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100 questions pour comprendre les phénomènes de la nature / Patrick Bertrand (2022)
Titre : 100 questions pour comprendre les phénomènes de la nature Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Bertrand, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (XII-339 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3979-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Sciences naturelles -- Etude et enseignementIndex. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Résumé : Peut-on expliquer ce qu'indique un cadran solaire, la formation des stalactites de glace, la nature des nuages et de la foudre, la couleur bleue des océans, l'apparition d'un arc en ciel, l'ascension de la sève dans les arbres, l'effet de serre de l'atmosphère, mais aussi l'origine du système solaire et de la vie ? La réponse est clairement oui, à l'aide d'explications simples, de schémas en couleurs, de photos, d'exemples pris dans la vie de tous les jours et de quelques formules apprises au collège.
De nombreux encadrés historiques et anecdotiques viennent compléter l'ensemble.Note de contenu : Sommaire : Partie I. La Terre en mouvement 1. Forme et dimension de la Terre - 2. Calendriers et cadrans solaires - 3. La preuve : elle tourne ! - 4. Se repérer en mer et sur Terre Partie II. L'eau sur Terre 5. Un liquide extraordinaire - 6. L'eau sous pression - 7. Elle monte ! - 8. Comment s'approvisionner ? - 9. Les moulins - 10. Des turbines à l'hydroélectricité - 11. Les déformations de l'eau.
Partie III. Les phénomènes atmosphériques 12. Pression et altitude - 13. Condensation et vapeur d'eau - 14. Les précipitations - 15. Atmosphère et effet de serre
Partie IV. Lumières et couleurs 16. Déviation et absorption de la lumière - 17. La perception des couleurs - 18. La réfraction
Partie V. La vie sur Terre 19. Les origines de la vie - 20. Les bactéries et les virus - 21. L'arbre et la forêt - 22. La vie ailleurs ?Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127371 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029120 5(07) BER (c) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les intelligences multiples dans votre classe Armstrong, Thomas Les âges de la vie Bee, Helen La rééducation du raisonnement mathématique JAULIN MANNONI, Francine Enseigner les mathématiques à la maternelle Cerquetti-Aberkane, Françoise 50 fiches pour accompagner son enfant dans son développement psychomoteur / Alexandra Bobault (2022)
Titre : 50 fiches pour accompagner son enfant dans son développement psychomoteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Bobault, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (251 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3967-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Activité motrice
[RAMEAU] Apprentissage moteur
[RAMEAU] Dessin enfantin
[RAMEAU] Éducation psychomotrice
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie
[RAMEAU] PsychomotricitéIndex. décimale : 796 Psychomotricité Résumé : Les 6 premières années de l'enfant sont fondamentales pour son développement émotionnel, cognitif et moteur. Accompagnez votre enfant dans ses premières années grâce à des fiches simples, concises et remplies de conseils pratiques. Ce livre est une petite mine d'or pour les parents et professionnels de la petite enfance. Il permet de comprendre facilement les grandes étapes indispensables au bon développement de l'enfant.
Il fourmille d'idées et d'outils pratiques à appliquer dès aujourd'hui : comment développer les facultés motrices, sensorielles et cognitives de votre enfant ? Quel mode de portage adopter ? Comment aider son apprentissage du langage ? Comment se comporter avec des enfants difficiles, boudeurs ou colériques ? A quel moment s'inquiéter ? Des conseils pratiques ; Des activités et des jeux ; Des compléments numériques (audio, vidéo...).Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130667 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030182 796 BOB (c) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Accompagner un agir professionnel / Sandrine Biémar (2012)
Titre : Accompagner un agir professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Biémar, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2012 Importance : 1vol. (184 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6890-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Tuteurs et tutorat (éducation) -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 374 Formation continuée Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109429 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022669 374 BIE (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt Accompagner les étudiants / Benoît Raucent (2021)
Titre : Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Raucent, Auteur ; Caroline Verzat, Auteur ; Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur ; Christine Jacqmot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; [et al.], Auteur Mention d'édition : 2ème éd. rev. et augm Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2021 Collection : Pédagogies en développement Importance : 1 vol. (608 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1896-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Accompagnement individuel
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Enseignement supérieur
[RAMEAU] Étudiants -- Éducation
[RAMEAU] Identité professionnelle
[RAMEAU] Soutien scolaire
[RAMEAU] Tuteurs et tutorat (éducation)Index. décimale : 371.311.1 Enseignement individuel Résumé : Avec le développement des stages, de l’apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l’enseignant du supérieur n’échappe plus à cette tendance. Il quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l’enseignant à l’université a parfois du mal à trouver ses marques : Comment encadrer des étudiants en stage ? Quel contrat passer entre l’étudiant et l’enseignant ? Comment évaluer les compétences dans un apprentissage par problème ? Comment se former au tutorat ? Développer l’autonomie, oui, mais comment ?
