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Écrire pour être lu / Fédération Wallonie-Bruxelles (DL 2015)
Titre : Écrire pour être lu : Comment rédiger des textes administratifs faciles ? comprendre? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération Wallonie-Bruxelles, Auteur Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : DL 2015 Collection : Guide Importance : 82 p. Format : 15 x 19 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture
[RAMEAU] Rapports -- Rédaction
[RAMEAU] Rédaction de rapports, notes et comptes rendusIndex. décimale : 81'38 Stylistique Résumé : Ecrire de la manière lisible reste une épreuve délicate pour beaucoup. Pourtant, la compréhension reste un enjeu majeur à la fois pour la communication et le fonctionnement de la source du texte, qu’il soit une institution, un opérateur ou une personne physique.
Avec le nouveau guide "Ecrire pour être lu, comment rédiger des textes administratifs faciles à comprendre", le Service de la Langue française vous propose 32 conseils judicieux afin que chaque lecteur puisse comprendre au premier regard l’essentiel du message. Des conseils très simples et qui s’appliquent aux courriers, aux rapports d’activité, aux brochures explicatives,…Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109703 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022819 81'38 FED (e) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible L'écriture sans écriture / Kenneth Goldsmith (2018)
Titre : L'écriture sans écriture : du langage à l'âge numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Kenneth Goldsmith, Auteur ; François Bon, Traducteur Editeur : Paris : Jean Boîte Éditions Année de publication : 2018 Collection : Uncreative Writings Importance : 1 vol. (242 p.) Présentation : ill. en n. et b. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36568-017-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : [RAMEAU] Ecriture
[RAMEAU] Internet -- Influence
[RAMEAU] Société numériqueIndex. décimale : 81'38 Stylistique Résumé : Dans la seconde moitié du XIXe siècle, l’apparition de la photographie bouleverse les modes de représentation du réel. Bousculée dans sa pratique, la peinture va chercher et trouver de nouveaux territoires d’expression, et ainsi renouveler son langage. Pour Kenneth Goldsmith, il en va ainsi du texte au XXIe siècle : l’environnement numérique et les pratiques contemporaines d’écriture et de lecture ont profondément transformé notre rapport à l’écrit.
Internet et l’environnement numérique présentent aux auteurs et aux lecteurs de nouveaux défis et de nouveaux outils pour repenser la créativité, l’autorité de l’auteur et notre relation avec la langue. Alors que nous sommes de plus en plus confrontés à une quantité inédite de textes et de langages – y compris le traitement de texte, les e-mails, les messages courts et la pratique des réseaux sociaux – toute une nouvelle production considérée comme ne relevant pas de la littérature nous offre la possibilité d’aller au-delà de la création de nouveaux textes et de gérer, d’analyser, de nous approprier et de reconstituer ceux qui existent déjà.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126391 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028751 81'38 GOL (e) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Groupements de textes et projet de lecture (volume 2) / Bernard Veck (1995)
Titre : Groupements de textes et projet de lecture (volume 2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Veck, Auteur Editeur : Paris : Bertrand-Lacoste Année de publication : 1995 Autre Editeur : Paris : Institut National de Recherches Pédagogiques Collection : Parcours didactiques Importance : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7352-1016-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Littérature française -- Manuels d'enseignement secondaire Index. décimale : 81'38 Stylistique Cycle : 2e degré secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11244 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003502 81'38 VEC (g) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les grandes fêtes des Chrétiens Maurot, Elodie L'Ascension , L'Assomption [Sablier géant vert] [Sablier géant orange] Dire, lire, écrire au jour le jour Léon, Renée Les enfants aussi : juillet 1942 Lefèvre, Laurence J'imagine et je rédige / Chantal Lavigne (1985)
Titre : J'imagine et je rédige Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Lavigne, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1985 Importance : 1 vol. (125 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1110-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Expression écrite
[RAMEAU] Imagination
[RAMEAU] RédactionIndex. décimale : 81'38 Stylistique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90362 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020664 81'38 LAV (j) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Mettre de l'ordre dans ses idées / Anne-Elizabeth Dalcq (1999)
Titre : Mettre de l'ordre dans ses idées : classification des articulations logiques pour structurer son texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Elizabeth Dalcq, Auteur ; Annick Englebert, Auteur ; Éric Uyttebrouck, Auteur ; Dan Van Raemdonck, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Duculot Année de publication : 1999 Collection : Entre guillemets, ISSN 1374-0881 Importance : 1 vol. (107 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1257-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Phrase (linguistique) -- Etude et enseignementIndex. décimale : 81'38 Stylistique Résumé : Mettre de l'ordre dans ses idées est une démarche qui préside à toute production de texte. Et les points de vue adoptés pour décrire ou pour écrire les faits sont nombreux : localisation dans l'espace ou le temps, préalables ou finalités, circonstances ou démonstration.
Mais concevoir clairement est une chose... encore faut-il trouver les mots justes.
Cet ouvrage propose une classification des articulations logiques en fonction des idées dont elles sont l'expression et en fonction de leurs propriétés syntaxiques (conjonction, préposition, adverbe...).Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103529 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025259 81'38 DAL (m) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment dessiner en perspective ? Parramon, José M. Traces de changements n°245 (01/03/2020) A la maternelle : des jeux avec des règles à faire ou à inventer pour développer l'intelligence Chauvel, Denise La créativité en éducation et formation Capron Puozzo, Isabelle Savoir développer sa créativité Bouillerce, Brigitte Activités d'arts plastiques ? l'école Saey, Alain Mieux rédiger / Claude Morhange-Bégué (DL 1995)PermalinkL'oral et l'écrit / Françoise Rullier-Theuret (2010)PermalinkDu paragraphe à l'essai / Gilberte NIQUETPermalinkParler, lire, rédiger, 1e. Français / M.-L. Detry (1987)PermalinkParler, lire, rédiger, 2e. Français / M.-L. Detry (1987)PermalinkParler, lire, rédiger. Français / V. Bouilliez (1989)PermalinkPetit cahier de jeux littéraires / Elsa Delachair (2014)PermalinkDu plan à la dissertation / Paul Désalmand (1977)PermalinkPratique des jeux littéraires en classe / Yak Rivais (1993)PermalinkLa pratique de la rédaction / L. Léonard (1965)Permalink