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Les compétences du 21e siècle / Jérémy Lamri (2018)
Titre : Les compétences du 21e siècle : comment faire la différence ? créativité, communication, esprit critique, coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérémy Lamri, Auteur ; Michel Barabel, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2018 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078145-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Cerveau
[RAMEAU] Changement social -- 21e siècle
[RAMEAU] Communication
[RAMEAU] Compétence
[RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Créativité
[RAMEAU] Esprit critique
[RAMEAU] Evolution (biologie)
[RAMEAU] Intelligence
[RAMEAU] Intelligence collective
[RAMEAU] Intelligences multiples
[RAMEAU] Neurosciences
[RAMEAU] Pédagogie -- 21e siècle
[RAMEAU] Pédagogie:Education
[RAMEAU] Qualifications professionnelles
[RAMEAU] Sciences humaines:Société
[RAMEAU] Système éducatif -- Finlande
[MeSH] inclusion socialeMots-clés : Performances professionnelles Taxonomie de Bloom Résumé : Quelles sont les compétences permettant à un individu de préserver son employabilité ? Les compétences assurant la réussite professionnelle au 21e siècle ne sont plus les mêmes qu'autrefois. Alors que les professionnels du 20e siècle faisaient appel aux compétences dites "routinières", les 20 dernières années ont vu la sollicitation des compétences d'interaction et d'analyse.Il est désormais indispensable de savoir mettre en cause la fiabilité des informations, être créatif, travailler en équipe et communiquer clairement. Face à la rapidité et à la variabilité de l'information, il faut s'adapter, prendre des initiatives et produire un résultat inattendu. Alors que le sujet est encore réservé aux spécialistes en Europe, des milliers d'écoles dans le monde se sont tournées vers ces nouvelles compétences. Des experts tels qu'Idriss Aberkan ou Céline Alvarez ont traité une partie du sujet à travers la pédagogie éducative ou le fonctionnement du cerveau. Mais aucun ouvrage ne propose à ce jour une analyse de ces compétences à travers un modèle : leur nécessité, fonctionnement et potentiel de développement. L’ouvrage se situe donc au cœur de l’actualité RH. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132457 L'art du game design / Jesse Schell (2022)
Titre : L'art du game design : se focaliser sur les fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jesse Schell, Auteur ; Celia Hodent-Villaman, Auteur ; Antony Champane, Traducteur ; Dominique Maniez, Traducteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (639 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-083242-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Jeux d'intérieur
[RAMEAU] Jeux vidéoIndex. décimale : 79 Pédagogie du jeu Résumé : Le but de ce livre est de faire de vous le meilleur game designer possible.
Il vous explique les principes fondamentaux des jeux et montre comment les tactiques utilisées dans les jeux de cartes, les jeux de plateau ou les jeux de plein air fonctionnent aussi pour les jeux vidéo.
La création de jeux est une aventure, et toute aventure nécessite une carte. L’auteur a créé ce livre comme une carte qui permettra d’explorer les rouages du game design. Le premier chapitre commence par présenter le designer. Puis les chapitres suivants ajoutent d’autres éléments, un à un, et construisent graduellement le système complexe de relations qui existe entre le concepteur, le joueur, le jeu et l’équipe.
Une bonne façon de concevoir un jeu est de pouvoir l’observer depuis autant de points de vue que possible. Ces points de vue font l’objet de 116 encadrés appelés Focus qui se réfèrent à une multitude de domaines comme la psychologie, l’architecture, la musique, le graphisme, le développement logiciel ou les mathématiques.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128051 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029306 79 SCH (a) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La belle lisse poire du Prince de Motordu Pef Modèles de jeux de formation Hourst, Bruno Chhht ! Grindley, Sally Langage et réussite scolaire Wauters, Nicole Mécanicartes Lefrançois, Aurélien Mille et une idées pour se parler Collectif Alpha Pratique de la lecture critique en sciences humaines et sociales / Nicolas Marquis (2022)
Titre : Pratique de la lecture critique en sciences humaines et sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Marquis, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (240 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 17 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077679-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Esprit critique -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitifIndex. décimale : 371.322.6 Méthodes d'études propres à l'étudiant Résumé : L’objectif de ce livre est d’aider les étudiants en sciences humaines et sociales à comprendre en quoi consiste la critique de type universitaire dans ces disciplines, à comprendre son sens et son intérêt, et à apprendre à y procéder méthodiquement.