Cette deuxième édition apporte un nouveau regard sur ces questions et introduit de nouvelles thématiques. quelles sont les caractéristiques d'un accompagnement de qualité ? Quel est le rôle des émotions dans l'accompagnement ? Comment accompagner à distance ? Comment accompagner des étudiants entrepreneurs ? Quels rôles les espaces physiques jouent-ils dans l'accompagnement éducatif ? Comment articuler accompagnement personnalisé et logiques institutionnelles de formation ?
Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront à mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d’accompagnement.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121066 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027446 371.311.1 RAU (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pratiques de pédagogie différenciée à l'école primaire ULB Elèves DYS et avec TDAH Collard, Stéphanie Ethique des soins palliatifs JACQUEMIN_D. Stéréotypes, préjugés et discrimination Légal, Jean-Baptiste C'est quand la Saint-Nicolas ? Foccroulle, Luc La balade ? vélo Leroy-Jouenne, Charlotte Accompagner la problématisation des situations professionnelles / Maela Paul (2022)
Titre : Accompagner la problématisation des situations professionnelles : analyser ses pratiques autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Maela Paul, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2022 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 13730258 Importance : 1 vol. (207 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3984-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse des pratiques (formation)
[RAMEAU] Enseignement supérieur
[RAMEAU] Pédagogie
[MeSH] Pratique professionnelleMots-clés : posture professionnelle posture d'accompagnement Index. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : L’objectif de ce livre est de montrer comment émerge aujourd'hui une autre manière de concevoir l’analyse des pratiques au départ de trois réflexions :
1. comment envisager cette démarche sous l’angle de la problématisation : Pourquoi convient-il de problématiser plutôt que d’analyser ? Quels sont les enjeux ? Qu’est-ce que problématiser ? Quels en sont les concepts majeurs et les théories sous-jacentes ? Qu’est-ce qui caractérise la démarche de problématisation ?
2. sur la fonction d’animation que viendra étayer la posture d’accompagnement.
3. un groupe a ses dynamiques propres différentes d’un collectif, une configuration qui semble autrement adaptée pour déployer une démarche de problématisation au sein d’un "collectif de pairs accompagnants".Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124112 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028165 37.08 PAU (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Accompagner et soutenir le développement langagier de l'enfant / Nathalie Thomas (2023)PermalinkL'accord du participe passé / Maurice Grevisse (2023)PermalinkAider son enfant ? être calme et attentif / Delphine de Hemptinne (2016)PermalinkL'analyse et le résumé d'un article de recherche / Marlyne Dabrion (2012)PermalinkApprendre ? écrire vite et bien / Paul J. Silvia (2023)PermalinkL’apprentissage autorégulé / Jean-Louis Berger (2023)PermalinkApprivoiser le stress par la pleine conscience / Edel Maex (2017)PermalinkL'approche cognitive en didactique des langues / Stéphanie Roussel (2021)PermalinkAssumer son autorité et motiver sa classe / Claire Lavédrine (2018)PermalinkLa battle du vivant / Tania Louis (2023)PermalinkLa belle histoire des maths / Michel Rousselet (2021)PermalinkLa belle histoire de la vie / Michel Gauthier-Clerc (2018)PermalinkBien bouger pour bien grandir / Liesbeth Verhoeven (2017)PermalinkBien vivre auprès d'un proche atteint de la maladie d'Alzheimer / Corine Ammar (2015)PermalinkBiologie / Peter H. Raven (2017)PermalinkBiologie / Peter H. Raven (2020)PermalinkLe bonheur d'être leader / Tal Ben-Shahar (2018)PermalinkChanger son regard grâce à la méditation / Edel Maex (2018)PermalinkChimie de