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37.013 : Méthodes pédagogiques |
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Elève chercheur, enseignant médiateur / Britt-Mari Barth (2013)
Titre : Elève chercheur, enseignant médiateur : donner du sens aux savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Britt-Mari Barth, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2013 Autre Editeur : Montréal : Chenelière éducation Importance : 1 vol. (240 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3158-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] PédagogieMots-clés : médiation sociocognitive conceptualisation intersubjectivité abstraction Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Résumé : Réflexion menée sur les méthodes pédagogiques ou d'apprentissage, et leur adaptation au monde de l'enseignement en évolution. En effet elles sont aujourd'hui remises en question par l'intrusion des nouvelles technologies qui changent les attentes et les exigences des élèves. Le rôle de l'enseignant, ses encouragements et la stimulation qu'il peut apporter doivent être soulignés et valorisés. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96611 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024201 37.013 BAR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enseignement supérieur Langevin, Louise Le choix d'éduquer Meirieu, Philippe Raisonner en physique Viennot, Laurence Et si on écrivait un roman ? Libens, Christian Les intelligences multiples Gardner, Howard Des compétences négligées par l'école Fourez, Gérard Enseignants et partenaires de l'école / Danielle Zay (cop. 1994)
Titre : Enseignants et partenaires de l'école : Démarches et instruments pour travailler ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Zay, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e ed Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : cop. 1994 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 1 vol. (191 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1820-4 Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Travail de groupe
[RAMEAU] Groupes de travail
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Note de contenu : Bibliographie p. 187-192 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1735 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3478 37.06 ZAY (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 31/05/2024 000861 37.06 ZAY (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les paraboles de Jésus en bandes dessinées Kieffer, Jean-François Terre de musiques Haerrig, Martine L'école du cerveau Houdé, Olivier La chenille qui fait des trous Carle, Eric L'épave du Zéphyr Van Allsburg, Chris L'innovation pédagogique Tricot, André Enseigner à l'école Qualité / William Glasser (1997)
Titre : Enseigner à l'école Qualité Type de document : texte imprimé Auteurs : William Glasser, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 1997 Collection : Chenelière/Didactique Importance : 125 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-062-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement
[RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75750 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007150 371.23 GLA (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Inclusion scolaire Tremblay, Philippe Guide de grammaire française Cherdon, Christian Les Grands Dossiers des Sciences Humaines n°60 (01/09/2020) Dortier, Jean-François Guide de la voix ? l'usage des enseignants Bsiri, Linda Enseigner sans être stressé Dortu, Jean-Claude Les 50 plus grands principes et styles en architecture Denison, Edward Enseigner aux élèves comment apprendre / Grégoire Borst (2022)
Titre : Enseigner aux élèves comment apprendre : 55 séances clé en main avec vidéos à l'appui Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst, Auteur ; Emilie Decrombecque, Auteur ; Jérôme Hubert, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2022 Collection : Du labo à la classe Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-125485-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] Attention -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Attention, Troubles de l'
[RAMEAU] Cerveau
[RAMEAU] Inhibition
[RAMEAU] Mémoire -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Neurosciences
[RAMEAU] Neurosciences:Sciences cognitives
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Psychologie du développement
[RAMEAU] Sciences humaines:Psychologie:EmotionsIndex. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Résumé : Ce guide propose : 40 séances pédagogiques clés en main pour " apprendre à apprendre " Apprendre, ça s'apprend, un guide pédagogique pour animer vos classes - Un accompagnement guidé et progressif en 40 séances pour " apprendre à apprendre " : fonctionnement du cerveau, attention, mémoires, automatismes, compréhension, émotions - Des séances courtes de 15 minutes que chaque enseignant peut programmer librement en début ou fin de cours - + 1 parcours de 6 séances (45 minutes chacune) Les + de l'ouvrage : - Des séances dynamiques s'appuyant sur des diaporamas et des vidéos - Un accompagnement pas à pas, nourri des pratiques des Cogni'classes - Des outils déjà testés et validés par des enseignants, tant dans leur faisabilité que leur efficacité Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127253 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029165 37.013 BOR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Etre attentif ... une question de gestion ! / Pierre-Paul Gagné (2001)
Titre : Etre attentif ... une question de gestion ! : un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention, de la mémoire et de la planification Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Paul Gagné, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : 2001 Importance : 1 vol. (173 p.) Format : 28 cm Accompagnement : contient 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-555-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] Attention
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Cognition chez l'enfant
[RAMEAU] MémoireIndex. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105021 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025599 37.013 GAG (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'activité psychomotrice au préscolaire April, Johanne Le secret du potager Foccroulle, Luc Le cerveau et l'apprentissage Jensen, Eric La classe différenciée Tomlinson, Carol Ann Les secrets de l'arbre Burnie, David Initiation à la méditation à l'école Snel, Eline L'évaluation : approche descriptive ou prescriptive / Jean-Marie De Ketele (D.L. 1986)PermalinkL'évaluation des compétences et des processus cognitifs / Christian Depover (D.L. 199)PermalinkL'évaluation démystifiée / Charles Hadji (Impr; 1997)PermalinkEvaluation et pédagogie ouverte / Claude Paquette (D.L. 1980)PermalinkEvaluation scolaire et mesure / Jean Cardinet (cop. 1986)PermalinkEvaluation scolaire et pratique / Jean Cardinet (cop. 1986)PermalinkEvaluer les apprentissages / Jacques Grégoire (D.L. 1996)PermalinkFernand Oury / Philippe Meirieu (D.L. 2001)PermalinkFormer des apprenants responsables / Corinne Ardois (D.L. 2004)PermalinkFreinet : l'alternative / Nicolas Go (2022)PermalinkGérer une pédagogie différenciée / Sylvie Mersch Van Turenhoudt (1989)PermalinkHeureux d'apprendre à l'école / Catherine Gueguen (2018)PermalinkInnover en classe avec les pédagogies alternatives (Decroly, Freinet, Montessori,...) / Madeleine Deny (2021)PermalinkLiberté pour apprendre? / Carl R. Rogers (1973)PermalinkPermalinkMontessori, c'est fou ! / Trevor Eissler (2020)PermalinkNeurosciences et cognition / Eric Tardif (2016)PermalinkLes neurosciences cognitives dans la classe / Jean-Luc Berthier (2018)PermalinkLes neurosciences en éducation / Emmanuel Sander (2018)PermalinkNeurosciences et éducation / Michelle Bourassa (2017)Permalink