Son intérêt réside dans sa démarche pédagogique ; il s’adresse directement à l’étudiant, en lui proposant un parcours d’apprentissage accompagné, dans lequel ce dernier sera guidé pas à pas dans la réalisation des opérations de la critique en sciences humaines et sociales.Note de contenu : Introduction. Les bases de l'attitude critique en sciences humaines et sociales. Quelques malentendus dans l'enseignement de la lecture critique. L'appropriation d'un texte, pas à pas. Les opérations de la comparaison. Conclusion générale. Textes de travail. Bibliographie. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127508 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029382 371.322.6 MAR (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Traité de psychologie de la motivation / Philippe Carré (2009)
Titre : Traité de psychologie de la motivation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Carré, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (404 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051583-7 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Entretien motivationel
[RAMEAU] Motivation (psychologie)Index. décimale : 37.018 Travail scolaire Résumé : La question des motifs de nos actes et des processus menant à la décision et à l'action est, depuis toujours, au coeur de la pensée humaine. Aujourd'hui portée par les théories de la valeur, de l'attribution, de l'autoefficacité, des buts, de l'autodétermination et de la compétence, la psychologie des motivations fait une large place à l'analyse des représentations d'avenir, du contexte social et de la conception de soi.
Dans cet ouvrage, vingt auteurs explorent, de manière claire et pédagogique, les approches théoriques de la motivation et la portée de ses enjeux pour les pratiques sociales :
la première partie présente de façon synthétique les courants théoriques dominants de la psychologie sociocognitive des motivations ;
la deuxième partie passe en revue un ensemble de pratiques sociales traversées par la notion de motivation et dans lesquelles la problématique du passage à l'action est déterminante.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126389 Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028771 37.018 CAR (t) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 30/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Gérer une pédagogie différenciée Mersch Van Turenhoudt, Sylvie Les animaux de la mer Beaumont, Emilie Manuel de diététique LEDERER J. 7è éd. La motivation scolaire Vianin, Pierre Bescherelle Planète physique 2 André, J.-Ph. Mettre en oeuvre un programme d' ETP pour mieux vivre avec un TDAH / Amaria Baghdadli (2022)
Titre : Mettre en oeuvre un programme d' ETP pour mieux vivre avec un TDAH : pour l'enfant, l'adolescent et ses parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Amaria Baghdadli, Auteur ; Julie Majorel, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 19 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-083494-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Attention, Troubles de l' :Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
[RAMEAU] EcolesIndex. décimale : 613 éducation thérapeutique Résumé : Ce livre est un programmes d’ETP destiné à des enfants de plus de 6 ans ou des adolescents avec TDAH et leurs familles. Il permet leur accompagnement après l’annonce diagnostique ou à tout autre moment de leur parcours de prise en charge. Il vient compléter l’offre de soins dans le TDAH, tels que les groupes d’entraînement des habiletés des parents (sur le modèle de Barkley) ou les thérapies comportementales et cognitives proposées en groupe ou en individuel.
Ce programme a pour ambition d’améliorer la santé et la qualité de vie des familles au travers de multiples objectifs :
• appréhender le TDAH, son évolution, ainsi que les troubles adaptatifs et fonctionnels qui en découlent,
• connaître les modalités d’auto-soins et être en mesure de les appliquer,
• développer une autonomie et une capacité de décision dans le processus de soins.