l'environnement / Colin Baird (2016)PermalinkChimie générale / McQuarrie (2012)PermalinkLa classe flexible : je me lance ! / Renaud Keymeulen (2020)PermalinkClimat, 30 mots pour comprendre et agir / Christian de Perthuis (2022)PermalinkComment concevoir un enseignement ? / Manuel Musial (2023)PermalinkComment construire un dispositif de formation ? / Lebrun, Marcel (2011)PermalinkComment développer le conseil pédagogique dans l'enseignement supérieur ? / Amaury Daele (2016)PermalinkComment donner ? l'élève les clés de sa réussite ? / Pierre Vianin (2020)PermalinkComment enseigner l'oral aux élèves ? / Claire Lavédrine (2021)PermalinkComment faire travailler efficacement des élèves en groupe ? / Marie-France Peyrat-Malaterre (2011)PermalinkComment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? / Daniel Faulx (2021)PermalinkComment mettre en œuvre une approche par compétences dans le supérieur ? / Marianne Poumay (2022)PermalinkComment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? / Thierry Pelaccia (2016)PermalinkComment [mieux] superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ? / Thierry Pelaccia (2018)PermalinkComment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? / Karen Hume (2009)PermalinkComment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ? / Chantal Charnet (2019)PermalinkComment réussir son mémoire ? / Thierry Pelaccia (2019)PermalinkComment soutenir la démarche réflexive ? / Evelyne Charlier (2013)PermalinkComment utiliser la vidéo pour améliorer sa pratique professionnelle ? / Véronique Devermelles (2018)PermalinkCompétences et socioconstructivisme / Philippe Jonnaert (2002)PermalinkLes compétences de vie en classe / Michel Develay (2023)PermalinkLe comportement animal / David McFarland (2020)PermalinkComprendre l'échec scolaire / Pierre Vianin (2024)PermalinkLa constellation des dys / Michel Habib (2014)PermalinkConstruire une pratique réflexive / Yann Vacher (2022)PermalinkConstruire une pratique réflexive / Yann Vacher (2015)PermalinkLa créativité en éducation et formation / Isabelle Capron Puozzo (2016)PermalinkA la découverte de la chimie / Paul Depovere (2012)PermalinkLa démarche d'accompagnement / Maela Paul (2016)PermalinkDeuil, maladie, séparation / Marie-Dominique Genoud-Champeaux (2016)PermalinkDévelopper le langage et la communication des enfants et adolescents / Dawn Ralph (2023)PermalinkDiagnostics infirmiers / Marilynn E. Doenges (2016)PermalinkDiagnostics infirmiers / Marilynn E. Doenges (2016)PermalinkDictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Cora Cohen-Azria (2013)PermalinkDictionnaire des concepts de la professionnalisation / Anne Jorro (2022)PermalinkLes données probantes et l’éducation / Sylvain Wagnon (2023)PermalinkL'école face à la complexité / Eric Mangez (2023)PermalinkEcologie / Robert E. Ricklefs (2019)PermalinkL'économie en sketchnotes / Claire Fumat (2022)PermalinkEducation et citoyenneté / Véronique Rouyer (2020)PermalinkL'éducation positive dans la salle de classe / Soline Bourdeverre-Veyssiere (2019)PermalinkEducation spécialisée / Christiane Lepot-Fromont (D.L. 1996)PermalinkL'éducation thérapeutique du patient / Catherine Tourette-Turgis (2015)PermalinkLes émotions en contexte scolaire / Oriane Petiot (2022)PermalinkL'enfant avec autisme et l'école / Monique Deprez (2020)PermalinkL'enfant, la musique et la mémoire / Robert Kaddouch (2013)PermalinkEnseignement explicite : pratiques et stratégies / Marie Bocquillon (2024)PermalinkL'environnement en s'amusant / Camille Aspar (2021)PermalinkEvaluer les apprentissages / Jacques Grégoire (D.L. 1996)PermalinkFormateurs d'enseignants / Marguerite Altet (D.L. 2002)PermalinkFormer a l’écrit, former par l’écrit dans l'enseignement supérieur / Caroline Scheepers (DL 2021)PermalinkFormer les enseignants au 21ème siècle / Luc Ria (2002)PermalinkFormer des enseignants professionnels / Léopold Paquay (D.L. 2001)PermalinkFormer des enseignants professionnels / Léopold Paquay (1996)PermalinkLe Grevisse