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Du contrat pédagogique / Janine Filloux (1974)
Titre : Du contrat pédagogique : le discours inconscient de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Filloux, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1974 Importance : 368 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-006356-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education -- Recherche
[RAMEAU] Enseignement individualisé
[RAMEAU] Pédagogie -- Méthodologie
[RAMEAU] Pédagogie -- Recherche
[RAMEAU] Psychanalyse et éducation
[RAMEAU] Relations maître-élèveMots-clés : relation pédagogique Index. décimale : 37.012 recherches en pédagogie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75736 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007146 37.012 FIL (d) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Développer des compétences en classe d'histoire Jadoulle, Jean-Louis Le cahier de l'énergie Keunings, Roxane Maîtriser la violence à l'école Piloz, Lucien L'école pour apprendre Astolfi, Jean-Pierre Evaluation scolaire et pratique Cardinet, Jean Mots-clés de la didactique des sciences Astolfi, Jean-Pierre L'espace-temps collectif indissociable / Françoise Budo in Traces de changements, n°249 (janvier - février 2021)
[article]
Titre : L'espace-temps collectif indissociable Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Budo, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement à distance
[RAMEAU] Fracture numériqueMots-clés : crise sanitaire relation pédagogique Résumé : Le contexte singulier de la crise sanitaire a amené une part considérable du monde du travail à l'utilisation du numérique. Cette mise à distance physique questionne nos manières de faire la classe et de faire l'Ecole. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117845
in Traces de changements > n°249 (janvier - février 2021) . - p. 4[article]Suivi et accompagnement psychologiques en milieu scolaire / Bernard Gaillard (2001)
Titre : Suivi et accompagnement psychologiques en milieu scolaire : approches cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Gaillard, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2001 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 220 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3522-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie clinique
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Entretiens
[RAMEAU] Milieu scolaire
[RAMEAU] Psychologie scolaire -- FranceMots-clés : relation pédagogique soutien psychologique Index. décimale : 37.03 Education et développement personnel de l'élève Résumé : Après une présentation des modèles de clinique psychologique, cet ouvrage inventorie et analyse les différentes pratiques qui ne peuvent se confondre ni avec des pratiques de bilan, ni avec celles de thérapie, telles que soutien, guidance, accompagnement. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90520 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025284 37.03 GAI (s) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible