnel Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77253 Documents numériques
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STILL_AlenaAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkPermalinkL’inclusion d’un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) dans une classe préscolaire ordinaire / Lis Ziebart (2020)PermalinkL’inclusion des enfants trisomiques 21 dans les écoles préscolaires ordinaires / Salomé Stevens (2020)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'intégration d'un enfant autiste dans l'enseignement ordinaire / Stéphanie Janssens (2012)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'introduction d'un animal en classe de maternelle permet-elle de sensibiliser les enfants au monde vivant qui les entoure ? / Sarah Bartiaux (2014)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe jeu comme outil d'apprentissage / Jérôme Fuente Fernandez (2021)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe jeu pédagogique comme support de révision / Naoufel Ben Abdesslami (2014)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes jeux de logique : développer l'esprit logique des enfants de 3ème maternelle ? l'aide du jeu de société / Amélie Crohain (2017)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLéonard de Pise, quelques problèmes comme occasion de réfléchir sur des mathématiques élémentaires et de découvrir des méthodes de résolution originales / Myriam Islane (2013)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLutter contre la surcharge pondérale en associant alimentation saine et pratique d'une activité physique / Laurence Gauthier (2012)PermalinkPermalink