Après la réalisation d’un bilan éducatif partagé avec un professionnel de santé, afin de prioriser des objectifs de soins plus spécifiques, l’enfant ou adolescent participe avec ses parents à des ateliers qui permettent de mieux connaître et vivre le TDAH, à l’école ou à la maison.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124664 Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028353 613 BAG (m) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bata-Waf Héliot, Eric La qualité du soin infirmier Hesbeen, Walter Initiation à la démarche de recherche Coilot, Marie Madeleine Enseigner autrement avec le Mind Mapping - Cartes mentales et conceptuelles Mongin, Pierre Qualité et sécurité des patients dans les hopitaux belges en 2008 Recherche sociale Gauthier, Benoît Soigner l'enfant hyperactif / Maurice Berger (2022)PermalinkManuel de soins palliatifs / Rozenn Le Berre (2020)PermalinkFaut-il encore apprendre ? / Sandra Enlart (2010)PermalinkPrendre en charge la douleur chronique / Marie-jo Brennstuhl (2018)PermalinkProbabilités statistique / François Dress (1997)PermalinkL'éducation émotionnelle pour prévenir la violence / Omar Zanna (2019)PermalinkCultiver l'empathie ? l'école / Omar Zanna (2019)PermalinkLe guide des techniques d'animation / François Laure (2001)PermalinkEntretien motivationnel en soins infirmiers / Jacques Dumont (2019)PermalinkPerformance et innovation dans les établissements de santé / Béatrice Fermon (2015)PermalinkSanté publique / Eric Lajarge (2017)PermalinkManagement hospitalier / Robert Holcman (2019)PermalinkL'enfant au risque du virtuel / Serge Tisseron (2006)PermalinkRêver, fantasmer, virtualiser / Serge Tisseron (2012)PermalinkLa gestion durable de l'eau / Louise Schriver-Mazzuoli (2012)PermalinkLa peur d'enseigner / Serge Boimare (2012)PermalinkLa boîte à outils de mon parcours professionnel / Florence Gillet-Goinard (2016)PermalinkLa boîte à outils de l'accompagnement professionnel / Marie-Luce Barthelémy (2018)PermalinkImmunologie / Judy A. Owen (2014)PermalinkAddictologie en 47 notions / Alain Morel (2019)PermalinkLa souffrance des soignants / Robert Holcman (2018)PermalinkL'adolescent suicidaire / Xavier Pommereau (2013)PermalinkRepenser le maintien ? domicile / Bernard Ennuyer (2014)PermalinkL'accompagnement en soins palliatifs : approche psychanalytique / Stéphane Amar (2019)PermalinkMécanismes de défense et coping / Henri Chabrol (2018)PermalinkIntroduction aux thérapies comportementales et cognitives (TCC) / Cyrille Bouvet (2014)PermalinkStéréotypes, préjugés et discrimination / Jean-Baptiste Légal (2016)PermalinkQuand meurent les neurones / William Camu (DL 2003)PermalinkLa part alcoolique du Soi / Michèle Monjauze (1999)PermalinkDrogues, alcool et agression / Laurent Bègue (2014)PermalinkAddictions et comorbidités / Amine Benyamina (2014)PermalinkAddictologie en 49 notions / Alain Morel (2015)PermalinkManuel d'éducation thérapeutique du patient / Jean-Marie Revillot (2016)PermalinkPratiquer la psychopédagogie / Serge Boimare (2010)PermalinkUbérisation : un ennemi qui vous veut du bien ? / Denis Jacquet (2016)PermalinkApprendre à vivre ensemble en classe / Omar Zanna (2015)PermalinkL'enfant et la médiation animale / François Beiger (2016)PermalinkAide-mémoire : Hypnose en soins infirmiers en 29 notions / Elisabeth Barbier (2016)PermalinkEnseigner autrement avec le Mind Mapping - Cartes mentales et conceptuelles / Pierre Mongin (2016)PermalinkLes écritures du temps : sémantique psychologique de la musique, tome 2 / Michel Imberty (1981)PermalinkEntendre la musique : sémantique psychologique de la