TFE EPHEC EDUCATION
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
To what extent does learning English by A1-A2 pupils in their 3rd year of secondary school shape a new identity of themselves ? / Pauline Neirynck (2018)
Titre : To what extent does learning English by A1-A2 pupils in their 3rd year of secondary school shape a new identity of themselves ? Type de document : document électronique Auteurs : Pauline Neirynck, Auteur ; Véronique Henin, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (153 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Anglais (eng) Catégories : [RAMEAU] Anglais (langue):Anglais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Est-ce que l'apprentissage de l'anglais comme deuxième langue par des élèves d'un niveau élémentaire mène à une nouvelle identité d'eux-mêmes ? Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108105 Documents numériques
TFE électronique ISPG
NEIRYNCK_PaulineAdobe Acrobat PDF
Titre : La Traite atlantique, un passé oublié ? Type de document : document électronique Auteurs : Naima Izmar, Auteur ; Baudouin Groessens, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (107 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Esclavage -- Histoire
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88130 Documents numériques
TFE électronique ISPG
IZMAR_NaimaAdobe Acrobat PDF
Titre : La transition de la maternelle au primaire : quelles sont les difficultés rencontrées par les élèves pour réaliser une transition de qualité ? Quelles sont les pratiques pédagogiques pour faciliter cette transition ? Type de document : document électronique Auteurs : Inès Arjona, Auteur ; Julie Dubois, Directeur de thèse ; Alice Debois, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (107 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiques
[RAMEAU] Transition scolaireMots-clés : dispositif pédagogique Résumé : Pour la réalisation de notre TFE, nous avons décidé d'aborder le thème de la transition maternelle-primaire, un sujet peu documenté et pourtant très intéressant. Cette transition est considérée comme un moment charnière dans la vie d'un enfant et nous conduit à notre problématique de recherche: quelles sont les difficultés rencontrées par les élèves pour réaliser une transition de qualité ? Quelles sont les pratiques pédagogiques mises en place pour faciliter cette transition ?
Dans un premier temps, nous présentons la théorie et abordons le concept de transition et les difficultés qu'elle provoque chez les enfants. Ensuite, nous développons particulièrement le rapport au savoir, c'est-à-dire les malentendus qui existent entre les enseignants et les élèves. Pour terminer, nous traitons des pratiques de transition utilisées pour faciliter le passage vers la première primaire.
Dans un second temps, nous traitons la problématique sous un angle pratique. Nos apprentissages théoriques sont confrontés à la réalité de terrain à l'aide de questionnaires aux enseignant(e)s, étudiant(e)s et élèves.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125548 Documents numériques
TFE électronique ISPG
ARJONA_Ines-DEBOIS_AliceAdobe Acrobat PDF
Titre : Le travail à domicile : peut-on proposer un travail à domicile qui réponde aux prescrits légaux et à la demande des élèves en cycle 4 ? Type de document : document électronique Auteurs : Sirine Benkaddour, Auteur ; Sylvie Van Lint, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (67 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Devoirs à la maison
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : travail à domicile législation Résumé : Ce travail traitant du sujet des travaux à domicile se divise en deux parties qui se développent autour de la question principale : peut-on proposer un travail à domicile qui réponde aux prescrits légaux et à la demande des élèves en cycle 4 ?
Dans la première partie, sont repris les points théoriques essentiels s'articulant autour des travaux à domicile notamment les prescrits légaux, une vue d'ensemble des différents acteurs et les inégalités entre élèves.
Ensuite, dans la deuxième partie, la théorie est mise en pratique. Par la lecture des écrits de différents auteurs et la récolte d'informations sur le terrain, un devoir est proposé aux élèves du cycle 4. Ce devoir répond aux exigences des prescrits légaux, aux remarques émises dans les articles scientifiques et aux souhaits des élèves.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115584 Documents numériques
TFE électronique ISPG
BENKADDOUR_SirineAdobe Acrobat PDF
Titre : Les travaux ? domicile ? l'école primaire : comment les travaux ? domicile sont-ils perçus par les enseignants, les élèves et les parents ? Qu'en est-il pour ma pratique future ? Type de document : document électronique Auteurs : Jessica Lefebvre, Auteur ; Marc Blondeau, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (83 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Devoirs à la maison
[RAMEAU] Enquêtes
[RAMEAU] Formation professionnelle
[RAMEAU] Questionnaires
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Circulaire n°108 pratique future Résumé : Un débat commun et connue de tous est la question des travaux à domicile. A peu près tout le monde dans la société pense avoir son mot à dire sur comment faire, ce qui est le mieux pour les enfants, le mieux pour réussir à l'école etc.
Mais qu'en est-il réellement ? Qu'est-il autorisé de faire ou de ne pas faire ? Qu'en est-il au niveau des lois et du prescrit ? Que pensent véritablement les enseignants ? Les élèves et les parents ? C'est à toutes ces questions complexes mais pourtant primordiales que j'ai tenté de répondre dans ce travail de recherche. Je me suis basée sur les auteurs, les recherches scientifiques, le prescrit légal afin de constituer une base solide de théorie pour ensuite la comparer à ce qui se passe en réalité sur le terrain tout en gardant à l'esprit le fil rouge de ce travail : "Qu'en est-il pour ma pratique future ?"Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117417 Documents numériques
TFE électronique ISPG
LEFEBVRE_JessicaAdobe Acrobat PDF Les travaux à domicile au sein des familles : les devoirs sont-ils nécessaires et bénéfiques à l'enfant ? / Megan Goovaerts (2017)PermalinkPermalinkPermalinkLe trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité et la notion de temps / Charline de Terwangne (2013)PermalinkPermalinkLe tutorat : qu’apporte le tutorat dans une pratique de classe dans l’enseignement fondamental ? / Mélanie Roman (2020)PermalinkPermalinkPermalinkL'usage d'internet au cycle 4 / Zoé Legros (2014)PermalinkPermalink