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37.06 : Sociologie de l'éducation |
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Ecole et société / Chantal Jollivet-Blanchard (2009)
Titre : Ecole et société : le grand écart ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Jollivet-Blanchard, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09259-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Relations école-collectivité -- France -- 1990-2020
[RAMEAU] Valeurs socialesIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Pourquoi est-il devenu plus difficile d'enseigner dans la société aujourd'hui ? Cet essai interroge les expériences quotidiennes de la classe et montre qu'entre les valeurs véhiculées par la société et les valeurs de l'apprentissage scolaire, il existe des contradictions qui mettent les élèves en porte-à-faux. L'intention de l'auteur est de mettre à plat des situations paradoxales vécues par les élèves et donc par les enseignants et par les parents. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126395 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028778 37.06 JOL (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Réussir l'entrée en mathématiques Chevalier, Anne Mon grand livre du corps Rice, Melanie Dictionnaire des inégalités scolaires Barreau, Jean-Michel Les inégalités d'apprentissage Bautier, Elisabeth Patouille, la petite grenouille dyslexique Tossens, Sophie Mamie perd ses mots David, Rémi Ecole et vie active / Jean Houssaye (1987)
Titre : Ecole et vie active : résister ou s'adapter ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye Editeur : Paris : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1987 Importance : 1 vol. (234 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-603-00625-2 Catégories : [RAMEAU] Sociologie de l'éducation Index. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6227 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011052 37.06 HOU (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment utiliser les albums en classe Poslaniec, Christian Manuel de 3ème année Lefèbvre, Jean-Claude Pour une bientraitance de la personne âgée. SCHIFFINO A. Atlas De Maeyer, Philippe Du document à l'histoire 1er volume R. COUSIN et F. HAYT Atelier Mesures 1 Winninger, M.-L. L'école vit ... au rythme de ses tensions / Christian Lannoye (1999)
Titre : L'école vit ... au rythme de ses tensions Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Lannoye ; Danielle Mouraux, Auteur ; Jean Van Cottom, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1999 Autre Editeur : Bruxelles : Ligue des familles Importance : 1 vol. (112 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3256-9 Catégories : [RAMEAU] Gestion des conflits
[RAMEAU] Milieu scolaire
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Système éducatifIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Les tensions qui traversent l'école n'ont rien de méchant, de dangereux ni de mauvais. A l'image des rames que l'on empoigne pour faire avancer une barque, les tensions offrent à l'école qui les saisit la chance de bouger, de changer, de vivre. Haut-bas, effort-plaisir, culture-structure, enseigner-socialiser, ... toute tension présente deux pôles contradictoires mais complémentaires dont l'école doit apprendre à jouer avec lucidité. Eclairer les tensions et en détailler les pôles, montrer les complexités de les manoeuvrer, donner envie de les saisir à pleines mains, tels sont nos objectifs. Nous avançons en trois temps : des récits pour vous plonger dans le bain scolaire, un décodage pour découvrir la tension, des pistes pour réfléchir à ce qu'il reste à faire par vous et par les autres Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17086 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011046 37.06 LAN (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 026854 37.06 LAN (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'orthographe Humbert, Jean-Louis BTS MUG 1re et 2e années Davo, Hugues De l'apprentissage ? l'enseignement Develay, Michel Devinettes de phonologie Lacomblez, Alix L'économie en cent et quelques mots d'actualités Degryse, Christophe Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui Pierret-Hannecart, Maggy Ecoles : notre affaire ? tous / Jacques Liesenborghs (2008)
Titre : Ecoles : notre affaire ? tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Liesenborghs, Auteur ; Philippe Meirieu, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Charleroi [Belgique] : Couleur Livres Année de publication : 2008 Importance : 155 p Présentation : couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-500-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education -- Finalités
[RAMEAU] Politique et éducation
[RAMEAU] Projet éducatif -- Belgique
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Relations parents-enseignants
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Violence:Violence en milieu scolaireIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Pénuries récurrentes d’enseignants compétents et motivés. Violence de certains jeunes, ennui de la plupart des autres. Souvenir des grèves et des files à l’heure de l’inscription. Classements internationaux qui font douter de la qualité de nos écoles. Valse des ministres de l’éducation. Et les médias qui parlent trop rarement éducation…
Notre sommes tous inquiets pour l’avenir de nos enfants et de nos petits-enfants.