musique / Michel Imberty (1979)PermalinkManuel de soins palliatifs / Dominique Jacquemin (2001)PermalinkWeb 2.0 les internautes au pouvoir / Jean-François Gervais (2007)PermalinkErgonomie du logiciel et design Web / Jean-François Nogier (2005)PermalinkManuel de soins palliatifs / Dominique Jacquemin (2014)PermalinkPour éveiller le désir d'apprendre / Robert F. Mager (1995)PermalinkLes nouvelles délinquances des jeunes / Jean-Marie Petitclerc (2001)PermalinkLa parole rééducatrice / Yves de la Monneraye (1999)PermalinkL'éducation thérapeutique du patient / Laurence Mauduit (DL 2014, cop. 2014)PermalinkPrendre en charge la souffrance ? l'hopital / Laurence Morasz (2003)PermalinkSoigner la relation en fin de vie / Marie-Sylvie Richard (DL 2004, cop. 2004)PermalinkL'aide-mémoire de psychomotricité / Christian Ballouard (2011)PermalinkLes épidémies / Jean-Pierre Dedet (2010)PermalinkSoigner la relation en fin de vie . Famille,malades, soignants / Marie-Sylvie Richard (2004)PermalinkTraité d'hypnothérapie / Antoine Bioy (2007)PermalinkClinique de l'inceste fraternel / Rosa Jaitin (DL 2006)PermalinkComprendre et soigner la crise suicidaire / Michel Walter (2008)PermalinkL'enfant et la mort / Ginette Raimbault (1995)PermalinkFace à la maladie grave. / RUSZNIEWSKI M. (1999)PermalinkMécanismes de défense et coping / Henri Chabrol (2004)PermalinkLe traumatisme de la mort annoncée / Anette Thomé-Renault (1995)PermalinkLa personnalité normale et pathologique / Jean Bergeret (1985)PermalinkApprenez à mieux vous connaître / LONGIN P. (1995)PermalinkFamille quand tu nous tiens / TRAPPENIERS E. (1996)PermalinkTravailler avec des enfants malades mentaux / WACJMAN C. (1997)PermalinkConduite et animation de la classe / JOHNSON L. (1974)PermalinkPsychologie sociale / LEVY A. (1972)PermalinkPsychologie sociale / LEVY A. (1970)PermalinkL' adolescent suicidaire / Xavier Pommereau (1996)PermalinkVivre avec un proche atteint d'Alzheimer / PANCRAZI_M.P. (2004)PermalinkEthique des soins palliatifs / JACQUEMIN_D. (2004)PermalinkAnatomie, physiologie, microbiologie. / Liliane Baulard (1981)PermalinkLa chimie / Jacques Angenault (1991)PermalinkDu contrat pédagogique / Janine Filloux (1974)PermalinkAspects de la physique contemporaine / D. Park (1968)PermalinkLes techniques de vente qui font vendre / Marc Corcos (2012)PermalinkPetites expériences scientifiques complètement déjantées / Sean Connolly (2009)PermalinkSociologie de l'école / Alain Beaudot (1981)PermalinkLe sens de l'humour / Avner Ziv (1987)PermalinkLa prise de notes efficace / Ysabelle Cordeil-Le Millin (2007)PermalinkAttention et réussite scolaire / Christophe Boujon (1997)PermalinkL'intelligence et ses troubles / Roger Perron (D.L. 2000)PermalinkPrendre des notes vite et bien / Gérard Hoffbeck (2002)PermalinkRéussite et résilience scolaires chez l'enfant de migrants / Evelyne Bouteyre (2004)PermalinkLes enfants seuls / Laurent Ott (2000)PermalinkSavoir vendre pour vendre plus / Serge Coureau (1986)PermalinkLe français commercial / Michelle Fayet (1991)PermalinkExposé moderne des mathématiques élémentaires / Lucienne Félix (1959)PermalinkLa violence fondamentale / Jean Bergeret (D.L. 1996)PermalinkPratiquer la médiation en pédagogie / Annie Cardinet (D.L. 1995)PermalinkGuide des méthodes de travail / Michel Coéffé (D.L. 1990)PermalinkLe développement de la personne / Carl R. Rogers (1988)PermalinkLe trajet de la formation / Gilles Ferry (D.L. 1983)PermalinkLiberté pour apprendre? / Carl R. Rogers (1973)PermalinkLes troubles du développement cognitif chez l'enfant et l'adolescent. / Maurice Berger (2006)Permalink