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Titre : How to teach English through vlogs ? Type de document : document électronique Auteurs : Melek Cekic, Auteur ; Véronique Henin, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (262 p.) Présentation : ill. Langues : Néerlandais (dut) Catégories : [RAMEAU] Anglais (langue) -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Blogs
[RAMEAU] Technologies de l'information et de la communication
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG TFE AESI Langues germaniques vlogs video-blogs Résumé : A travers mon TFE, j'ai voulu montrer comment on pouvait enseigner l'anglais avec l'utilisation des vlogs, qui n'est pas un terme nouveau mais pas très connu du grand public. Les vlogs sont des vidéo blogs, souvent publiées sur des plateformes comme Youtube. Ce sont des vidéos basées sur la vie quotidienne d'une personne peu importe le sujet.
Dans la partie théorique, j'explique l'apprentissage de l'anglais avec les vlogs ainsi que plusieurs points importants comme les avantages des vlogs concernant la compréhension à l'audition et l'expression orale. J'ai combiné trois approches différentes avec les vlogs pour enrichir mon TFE tels que le "Cooperative Language Learning", SAMR ainsi que "Task-Based Language Teaching". Le premier permettra aux élèves d'apprendre à travailler en groupe, le deuxième permettra d'utiliser des leçons proches de la réalité. Mon but essentiel est d'enseigner mais surtout de faire aimer aux élèves l'anglais à travers les vlogs.
La partie pratique est constituée de 3 séquences avec des objectifs différents mais liés. Le but commun étant de donner aux élèves tous les moyens nécessaires pour créer un vlog sur leur vie quotidienne.Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120900 Documents numériques
TFE électronique ISPG
CEKIC_MelekAdobe Acrobat PDF