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5(07) : Enseignement des sciences - Didactique |
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Graines de scientifiques en maternelle / Frédéric Charles (2021)
Titre : Graines de scientifiques en maternelle : explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Charles, Auteur Editeur : Paris : EDP Sciences Année de publication : 2021 Autre Editeur : Grenoble : UGA Editions Importance : 1 vol. (212 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7598-2561-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Robots
[RAMEAU] Sabliers
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Technologie -- Étude et enseignement (préscolaire)Index. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Résumé : Dans le cadre des nouveaux programmes pour l'école maternelle de 2015 (France), les professeurs des écoles doivent concevoir et mettre en oeuvre un enseignement contribuant à l'exploration du milieu naturel et artificiel. Ce livre propose différentes manières de penser cette première éducation scientifique et technologique, en convoquant des cadres théoriques et méthodologiques variés. Tous les domaines classiques (en référence aux programmes) sont ici explorés : le monde du vivant, le monde de la matière et le monde des objets.
Il sera question, entres autres, du fonctionnement d'un écosystème, des conditions de formation des ombres, de robots programmables, d'un album de littérature de jeunesse ou encore de la visite d'une exposition.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126814 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029043 5(07) CHA (g) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Guide de l'Unesco pour les professeurs de sciences (1981)
Titre : Guide de l'Unesco pour les professeurs de sciences Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Les Presses de l'Unesco Année de publication : 1981 Importance : 217 p ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-201666-9 Catégories : [RAMEAU] Controverses scientifiques
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Matériel didactique
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Sciences -- Finalités
[RAMEAU] Théorie de la connaissance:Philosophie des sciencesIndex. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6447 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 009411 5(07) UNE (g) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Hypothèse. (Ap)prendre son temps / Corentin Poffé (2011)
Titre de série : Hypothèse Titre : (Ap)prendre son temps : la science qui se vit Type de document : texte imprimé Auteurs : Corentin Poffé, Auteur ; Florence Richard, Auteur Editeur : Liège : Asbl Hypothese Année de publication : 2011 Importance : 60 p Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Perception du temps -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Sciences -- Expériences
[RAMEAU] Temps -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Temps -- MesureIndex. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Résumé : Cette brochure permet de poser des questions de sciences relatives au temps et à sa mesure, de rencontrer des gens de métier (horlogers) et de visiter un atelier d'horlogerie ou encore un musée. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116493 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026237 5(07) HYP (a) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Hypothèse. Une brique dans le cartable (2014)
Titre de série : Hypothèse Titre : Une brique dans le cartable : la science qui se vit Type de document : texte imprimé Editeur : Liège : Asbl Hypothese Année de publication : 2014 Importance : 53 p Note générale : Une démarche méthodologique pratiquée dans l'enseignement fondamental Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Construction -- Matériaux
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Sciences -- ExpériencesIndex. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Résumé : Ce livret permet de poser des questions de sciences relatives au thème de la construction, de travailler plusieurs notions physiques (telles que l'équilibre, la chaleur et l'isolation) de rencontrer des gens de métiers et de visiter différents sites qui relient le passé et le futur Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90805 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020903 5(07) HYP (b) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bilou et titou Clarke, Gus L' éducation à l'audiovisuel et aux médias EDUCATION A toi de gribouiller ! Tullet, Hervé L'histoire de mon bébé Bourguignon, Laurence Un bon petit ogre Boujon, Claude La condition ouvrière au 19e siècle Neuville, Jean Hypothèse. Chaud ... froid ..., à tous les degrés ! (2015)
Titre de série : Hypothèse Titre : Chaud ... froid ..., à tous les degrés ! : la science qui se vit Type de document : texte imprimé Editeur : Liège : Asbl Hypothese Année de publication : 2015 Importance : 72 p Format : 21 cm Note générale : La science qui se vit : une démarche méthodologique pratiquée dans l'enseignement fondamental à propos du thermomètre Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Sciences -- Expériences
[RAMEAU] Température -- Mesure -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] ThermomètresIndex. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96676 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024327 5(07) HYP (c) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Hypothèse. Faut pas pousser ... ça roule tout seul ! (2011)PermalinkHypothèse. Fibres sous toutes les coutures : de la matière brute aux textiles "intelligents" (2013)PermalinkHypothèse. Les glacières à glace naturelle (2012)PermalinkHypothèse. Graines de casserole ! (2014)PermalinkHypothèse. Histoire d'y voir clair ! (2014)PermalinkHypothèse. Une maison bien équipée (2014)PermalinkHypothèse. Mélanges et démélanges (2014)PermalinkHypothèse. Les moulins à eau et les centrales hydrauliques (2014)PermalinkHypothèse. Sol et sous-sol ... des questions ? creuser (2019)PermalinkHypothèse. Voyage au pays des sons (2010)PermalinkLa main ? la pâte / Georges Charpak (1996)PermalinkManuel d'enseignement des sciences et de la technologie / Patrice Potvin (2011)PermalinkManuel de l'Unesco pour l'enseignement des sciences (1957)PermalinkLes modèles des incontournables pour enseigner les sciences / Thierry Evrard (2015)PermalinkMots-clés de la didactique des sciences / Jean-Pierre Astolfi (2008)PermalinkNouveau manuel de l'Unesco pour l'enseignement des sciences / Unesco (7, place de Fontenoy, Paris, France) (1974)PermalinkLes origines du savoir / André Giordan (1990)PermalinkUne pédagogie pour les sciences expérimentales / André Giordan (1978)PermalinkPlaisirs des sciences / Guy Calande (1990)PermalinkPour comprendre et pratiquer les activités d'éveil / Louis Porcher (1974)Permalink