TFE EPHEC EDUCATION
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Titre : L’estime de soi est-elle un facteur essentiel de la réussite scolaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Tifanny Rouge, Auteur ; Caroline Hanciaux, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (81 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Estime de soi
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88190 Documents numériques
TFE électronique ISPG
ROUGE_TifannyAdobe Acrobat PDF L'estime de soi influence-t-elle la motivation des élèves dans leurs apprentissages à l'école primaire ? / Monica De Almeida Roque (2016)
Titre : L'estime de soi influence-t-elle la motivation des élèves dans leurs apprentissages à l'école primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Monica De Almeida Roque, Auteur ; Anita Kaiser, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (51 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Estime de soi
[RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101417 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DE_ALMEIDA_ROQUE_MonicaAdobe Acrobat PDF
Titre : L'estime de soi en maternelle : comment parvenir ? favoriser l'estime de soi ? l'école maternelle ? Type de document : document électronique Auteurs : Rachel Bettmer, Auteur ; Nathalie Zuyderhoff, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (92 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Estime de soi
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105596 Documents numériques
TFE électronique ISPG
BETTMER_RachelAdobe Acrobat PDF
Titre : L’estime de soi en préscolaire : pourquoi renforcer l’estime de soi des enfants en préscolaire ? Et comment la renforcer au service des apprentissages ? Type de document : document électronique Auteurs : Carmela Gurgone, Auteur ; Béatrice Herbert, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (78 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education préscolaire
[RAMEAU] Estime de soi
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Je tenterai de répondre aux questions que je me pose d’un point de vue pédagogique : peut-on améliorer les apprentissages en renforçant l’estime de l’enfant ? De quelle manière évaluer les apprentissages sans affaiblir l’estime de soi ? Que puis-je mettre en place pour améliorer l’estime de soi des enfants ? Dans la première partie, je commencerai par définir le concept et par présenter les moyens qui favorisent l’estime de soi.
Dans la deuxième partie, j’aborderai la question de manière pratique. J’analyserai des stratégies d’action ainsi que des témoignages d’enseignants.Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115972 Documents numériques
TFE électronique ISPG
GURGONE_CarmelaAdobe Acrobat PDF
Titre : Être et devenir élèves : comment favoriser l’apprentissage pour tous ? Type de document : document électronique Auteurs : Elodie Cerfontaine, Auteur ; Amandine Huet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (74 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Elèves
[RAMEAU] Métacognition
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : secondarisation enseignement explicite Résumé : Devenir et être élèves, comment favoriser l’apprentissage pour tous ?”
A travers la question posée, j’ai souhaité mettre en exergue le développement des compétences suivantes dans mon TFE de type portfolio.
Parmi les compétences du Conseil Général des Hautes Ecoles (CGHE), la compétence 6 : concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions.
Parmi les compétences mises en avant dans le rapport “Voir l’école maternelle en grand ! - des compétences clés pour mieux prendre en compte la précarité et la diversité” (Rapport de la Fondation Roi Baudouin, 2019), la compétence 4 : accompagner tous les enfants dans leurs apprentissages.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115714 Documents numériques
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CERFONTAINE_ElodieAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkL'évaluation à l'école primaire : comment l'enseignant évalue-t-il l'apprentissage de l'élève en Belgique, au Grand-Duché de Luxembourg et en Suisse ? Quelles sont les différences ? / Guénaëlle Junk (2014)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEvolution émancipatrice de la femme durant l'entre-deux-guerres, une réalité ? / Florie Etienne (2013)PermalinkL'évolution de ma gestion de classe en fonction des comportements non verbaux des élèves / Jacques Nina (2014)PermalinkPermalinkL'expression orale, via la réalisation de saynètes, améliore-t-elle la motivation des apprenants FLE ? (Public DASPA) / Illianca Collings (2021)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFaut-il nécessairement un enseignement adapté en français pour les élèves à haut potentiel dans le premier degré du secondaire ? / Charlotte Hayette (2014)PermalinkPermalinkPermalinkFaut-il tirer un trait sur l’enseignement spécialisé pour laisser place ? l’enseignement inclusif ? / Delphine Desmedt (2020)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa gestion mentale : les apports de la gestion mentale en orthographe lexicale au cycle 3 / Laura Hankard (2016)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHet Nederlands op kamp aanleren door middel van tekenfilmen en stripverhalen / Marie Marchand (2012)PermalinkL’histoire du mètre, quelles activités d’apprentissage nous inspire-t-elle ? / Oumayma Amsiah (2020)PermalinkHoe kan men het begrip schoonheid doen ontdekken in het onderwijs vreemde talen ? / Zinaida Kazakevicius (2014)Permalink