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81-25 : Langues parlées, familières. Langage courant |
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Construire son langage avec les 5-6 ans / Marie Harlin (2000)
Titre : Construire son langage avec les 5-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Harlin, Auteur Editeur : [Paris] : Nathan pédagogie Année de publication : 2000 Collection : Une année de Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173008-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Expression orale
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Langage -- AcquisitionIndex. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Résumé : Dans sa sixième année, l'enfant est souvent loin d'avoir structuré son langage. Il commet des erreurs d'expression qui nuisent à la communication.
L'auteur a étudié les principales difficultés des enfants. Il propose aux maîtres des activités qui vont permettre l'acquisition des mots-outils et de structures précises pour découvrir peu à peu l'importance d'une expression nuancée dans diverses formes de communication.Cycle : 2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire) Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90214 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020629 81-25 ANN (c) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Développer et structurer le langage en maternelle / Anne Popet (cop. 2008)
Titre : Développer et structurer le langage en maternelle : PS MS GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Popet, Auteur ; Françoise Picot, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : cop. 2008 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2758-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication orale -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Langage -- AcquisitionIndex. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89928 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020509 81-25 POP (d) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La lionne solitaire et les bébés autruches Aardema, Verna Narramus : Apprendre à comprendre et à raconter Cèbe, Sylvie Kaleidos Albertarelli, Spartaco La classe maternelle n°283 (01/11/2019) Poncin, Jean-Luc La classe maternelle 300 (01/06/2021) Poncin, Jean-Luc Obkjectif : améliorer mon orthographe. NICLOUX, J. Dire et faire avec les 2-3 ans / Danièle Cejtlin (1994)
Titre : Dire et faire avec les 2-3 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle Cejtlin, Auteur Editeur : [Paris] : Nathan pédagogie Année de publication : 1994 Collection : Une année de Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-103431-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Activité motrice
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Langage -- AcquisitionIndex. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Résumé : Langage et action son intimement mêlés chez les jeunes enfants, aussi importe-t-il de lier l'un à l'autre de manière constante. Les situations proposées ici sont riches et ont été réalisées à partir d'activités vécues. Cycle : 1e cycle fondamental (1e et 2e présco) Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90210 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020620 81-25 ANN (d) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le jardin de grand-père Boubert, Jeanne Félicie la fourmi Education enfantine n°3 (01/11/2006) Citron, Pascaline "Les trois brigands" de Tomi Ungerer Puydebois, Hervé Comptines rythmées, comptines crées avec les 3-4 ans Jenger, Yvette Ma première grammaire française Cherdon, Christian L'enfant et son langage / P. Aimard (1982)
Titre : L'enfant et son langage Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Aimard, Auteur Editeur : Villeurbane : SIMEP Année de publication : 1982 Importance : 1 vol. (413 p.) Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Langage -- Acquisition Index. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93782 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021715 81-25 AIM (e) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Enseigner la langue orale en maternelle / Philippe Boisseau (2005)
Titre : Enseigner la langue orale en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Boisseau (1938-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2005 Collection : Comment faire ? Importance : 1 vol. (304 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en n. et b. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2415-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication orale -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Parole:Parole -- Étude et enseignement (préscolaire)Index. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Résumé : Les pédagogues sont unanimes : une bonne maîtrise de la langue orale est la première des conditions pour réussir à l'école. Tous s'accordent également pour faire de la maternelle un moment décisif de cet apprentissage. Mais rares sont les livres qui, comme celui-ci, donnent des réponses aussi précises à ces questions pratiques : À quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences des enfants ? Comment les évaluer ? Quels jalons poser de la PS à la GS ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel doit être le rôle de l'adulte ? Comment s'organiser ?...
Ce livre constitue une synthèse des ouvrages publiés par l'auteur au CRDP de Haute-Normandie et intitulé Pédagogie du langage... (pour les 3 ans, pour les 4 ans, pour les 5 ans). Il a été spécialement conçu pour présenter, de façon succincte et à un public plus large, les principaux outils de cette approche et les concepts psycholinguistiques qui l'éclairent.
Par son titre délibérément provocateur, l'auteur défend l'idée que l'école maternelle peut et doit être volontariste dans la pédagogie du langage oral. Il insiste sur les trois dimensions déterminantes de ce développement : la syntaxe, le vocabulaire et l'articulation.Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003737 81-25 BOI (e) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Yogi Shahriari, Behrooz Lili est amoureuse Saint-Mars, Dominique de (1949-....) John Cerise Mets, Alan Un tour de cochons Rogier, Françoise Apprivoiser les différences Caron, Jacqueline Des jeux pour apprendre à raisonner Enseigner la langue orale en maternelle / Philippe Boisseau (2020)PermalinkEnseigner l'oral, c'est possible ! / Lizanne Lafontaine (2014)PermalinkEnseigner l'oral / Alexia Bonnet (DL 2021)PermalinkEnseigner l'oral a l'école primaire / Catherine Le Cunff (cop. 1999)PermalinkEnseigner l'oral au secondaire / Lizanne Lafontaine (DL 2007)PermalinkFluence / Marjorie Pourchet (2018)PermalinkLe français de vive voix / Terry Campbell (2021)PermalinkLangage avec les 3-4 ans / Josette Cahen (1995)PermalinkLangage avec les 4-5 ans / Véronique Got (1994)PermalinkLangage avec les 5-6 ans / Michèle Winther (1995)Permalink