Détail de l'indexation
81'24 : Connaissance pratique de la langue (FLE) |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 81'24
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Aborder l'oeuvre d'art dans l'enseignement des langues / Catherine Muller (2020)
Titre : Aborder l'oeuvre d'art dans l'enseignement des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Muller, Auteur ; Nathalie Borgé, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : 2020 Collection : Langues & didactique Importance : 1 vol. (286 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-09533-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Communication interculturelle
[RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Langage et culture
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignementIndex. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Dans un contexte où l'approche sensible est de plus en plus mise en avant en didactique des langues, l'œuvre d'art représente un support privilégié d'échanges culturels et langagiers. Elle favorise un engagement des apprenants propice aux processus d'acquisition à travers un partage d'émotions et une stimulation de l'imaginaire comme de la créativité. Cet ouvrage, destiné à un large public d'enseignants, de formateurs, d'étudiants et de chercheurs, propose une réflexion autour de la réception de la peinture et de la photographie d'auteur. Des orientations concrètes et de nombreuses pistes pour la mise en place d'activités à partir de supports iconiques y sont développées. Nous interrogeons les conditions de l'émergence d'une expérience esthétique aussi bien en classe que hors les murs. La médiation de l'apprenant et celle de l'enseignant de langue sont mises en exergue, de même que les dimensions interculturelles impliquées. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120330 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027283 81'24.2.1 MUL (a) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible 027935 81'24.2.1 MUL (a) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Préparer un cours Rieunier, Alain Pour une pédagogie de l'imaginaire Jean, Georges (1920-2011) Art nouveau Hauffe, Thomas Préparer un cours Rieunier, Alain Verbes, sujets et compagnie Gostain, Daniel Guide des dictées de concours Thiébault-Roger, Françoise Accueillir un élève allophone ? l'école élémentaire / Jean-Marie Frisa (2017)
Titre : Accueillir un élève allophone ? l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Frisa, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : 2017 Collection : Cap sur le français de la scolarisation Importance : 1 vol. (114 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04572-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : De nombreux enfants entrent chaque année à tout moment de l'année dans notre système éducatif, en provenance d'autres pays ou d'autres langues. Lorsque l'unité pédagogique d'intégration pour élève allophone arrivant (UPE2A) est trop éloignée du domicile, l'élève est placé à titre isolé dans son école de secteur. Moment souvent délicat, à la fois pour lui et pour le professeur des écoles qui doit l'accueillir, souvent démuni et en manque d'outils.
Fruit d'une longue expérience de terrain et nourri de solides références théoriques, cet ouvrage permet de comprendre et d'agir rapidement auprès de ces élèves à besoins particuliers : EANA, allophones plurilingues nés en France, francophones fragiles.
Il propose des outils pour apprendre à didactiser ses séquences à l'attention d'un élève allophone, en s'appuyant sur des situations)type transférables et adaptables quel que soit le niveau.
Il encourage enfin une démarche pédagogique nouvelle et bénéfique à tous les élèves, fondée sur l'inépuisable source d'ouverture et d'enrichissement que constitue l'arrivée de ces élèves "venus d'ailleurs".Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130400 Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029796 81'24.1 FRI (a) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Sorti jusqu'au 20/10/2023 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les chasseurs Geraghty, Paul Va-t'en, Alfred ! Pineur, Catherine Langage et réussite scolaire Wauters, Nicole Pomelo découvre Badescu, Ramona Le jardin de Jaco Dubuc, Marianne La chasse aux monstres Bauza, Antoine Activités théâtrales / Adrien Payet (2010)
Titre : Activités théâtrales : en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Payet, Auteur Editeur : Paris : Clé International Année de publication : 2010 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 1 vol. (206 p.) Présentation : ill. en n. et b. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038226-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Théâtre -- Etude et enseignementIndex. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Découvrir les techniques théâtrales exploitables en classe de langue, soit pour souder le groupe des apprenants et travailler l'oral de manière ludique, soit pour mettre en scène une pièce de théâtre, voilà l'objectif de cet ouvrage.
Une première partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d'activités réalisables et leurs applications pratiques. Cette réflexion méthodologique est complétée par soixante fiches classées par objectif pédagogique et par niveau, de A1 à C2.