De quels outils ont-ils et auront-ils besoin pour devenir les artisans d’une société où la paix, la justice, l’égalité, le Beau, la fraternité ne soient pas laminés par les impératifs d’une croissance aveugle et d’un profit sans restrictions ? Quelles actions devons-nous entreprendre pour éviter que les lois du marché et les pressions à l’utilitaire de court terme ne vident les écoles de tout contenu et de toute valeur humaniste ? Comment faire de l’école l’affaire de tous ?Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56875 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003463 37.06 LIE (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les âges de la vie Bee, Helen On achète bien les cerveaux Bénilde, Marie Sociologie de la précarité Bresson, Marysse Woolfy Sanders, Alex Martin Luther King et le journal du racisme et de la non-violence Les pouvoirs du conte Loiseau, Sylvie L'écologie scolaire / Catherine Verdier (2021)
Titre : L'écologie scolaire : pour en finir avec le harcèlement entre enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Verdier, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (121 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082431-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Harcèlement :Harcèlement en milieu scolaire Index. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Le harcèlement entre pairs touche aujourd'hui un élève sur trois au collège et un enfant sur deux à l'école primaire. Il est urgent de proposer des outils pour agir, prévenir et guérir. En s'appuyant sur l'idée d'une écologie scolaire, on peut en effet prévenir durablement le harcèlement entre pairs. C'est ce que propose le programme "Ensemble", concept associé à une méthode simple, précise et facile à mettre en place. Chacun, de par ses agissements, participe au climat serein de la maison ou de l'école. les adultes contribuent activement au bien-être émotionnel des enfants en proposant une éducation basée sur la bienveillance, la confiance et l'autonomie. Inversement, les enfants, sous l'égide de leurs parents et professeurs, apprennent à établir des interactions sociales basées sur l'acceptation de l'autre. Au coeur de ce processus, le respect de soi-même (ou écologie personnelle) et le respect des autres. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128020 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029627 37.06 VER (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dictionnaire d'orthographe Dans la forêt profonde Browne, Anthony Espaces partagés; espaces disputés:Bruxelles, une capitale et ses habitants. Dessouroux, Christian Dis, c'est quoi le harcèlement scolaire ? Humbeeck, Bruno Bruxelles, lecture d'une ville Encyclopédie des inventions Farndon, John Economie de l'éducation / Marc Gurgand (2005)PermalinkL'éducation implicite / Jean-Pierre Pourtois (2004)PermalinkL'éducation aux marges en temps de pandémie - Précarité, inégalité et fractures numériques / Pierre-Olivier Weiss (2022)PermalinkEducation et société, 2. Sociologie de l'enfance 1 / Jean-Louis Derouet (1998)PermalinkEduquer / Gérard Fourez (1991)PermalinkL'enfant, ni loup, ni agneau / G. Deboutte (1997)PermalinkEnfant-roi? Ecole et parents partenaires! / Godefroid Cartuyvels ([2007])PermalinkLes enseignants, entre plaisir et souffrance / Claudine Blanchard-Laville (D.L. 2002)PermalinkEnseigner en "banlieues" / Jean-Louis Auduc (1996)PermalinkEntre rondes familles et école carrée / Danielle Mouraux (2014)PermalinkEtre soi à l'école / Amélia Legavre (2022)PermalinkFaire face à l'agressivité en milieu scolaire / Jean-François Thirion (impr. 1992)PermalinkFrappe plus fort ici / Marijke Bisschop (D.L. 2000)PermalinkGraines de médiateurs / Université de Paix (Namur) (2000)PermalinkHalte au harcèlement à l'école / Marie-José Gava (2016)PermalinkHarcèlement et cyberharcèlement à l'école / Jean-Pierre Bellon (2019)PermalinkLe harcèlement à l'école / Benoît Galand (2021)PermalinkLe harcèlement entre jeunes / Laure Mesnil (2022)PermalinkHarcèlement, jeux dangereux, bashing, sexisme / Christophe Carré (2022)PermalinkLes héritiers / Pierre Bourdieu (1964)Permalink