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79 : Pédagogie du jeu |
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La magie du son / Chris Oxlade (1994)
Titre : La magie du son Type de document : texte imprimé Auteurs : Chris Oxlade ; Christine Leplae-Couwez, Auteur Editeur : Tournai : Gamma Année de publication : 1994 Importance : 30 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7496-1340-2 Catégories : [RAMEAU] Magie -- Ouvrages pour la jeunesse
[RAMEAU] Sons -- Ouvrages pour la jeunesseIndex. décimale : 79 Pédagogie du jeu Cycle : 3e cycle fondamental (3e et 4e primaire)/4e cycle fondamental (5e et 6e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6314 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008761 79 OXL (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible A la maternelle : des jeux avec des règles à faire ou à inventer pour développer l'intelligence / Denise Chauvel (1984)
Titre : A la maternelle : des jeux avec des règles à faire ou à inventer pour développer l'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Chauvel, Auteur ; Viviane Michel, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1984 Importance : 159 p Catégories : [RAMEAU] Jeux Index. décimale : 79 Pédagogie du jeu Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78895 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010953 79 CHA (a) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Du tracé au graphisme en moyenne section Baron, L. Le graphisme phonétique : du geste phonétique au geste graphique Gladic, Vinco Aldo Une histoire des images pour les enfants Hockney, David Fantômes Randolph, Alex Le loup qui n'aimait pas Noël Lallemand, Orianne Toutes les activités Montessori en maternelle Morin, Marguerite Modèles de jeux de formation / Bruno Hourst (2016)
Titre : Modèles de jeux de formation : les jeux-cadres de Thiagi Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst, Auteur ; Sivasailam Thiagarajan, Auteur Mention d'édition : 3éme éd. Editeur : Paris : Groupe Eyrolles Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (429 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-53937-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Animateurs de formation
[RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] Jeux d'entreprise
[RAMEAU] Jeux éducatifsIndex. décimale : 79 Pédagogie du jeu Résumé : Un jeu-cadre est une structure de jeu vide de contenu, que l'on remplit en fonction de ses besoins. On peut ainsi concevoir en quelques instants un jeu de qualité, parfaitement adapté aux besoins de la formation ou de l'enseignement, et d'un coût quasiment nul. Tout jeu-cadre est très facilement adaptable selon les besoins et les contraintes de l'utilisateur : thème étudié, temps disponible, nombre de participants, niveau de connaissance, etc. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102464 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025028 79 HOU (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible 025029 79 HOU (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cahier d'exercices pour apprendre à écrire les lettres et les chiffres.5-6 ans P. VANDERSTRAETEN Le courrier profesionnel Dadoun, Alain 400 jeux pour une mémoire d'éléphant Gregoire, Anne Monsieur Pixel Beck, Étienne (1981-....) Les acrobates Les nombres Ganeri, Anita Modèles de jeux de formation / Bruno Hourst (2004)
Titre : Modèles de jeux de formation : les jeux-cadres de Thiagi Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst, Auteur ; Sivasailam Thiagarajan, Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : 2004 Importance : 1 vol. (397 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3087-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Animateurs de formation
[RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] Jeux d'entreprise
[RAMEAU] Jeux éducatifsIndex. décimale : 79 Pédagogie du jeu Résumé : Un jeu-cadre est une structure de jeu vide de contenu, que l'on remplit en fonction de ses besoins. On peut ainsi concevoir en quelques instants un jeu de qualité, parfaitement adapté aux besoins de la formation ou de l'enseignement, et d'un coût quasiment nul. Tout jeu-cadre est très facilement adaptable selon les besoins et les contraintes de l'utilisateur : thème étudié, temps disponible, nombre de participants, niveau de connaissance, etc. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116431 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026216 79 HOU (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Motivez les enfants par le jeu / Renaud Keymeulen (2018)
Titre : Motivez les enfants par le jeu : utilisez les intelligences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Keymeulen, Auteur ; Michel Van Langendonckt, Auteur ; Coralie Massin, Auteur ; Bruno Hourst, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2018 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 1 vol. (314 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2308-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] Intelligences multiples
[RAMEAU] Jeux d'intérieur
[RAMEAU] Jeux éducatifsMots-clés : ludopédagogie Index. décimale : 79 Pédagogie du jeu Résumé : Le jeu de société n’est pas seulement un outil permettant de tisser des liens entre les différents membres d’une famille ou d’une classe. Il possède en effet de multiples qualités : développer l’empathie, poser des hypothèses, apprendre à s’exprimer, etc. Cet ouvrage résulte du travail d’une vingtaine de spécialistes ludiques (enseignants, animateurs et ludopédagogues), partageant leur expérience dans l’utilisation du jeu comme outil d’apprentissage, de remotivation scolaire et du vivre ensemble. Puisant sa force dans la théorie des intelligences multiples d’Howard Gardner, cet ouvrage propose de découvrir le potentiel important des jeux de société pour développer des savoirs, savoir-faire, savoir-être ainsi que des compétences disciplinaires ou transversales. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109417 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022667 79 KEY (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le grand guide de l'éducation constructive Gilbert, Marie La phonétique Abry-Deffayet, Dominique Frimousse Grosjean, Stéphane Améliorer les pratiques en éducation Galand, Benoît Beaux Arts magazine 444 (02/06/2021) Taittinger, Thierry Deviens qui tu es : Guide pratique Pierre CAUVIN et Geneviève CAILLOUX Pédagogie du jeu / Nicole De Grandmont (cop. 1997)PermalinkPédagogie du jeu / Nicole De Grandmont (cop., 1995)PermalinkPro en. Ludopédagogie / Marie Cortana (2022)PermalinkS’capade en ligne / Mélanie Fenaert (2022)PermalinkS’capade pédagogique / Mélanie Fenaert (2019)PermalinkLe système ESAR / Filion, Rolande (2015)Permalink