Une deuxième partie aborde le projet théâtral à réaliser en classe ou comme activité extrascolaire. Elle présente les atouts du projet et les grandes étapes de sa mise en place. Cinquante fiches préparent les apprenants au jeu d'acteur.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124187 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028180 81'24.6.9 PAY (a) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le pouvoir des contes Jean, Georges (1920-2011) Grammaire de base Simard, Claude Wapiti n°398 (26/05/2020) Leblanc, Stéphane Beaux Arts magazine 472 (01/10/2023) Taittinger, Thierry Introduction à la psychopédagogie de l'expression Fabry, Jean Conscience phonologique Jager Adams, Marilyn Agir éthique en didactique du FLE/FLS / Francine Cicurel (septembre 2017)
Titre : Agir éthique en didactique du FLE/FLS Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Cicurel, Auteur ; Valérie Spaëth, Auteur Editeur : Paris : Clé International Année de publication : septembre 2017 Collection : Recherches et applications Sous-collection : Le Français dans le monde num. 62 Importance : 1 vol. (158 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-037135-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104428 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025423 81'24.2.2 REA (62) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le bonnet d'Ona Stehr, Frédéric Emilie a peur du noir Pressensé, Domitille de Entendons-nous Couvreur, Michèle La grosse colère de petit lapin Piatti, Virginie Le vocabulaire en classe de langue Cavalla, Cristelle Des nouvelles de mon chat Bachelet, Gilles
Titre : Animation et médiation : fiches détachables Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Stirman, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2021 Collection : Français Langue Etrangère Sous-collection : Pratiques de classe Importance : 1 vol. (143 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-401647-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Un outil de formation "prêt à l'emploi" à destination des enseignants de FLE, des formateurs et des responsables pédagogiques.
- Activités d'observation, d'analyse et de théorisation des médiations constructives de l'animation de classe
- Corrigés des activités accompagnés de synthèses et remarques pour une théorisation
- Des séquences de classe filmées, supports des observations et des analysesCycle : Généralités En ligne : https://www.ehachettefle.com/users/sign_in?back_url=https%3A%2F%2Fbibliotheque.e [...] Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124147 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les verbes et leurs prépositions Chollet, Isabelle Méthode de français Cocton, Marie-Noëlle Entendons-nous Couvreur, Michèle Clic & Français 5e/6e De Croix, Séverine Nouveau dictionnaire des difficultés du français moderne Joseph HANSE , Daniel BLAMPAIN Enseigner le français langue étrangère et seconde Defays, Jean-Marc Apprendre à lire en situation / Blandine Forzy (2022)PermalinkApprentissage de la langue et conduites culturelle ? l'école maternelle / Madeleine Corbenois (2000)PermalinkApprentissage d'une langue étrangère, seconde / Paul Rivenc (2003)PermalinkApprentissage d'une langue étrangère, seconde / Ginette Barbé (2005)PermalinkApprentissage d'une langue étrangère, seconde / Raymond Renard (2002)PermalinkApprentissage des langues / Fabienne Baider (2020)PermalinkL'apprentissage de la lecture en langue seconde / Silvia Lucchini (2002)PermalinkLes approches plurilingues en contextes scolaires / Olivier Dezutter (2021)PermalinkLe bilinguisme scolaire an Afrique / Ousseynou Thiam (juillet 2023)PermalinkCadre européen commun de référence pour les langues / Conseil de l'Europe (2008)PermalinkPermalinkLa classe inversée / Cynthia Eid (2018)PermalinkLa classe de langue / Christine Tagliante (2009)PermalinkClasse multi-niveaux et pédagogie différenciée / Catherine David (2018)PermalinkComment enseigner les temps du passé? / Adrien Payet in Le français dans le monde, n° 404 (Mars - avril 2016)PermalinkCours de didactique du français langue étrangère et seconde / Jean-Pierre Cuq (2017)PermalinkLa culture dans les manuels de FLE / Mathea Simons in Le français dans le monde, n° 404 (Mars - avril 2016)PermalinkDéfis et richesses des classes multilingues / Nathalie Auger (2021)PermalinkDictionnaire de didactique du français / Jean-Pierre Cuq (2017)PermalinkDidactique de la phonétique du français / Jérémi Sauvage (2020)PermalinkPermalinkDis-moi dix mots sur la toile / Yvan Amar (2016-2017)PermalinkDu discours de l'enseignant aux pratiques de l'apprenant / Fatima Chnane-Davin (juillet 2008)PermalinkÉcrits en situation / Blandine Forzy (2019)PermalinkÉcritures créatives / Stéphanie Bara (2015)PermalinkÉlèves nouvellement arrivés en France / Nathalie Auger (2010)PermalinkL'Enfant aux deux langues / Claude HagègePermalinkEnseignements bilingues en Europe / Mariella Causa (juillet 2021)PermalinkEnseigner aux élèves qui ne maîtrisent pas la langue de l'enseignement / Fédération Wallonie-Bruxelles (2012)PermalinkEnseigner le FLE (français langue étrangère) / Fabienne Desmons (2008)PermalinkEnseigner le français aux adultes migrants / Hervé Adami (2020)PermalinkEnseigner le français comme langue seconde / Gérard Vigner (2001)PermalinkEnseigner le français langue étrangère et seconde / Jean-Marc Defays (2018)PermalinkEnseigner la Francophonie, enseigner les francophonies / Fatima Chnane-Davin (juillet 2018)PermalinkEnseigner la prononciation du français / Bertrand Lauret (2007)PermalinkL'évaluation / Christine Tagliante (1994)PermalinkL'évaluation / Christine Tagliante (2009)PermalinkLes expressions idiomatiques / Isabelle Chollet (2009)PermalinkFLE, FLS, FLSco / Quentin Dubus (2014)PermalinkLe FLE par la littérature / Charlotte Royer Bahja (2023)PermalinkLe FLE en questions / Jean-Marc Defays (2020)PermalinkLe FLE/S, côté pile et côté face / Geneviève Geron (2018)PermalinkFormer les professeurs de langues à l'interculturel / Vincent Louis (2006)PermalinkLe français comme langue de scolarisation / Catherine Klein (2012)PermalinkLe français langue étrangère, entre formation et pratiques / Véronique Laurens (2020)PermalinkLe Français Langue Seconde / Gérard Vigner (2015)PermalinkLe français de scolarisation / Michèle Verdelhan-Bourgade (2002)PermalinkLe français en vrai ! / Antoine Boissier (2021)PermalinkGrammaire essentielle du français / Clémence Fafa (2020)PermalinkGrammaire essentielle du français / Clémence Fafa (2020)PermalinkGrammaire essentielle du français / Ludivine Glaud (2021)PermalinkGrammaire essentielle du français / Ludivine Glaud (2020)PermalinkGrammaire essentielle du français / Ludivine Glaud (2021)PermalinkGrammaire essentielle du français / Ludivine Glaud (2021)PermalinkGrammaire essentielle du français / Anouch Bourmayan (2021)PermalinkGrammaire essentielle du français / Anouch Bourmayan (2021)PermalinkGrammaire expliquée du français / Sylvie Poisson-Quinton (2003)PermalinkGrammaire expliquée du français / Sylvie Poisson-Quinton (2007)PermalinkGrammaire expliquée du français / Sylvie Poisson-Quinton (2019)PermalinkLa grammaire en jeux / Violette Petitmengin (2017)PermalinkLa grammaire des premiers temps / Dominique Abry-Deffayet (2019)PermalinkLa grammaire des premiers temps / Dominique Abry-Deffayet (2019)PermalinkLa grammaire des premiers temps / Dominique Abry-Deffayet (2016)PermalinkLa grammaire des premiers temps / Dominique Abry-Deffayet (2016)PermalinkLa grammaire des premiers temps / Dominique Abry-Deffayet (2011)PermalinkLa grammaire des premiers temps / Dominique Abry-Deffayet (2011)PermalinkLa grammaire des premiers temps / Dominique Abry-Deffayet (2003)PermalinkLa grammaire des premiers temps / Dominique Abry-Deffayet (2010)PermalinkGrammaires scolaires du français et traditions nationales / Michel Berré (2023)PermalinkGuide de communication en français / Cidalia Martins (2018)PermalinkHétérogénéité, différenciation et contextualisation en français langue étrangère et seconde / Catherine David (juillet 2022)PermalinkHistoire internationale de l'enseignement du français langue étrangère ou seconde / Marie-Christine Kok Escalle (juillet 2012)PermalinkIci, 2. [Méthode de français] / Dominique Abry-Deffayet (2007)PermalinkIl