vocabulaire / Christel Le Bellec (2020)PermalinkGuide de l’IA générative / Cyril De Sousa Cardoso (2023)PermalinkGuide pratique pour l’éducation au développement durable / Stéphane Germain (2023)PermalinkHistoire de la littérature française / Michel Brix (2023)PermalinkIl n'y a pas de planète B / Mike Berners-Lee (2020)PermalinkInitiation à la logique formelle / Thierry Lucas (2014)PermalinkInitiation à la logique formelle / Thierry Lucas (2005)PermalinkL'internationalisation de l'enseignement supérieur / Laurent Cosnefroy (2020)PermalinkIntroduction aux études sur le genre / Laure Bereni (2012)PermalinkIntroduction ? la psychologie / Alain Huot (2020)PermalinkIntroduction ? la psychologie cognitive / Patrick Lemaire (2018)PermalinkIntroduction ? la psychologie interculturelle / Laurent Licata (2022)PermalinkJ'ai des DYS dans ma classe ! / Michel Habib (2023)PermalinkJ'ai des troubles dys, et alors ? / Catherine Viès-Duffau (2022)PermalinkLes jeunes et le génocide des Juifs / Geoffrey Grandjean (2014)PermalinkMaintenant, j'aime les maths ! / Nolwenn Guedin (2021)PermalinkManuel d'orthographe / Jean-Jacques Didier (2022)PermalinkManuel de sciences de l'éducation et de la formation / Pascal Guibert (2021)PermalinkManuel de sociologie de l'éducation / Hugues Draelants (2022)PermalinkDe la métacognition ? l'apprentissage autorégulé / Bernadette Noël (2016)PermalinkMon cahier d'exercices pour mieux compter et calculer / Alain Ménissier (2018)PermalinkMotiver ses élèves grâce aux intelligences multiples / Renaud Keymeulen (2016)PermalinkMotivez les enfants par le jeu / Renaud Keymeulen (2018)PermalinkNéerlandais / Philippe Hiligsmann (2023)PermalinkLa nouvelle orthographe en pratique / Dominique Dupriez (2018)PermalinkLe parcours de soin dans les maladies d'Alzheimer et apparentées / Virginie Goutte (2023)PermalinkLa pédagogie des classes inversées / Ariane Dumont (2022)PermalinkLa pédagogie personnalisée dans ma classe / Nathalie Beaufrère (2023)PermalinkPensée critique, enseignement de l'histoire et de la citoyenneté / Marc-André Ethier (2018)PermalinkPenser l'expérience du soin et de la maladie / Joris Thievenaz (2015)PermalinkLe petit bon usage de la langue française / Maurice Grevisse (2018)PermalinkLe petit Grevisse / Maurice Grevisse (2009)PermalinkPeut-on réformer l'école ? / Vincent Dupriez (2015)PermalinkPhysiologie animale / Lauralee Sherwood (2016)PermalinkPhysique, 1. Mécanique / Harris Benson (2015)PermalinkPhysique, 2. Electricité et magnétisme / Harris Benson (2015)PermalinkPhysique nucléaire appliquée / Frédéric Mayet (2022)PermalinkPrécis d'ingénierie pédagogique / Manuel Musial (2020)PermalinkPrévenir le (cyber)harcèlement en milieu scolaire / Michele Elliott (2015)PermalinkPrincipes de chimie / Peter William Atkins (2017)PermalinkProcessus et finalités de la professionnalisation / Christophe Gremion (2021)PermalinkPsychologie des apprentissages scolaires / Marcel Crahay (2015)PermalinkPsychologie des émotions / Olivier Luminet (2021)PermalinkPsychologie du handicap / Nathalie Nader-Grosbois (2020)PermalinkPsychologie de la motivation et des émotions / Johnmarshall Reeve (2017)PermalinkQuestionner et valoriser le métier d'enseignant / Pascal Guibert (2019)PermalinkA qui profite la formation continue des enseignants ? / Olivier Maulini (2015)PermalinkRecherches, pratiques et savoirs en éducation / Jean Donnay (2002)PermalinkRéussir sa première année / Mireille Houart (2013)PermalinkLa science de l'enfant heureux / Margot Sunderland (2017)PermalinkLes sciences en s'amusant / Tania Louis (2021)PermalinkTraité des didactiques / Yves Reuter (2021)PermalinkTraité de la e-formation des adultes / Annie Jézégou (2019)PermalinkTraumatismes de l'enfance et de l'adolescence / Yves-Hiram Haesevoets (2016)PermalinkLe travail enseignant au quotidien / Maurice Tardif (1999)PermalinkPermalinkVaincre les difficultés scolaires / Renaud Keymeulen (2018)PermalinkVivre avec une personne atteinte de démence / Dave Pulsford (2015)Permalink