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Le petit guide d'orthographe française / Violaine Géraud (2007)
Titre : Le petit guide d'orthographe française Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Géraud, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2007 Collection : Mes p'tits Marabout Importance : 1 vol. (159 p.) Format : 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-05208-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Orthographe Index. décimale : 81'35 Orthographe Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102982 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025162 81'35 GER (p) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Echos de paroles Baar, Michel Mansouris : tous les verbes usuels entièrement conjugués et orthographiés Mansouri, Mohamed Issaoui A quoi rêvent les crayons le soir au fond des cartables ? Zidrou Ce que j'aime faire Browne, Anthony Philosopher à l'école primaire Beguery, Jocelyne L'éveil de la pensée réflexive à l'école primaire Tozzi, Michel Philosophie / Philippe Solal (2000)
Titre : Philosophie : terminal séries technologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Solal, Auteur ; Pierre Gerhart, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2000 Importance : 256 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-167598-7 Catégories : [RAMEAU] Philosophie -- Manuels d'enseignement secondaire Index. décimale : 11(075.3) Philosophie. Support de cours secondaire Cycle : 3e degré secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14577 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003778 11(075.3) SOL (p) Manuel Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Exclu du prêt Physique chimie 2 / V. Besnard (2000)
Titre : Physique chimie 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : V. Besnard, Auteur ; D. Caillet, Auteur ; Ch. Lucbert, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2000 Collection : Hélios Importance : 287 p. ISBN/ISSN/EAN : 2011352064 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Personnes et Personnages:Chimie -- Manuels d'enseignement secondaire
[RAMEAU] Physique:Physique -- Manuels d'enseignement secondaireCycle : 2e degré secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92195 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021159 53(075.3) HEL (2) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Pinocchio / Isabelle Albertin (2019)
Titre : Pinocchio : Robin des bois Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Albertin, Adaptateur ; Valérie Viron, Auteur du matériel d'accompagnement Mention d'édition : J'apprends ? lire avec les grands classiques Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2019 Collection : Disney Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-708101-2 Note générale : Spécial dys - à partir de 7 ans Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Livres pour dyslexiquesIndex. décimale : 82-3 Roman Résumé : J’apprends à lire avec les Grands Classiques Disney spécial dyslexie est une collection conçue pour les enfants qui rencontrent des difficultés dans l’apprentissage de la lecture.
Approuvée par les orthophonistes, la collection propose des histoires courtes et adaptées pour rendre la lecture facile et accessible.
L’enfant peut lire seul et sans difficulté grâce à : une mise en pages aménagée ; les sons complexes en couleur ; une mise en valeur des mots-outils ; un vocabulaire adapté.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120875 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027416 D 82-3 DIS (p) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bienvenue chez nous ! ; Le plus petit garçon du monde Falzar La classe inversée Bergmann, Jonathan Les chiens pirates Mélois, Clémentine Cap sur la confiance Cotting, Mélanie Un été à la ferme; La fête des voisins Falzar Les fées du camping Morgenstern, Susie Pour un homme libre et solidaire / Louis Legrand (2000)
Titre : Pour un homme libre et solidaire : l'Education nouvelle aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Legrand Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2000 Collection : Questions d'éducation Importance : 1 vol. (238 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170676-8 Catégories : [RAMEAU] Démocratie
[RAMEAU] Démocratisation de l'enseignement
[RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Éducation et État -- France
[RAMEAU] Enseignement -- Réforme
[RAMEAU] Pédagogie:Enseignement -- Méthodes actives
[RAMEAU] Système éducatif -- FranceIndex. décimale : 37.014 Politique éducative Résumé : Face aux difficultés incontestables que rencontre l'École, de l'élémentaire au lycée, et bientôt à l'université (agitation, violence, désintérêt pour les enseignements : autant de signes de refus du système scolaire tel qu'il est), il ne faut pas attendre plus longtemps pour repenser le système éducatif.
L'Éducation nouvelle n'a eu de cesse, depuis sa naissance au début du xxe siècle, de proposer les voies d'une autre pédagogie, pour adapter le système éducatif républicain au monde contemporain. Pestalozzi, Zay, Monod, Freinet, Capelle, Savary, Haby... autant d'hommes politiques ou de grands pédagogues qui ont tenté de reformer l'école, mais chaque fois dans des situations expérimentales, exceptionnelles ou d'urgence. Certes, le contexte social et technique contemporain est différent de celui au lendemain de la Première Guerre, mais les enjeux demeurent les mêmes : changer l'homme, en renversant les rapports au savoir.
C'est pourquoi il est intéressant de confronter les propositions et les actions des pionniers de l'École nouvelle au refus actuel de notre école par une partie importante de la jeunesse. Un certain nombre de penseurs et de militants pensent aujourd'hui que la solution, comme hier, est de changer profondément l'école pour l'adapter à un monde nouveau qu'il convient également de faire naître. Cet ouvrage, écrit dans les dix ans qui viennent de s'écouler, au fil de l'actualité, témoigne de ce qui paraît déjà possible de faire dans l'esprit d'un choix philosophique lié au mouvement ancien et toujours vivant de l'Éducation nouvelle.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17085 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000952 37.014 LEG (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La pédagogie coopérative 1 et 2 Dallon, Marc Comprendre, apprendre, mémoriser Stordeur, Joseph Les profils pédagogiques La Garanderie, Antoine de L'école qualité Glasser, William Sciences humaines n°313 (01/04/2019) Dortier, Jean-François City Baricco, Alessandro Pour une pédagogie de projet / Isabelle Bordalo (1993)PermalinkPratique de la langue française à l'école / Frank Marchand (2001)PermalinkPratique de la langue française à l'école / Frank Marchand (2001)PermalinkPratique de la littérature de jeunesse à l'école / Christian Poslaniec (2003)PermalinkPremiers gestes musicaux / Françoise Gaussin (2010)PermalinkLa presse ? l'école maternelle / Jacqueline Coclet-Grégoire (Cop. 1997)PermalinkLa prise de décision en situation complexe / Jean-Pierre Obin (2016)PermalinkProgramme, projets, activités / Josette Terrieux (1996)PermalinkQuelle histoire enseigner à l'école primaire ? / Stanislas Hommet (2009)PermalinkRaiponce / Isabelle Albertin (2018)Permalink