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82-93 (07) : Théorie de la littérature jeunesse (Didactique) |
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Narramus / Sylvie Cèbe (DL 2019)
Titre : Narramus : apprendre a comprendre et a raconter Un peu perdu Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3884-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication orale -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Communication orale:Communication orale -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Enfants -- Livres et lecture
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignementIndex. décimale : 82-93 (07) Théorie de la littérature jeunesse (Didactique) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122438 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027845 82-93 (07) CEB (n) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Narramus / Sylvie Cèbe (DL 2021)
Titre : Narramus : apprendre a comprendre et a raconter Susie, petite oie, regarde derrière toi Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2021 Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3878-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication orale -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Communication orale:Communication orale -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Enfants -- Livres et lecture
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignementIndex. décimale : 82-93 (07) Théorie de la littérature jeunesse (Didactique) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122450 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027852 82-93 (07) CEB (n) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le diadème de rosée Mourrain, Sébastien Jean-Loup Krings, Antoon Mon vélo Barton, Byron Amour, beauté et crottes de nez Mrzyk & Moriceau Deux pour moi, Un pour toi Mühle, Jörg Sciences humaines 362 (01/10/2023) Dortier, Jean-François Narramus / Sylvie Cèbe (DL 2020)
Titre : Narramus : apprendre a comprendre et a raconter Trois courageux petits gorilles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur ; Roland Goigoux, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (77 p) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CR-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3878-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication orale -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Communication orale:Communication orale -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Enfants -- Livres et lecture
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignementIndex. décimale : 82-93 (07) Théorie de la littérature jeunesse (Didactique) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122447 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027850 82-93 (07) CEB (n) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Un tour de cochons Rogier, Françoise Les oeufs de Paulette Sykes, Julie Les textes descriptifs Coll. Klee Partsch, Susanna Les pédagogies Freinet Connac, Sylvain Le loup est revenu Pennart, Geoffroy de Repères N° 59/2019 / Séverine De Croix (2020)
Titre : Repères N° 59/2019 : La lecture et l'écriture littéraires ? l'école ? l'aide de l'album jeunesse : quelle progression ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine De Croix, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ophélie Tremblay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elaine Turgeon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lyon : ENS Editions Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (241 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-362-0206-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Littérature pour la jeunesse -- Etude et enseignement Index. décimale : 82-93 (07) Théorie de la littérature jeunesse (Didactique) Résumé : Ce numéro thématique s’intéresse à la question de la progression, de la petite enfance à l’adolescence. Il permet d’apporter un éclairage sur le concept de progression dans le domaine de l’écriture et de la lecture littéraires à l’aide de l’album jeunesse, et ce, en distinguant deux perspectives. La première, didactique, concerne l’ordre de présentation des contenus et la programmation des activités et s’intéresse aux pratiques des enseignants et à la façon dont ils planifient la progression des apprentissages et la mettent en œuvre dans leur classe. La seconde, développementale, concerne le rythme et la séquence de développement des habiletés de l’apprenant et se penche sur les pratiques effectives des élèves et sur leurs savoirs en construction lorsqu’ils discutent autour des albums ou qu’ils utilisent des procédés littéraires, tirés de ces albums, dans leurs propres écrits. Si plusieurs articles abordent l’une ou l’autre des perspectives, il ressort des contributions une forte articulation entre les deux types de progressions, le développement effectif de l’élève conduisant à réfléchir sur les progressions établies par les programmes ou les enseignants. Le numéro permet ainsi de poser la thématique de la progression en l’articulant aux trois grands pôles didactiques : progression d’un contenu dans un programme ou une séquence ; progression établie par un enseignant dans une séquence ou une activité ; progression d’un élève dans l’appropriation et la maitrise des contenus. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132515 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030340 82-93 (07) DEC (r) Livre Galiléo Espace Jeunesse Sorti jusqu'au 22/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre la littérature de jeunesse Centi, Valérie 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention Lussier, Francine Comment utiliser les albums en classe Poslaniec, Christian Les paraboles de Jésus Hari, Albert Activités de lecture à partir de la littérature de jeunesse pour l'école et le collège Poslaniec, Christian L'enfant lecteur Causse, Rolande