était une fois des contes / Manuelle Denisse (2017)PermalinkIl était une fois des contes / Manuelle Denisse (2017)PermalinkInclure / Guy Cherqui (2015)PermalinkL'interculturel en classe / Rose-Marie Chaves (2012)PermalinkL'interculturel en francophonie / Cecilia Condei (2006)PermalinkLe jeu en classe de langue / Haydée Silva (2011)PermalinkJeu(x) et langue(s) / Haydée Silva (janvier 2016)PermalinkJeux pour parler, jeux pour créer / Hélène Augé (1993)PermalinkJeux de théâtre / Marjolaine Pierré (2012)PermalinkLangage et réussite scolaire / Nicole Wauters (2020)PermalinkPermalinkLa langue en mouvements / Claire André-Faber (2006)PermalinkLa langue en mouvements / Claire André-Faber (2006)PermalinkLangue et pratiques numériques / Sandrine Wachs (janvier 2021)PermalinkLangue scolaire, diversité linguistique et interculturalité / Silvia Lucchini (2007)PermalinkLangues des familles et langes de l'école / Elodie Oger (2021)PermalinkLexique(s) et didactique du FLE / Jana Altmanova (janvier 2023)PermalinkLire et comprendre en français langue étrangère / Estelle Riquois (2019)PermalinkLa littérature de jeunesse en classe de langue / Christèle Maizonniaux (2020)PermalinkMaîtrise du français et intégration / Philippe Hambye (2014)PermalinkManuel de formation pratique / Paola Bertocchini (2017)PermalinkMathématiques en français langue seconde et en langue étrangère / Catherine Mendonça-Diaz (2023)PermalinkMigrants et apprentissage des langues / Emmanuelle Canut (2018)PermalinkMille et une idées pour se parler / Collectif Alpha (1995)PermalinkNiveau A1.1 pour le français (Publics adultes peu francophones, scolarisés, peu ou non scolarisés) / Jean-Claude Beacco (2008)PermalinkNiveau A1 pour le français (utilisateur / apprenant élémentaire) / Jean-Claude Beacco (2016)PermalinkNiveau A1 pour le français (utilisateur / apprenant élémentaire) / Jean-Claude Beacco (2016)PermalinkNiveau A2 pour le français (utilisateur / apprenant élémentaire) / Jean-Claude Beacco (2008)PermalinkNiveau A2 pour le français (utilisateur / apprenant élémentaire) / Jean-Claude Beacco (2008)PermalinkNiveau B1 pour le français (utilisateur / apprenant indépendant) / Jean-Claude Beacco (2015)PermalinkNiveau B1 pour le français (utilisateur / apprenant indépendant) / Jean-Claude Beacco (2015)PermalinkLes nouvelles voix/voies de l'interculturel / Fred Dervin (2019)PermalinkL'oral par tous les sens / Laura Abou Haidar (juillet 2016)PermalinkLa perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue / Évelyne Rosen (janvier 2009)PermalinkLa phonétique / Dominique Abry-Deffayet (2007)PermalinkLa phonétique / Dominique Abry-Deffayet (2007)PermalinkPhonétique progressive du français / Lucile Charliac (2003)PermalinkPermalinkPhonie-graphie du français / Dominique Abry-Deffayet (2019)PermalinkPistes pour une progression en DASPA / Martine Melebeck (DL 2017)PermalinkLe point sur la grammaire / Claude Germain (1998)PermalinkPortfolio européen des langues / Véronique Castellotti (2003)PermalinkLa production écrite / Claudette Cornaire (1999)PermalinkLa prononciation en classe / Geneviève Briet (2014)PermalinkQue voulez-vous dire ? / Alain Blondel (1998)PermalinkQue voulez-vous dire ? / Alain Blondel (1998)PermalinkPermalinkRecherches sur l'acquisition et l'enseignement des langues étrangères / Véronique Laurens (janvier 2017)PermalinkRéférentiel / Aude Chauvet (2015)PermalinkRépertoire des difficultés du français / Stéphanie Callet (2013)PermalinkLe rythme du français parlé / Dario Pagel (2012)PermalinkLes simulations globales. L'hôtel / Alain Pacthod (1996)PermalinkLes simulations globales. L'immeuble / Francis Debyser (1996)PermalinkLes simulations globales. Mode d'emploi / Francis Yaiche (1996)PermalinkLes TIC, des outils pour la classe / Isabelle Barrière (2011)PermalinkTravailler la maitrise de la langue / Karine Risselin (2023)PermalinkLes verbes et leurs prépositions / Isabelle Chollet (2007)PermalinkLe vocabulaire en classe de langue / Cristelle Cavalla (2009)PermalinkVocabulaire français / Paul Thiry (1988)PermalinkEt vous, si vous étiez ? l'école ? Ankara, Rabat, Rome, Madrid ? / Michelle Tassin (1981)Permalink