TFE EPHEC EDUCATION
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Titre : Comment aborder le quotidien en 1ère secondaire? Type de document : document électronique Auteurs : Virginie Orban, Auteur ; Catherine Pleyers, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (66 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Environnement éducatif
[RAMEAU] Interdisciplinarité dans l'enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Exploiter le quotidien Pistes pédagogiques Pluridisciplinaire 1er secondaire Résumé : Dans ce TFE, je vais y aborder différentes manières de l'exploiter dans une classe de 1er secondaire.
Voici comment ce dernier se compose :
-Une introduction qui reprend mon choix de sujet, mes motivations et objectifs et ce qu'il m'apportera dans ma vie professionnelle.
-Mon parcours qui traite de mon élément déclencheur, des questions que je me suis posées et de ma démarche de travail. Je parle aussi de quelques artistes qui ont eux aussi abordé le quotidien et comment ils ont fait.
-Mon processus dans lequel j'ai écrit tout ce que j'avais fait en commençant par le début.
-Des pistes pédagogiques pour exploiter le thème en pluridisciplinaire avec des élèves de 1er secondaire.
-Une conclusion dans laquelle je donne les limites de mon travail et son utilisation professionnelle.
-Des annexes reprenant des éléments de ma mallette pédagogique.Cycle : 5e cycle fondamental / 1e degré secondaire/Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93429 Documents numériques
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ORBAN_VirginieAdobe Acrobat PDF Comment aborder les rencontres avec les parents en tant que jeune enseignant de l'enseignement primaire ? / Christine Laloux (2016)
Titre : Comment aborder les rencontres avec les parents en tant que jeune enseignant de l'enseignement primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Christine Laloux, Auteur ; Marc Labeeu, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 2 vol. (76 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Relations parents-enseignants
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101440 Documents numériques
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LALOUX_Christine-Partie_pratiqueAdobe Acrobat PDF TFE électronique ISPG
LALOUX_Christine-Partie_theoriqueAdobe Acrobat PDF Comment aborder la sexualité (risque de IST) en mettant les élèves en projet dans le cadre du cours de sciences dans le 2ème degré ? / Christophe De Wachter (2016)
Titre : Comment aborder la sexualité (risque de IST) en mettant les élèves en projet dans le cadre du cours de sciences dans le 2ème degré ? : création d'un outil d'information : le triptyque Type de document : document électronique Auteurs : Christophe De Wachter, Auteur ; Brigitte Amory, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Maladies sexuellement transmissibles -- Prévention
[RAMEAU] Sexualité
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101668 Documents numériques
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DE_WACHTER_ChristopheAdobe Acrobat PDF Comment aborder le sujet de la citoyenneté européenne en classe par le biais du problème du chômage chez les jeunes européens ? / Loïc Frère (2013)
Titre : Comment aborder le sujet de la citoyenneté européenne en classe par le biais du problème du chômage chez les jeunes européens ? Type de document : document électronique Auteurs : Loïc Frère, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Chômage
[RAMEAU] Citoyenneté (droit européen)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85341 Documents numériques
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FRERE_LoicAdobe Acrobat PDF
Titre : Comment aborder le thème de la météo en primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Thibault Vandeloise, Auteur ; Florian Payen, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (75 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Climatologie
[RAMEAU] Enseignement -- Méthode des projets
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Météorologie
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Résumé : Ce travail aborde le thème de la météorologie par la pédagogie du projet. Il contient une explication sur la pédagogie du projet et sur la météorologie.
La partie pratique développe la mise en oeuvre d'un projet sur le thème de la météo en classe en donnant un déroulement de chaque étape ainsi qu'un compte-rendu et une réflexion globale sur le projet mené. Cette pédagogie permet d'apporter du sens aux apprentissages, de travailler l'autonomie et le travail de groupe mais demande de la préparation et une capacité d'adaptation de la part de l'enseignant.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120803 Documents numériques
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VANDELOISE_ThibaultAdobe Acrobat PDF PermalinkComment accompagner les élèves de primaire lors des activités de manipulation afin de garantir l’apprentissage ? / Chiara Nicolo (2021)PermalinkComment accompagner les élèves tout au long de leur scolarité dans l'apprentissage des cinq sens ? / Coralie Clercq (2013)PermalinkComment accompagner un enfant porteur d’une déficience mentale en école ordinaire ? / Coralie Tranoit (2012)PermalinkComment accompagner au mieux l’intégration des primo-arrivants allophones dans une classe ordinaire ? / Hajer Chobba (2020)PermalinkComment accompagner l’utilisation et l’exploitation d’un outil spécifique au type 6 au cours de mathématique ? / Donya Ben Saad (2022)PermalinkComment adapter des laboratoires scientifiques à un public autiste au 1er degré ? / Inès Dibej (2022)PermalinkComment adapter la méthode Montessori dans l'enseignement préscolaire traditionnel ? / Marie-Laure Dupuis (2016)PermalinkComment adopter une observation décentrée sur l'enseignement en Belgique à travers les événements survenus en mai 68 ? / Selim Bozkurt (2015)PermalinkPermalink