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Le langage des points, des lignes, des formes, des couleurs / V. Pirotte (1994)
Titre : Le langage des points, des lignes, des formes, des couleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : V. Pirotte, Auteur ; A. Busin, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem : Van In Année de publication : 1994 Importance : 96 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-2205-5 Catégories : [RAMEAU] Dessin:Dessin -- Étude et enseignement Index. décimale : 74 Dessin Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17491 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011618 74 PIR (l) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible 005581 74 PIR (l) Manuel Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'année des arbres Lucht, I. L'espace de la ville Krier, Robert Psychologie de la créativité Lubart, Todd Le livre d'artiste par les collections du Musée royal de Mariemont Le corps humain : comment ça marche ? Leibovici, Antonia Le développement de l'adolescent Cannard, Christine Les leçons de la pandémie / Bruno Humbeeck (2020)
Titre : Les leçons de la pandémie : réinventer l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2020 Autre Editeur : Wavre-Wommelgem : Van In Collection : Outils pour enseigner Importance : 1 vol. (137 p.) Présentation : couv. coul. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9799-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecoles
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Enseignement -- Effets des innovations
[RAMEAU] Épidémies
[RAMEAU] Famille et école
[RAMEAU] Parents et enfants
[RAMEAU] Systèmes d'enseignementMots-clés : COVID-19 confinement Index. décimale : 371 Organisation de l'école Résumé : Fort de multiples interventions médiatiques sur divers sujets liés à la pandémie, Bruno Humbeeck nous en livre les principaux motifs dans cet ouvrage, destiné à soumettre au plus grand nombre une réflexion sur le confinement, le déconfinement et leurs conséquences sur le système scolaire et la manière dont celui-ci est amené à se réinventer. À travers une série de questions (Un parent peut-il s’improviser enseignant ? Pourquoi le numérique est-il à la fois nécessaire et insuffisant ? Comment construire le « vivre-ensemble » dans ces circonstances si particulières ? Pédagogie inversée : concrètement, on fait comment ?), l’ouvrage donne donc aux enseignants et acteurs pédagogiques des pistes concrètes pour repenser leurs pratiques à la lumière de cette crise sanitaire inédite. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115617 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023971 371 HUM (l) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Une prison pour monsieur l'ogre Solotareff, Grégoire Le loup tombé du livre Mabire, Grégoire Le grand livre des stratégies d'écriture Serravallo, Jennifer Les fantastiques livres volants de Morris Lessmore Joyce, William Guide pédagogique et documents reproductibles Hermal, Francis Mademoiselle Sauve-qui-peut Corentin, Philippe Math pour réussir 3 / Philippe Ancia (2019)
Titre : Math pour réussir 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Ancia, Auteur ; Pascal Dewaele, Auteur ; Aline Want, Auteur ; Audrey Chaidron, Auteur Mention d'édition : 2ème éd Editeur : Wavre-Wommelgem : Van In Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (156 p.) Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-9249-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Manuels d'enseignement secondaire Index. décimale : 51(075.3) Mathématiques. Manuel d'enseignement secondaire Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111325 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023084 51(075.3) MAT (3) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Les maths en mémoire / Philippe Ancia (1998)
Titre : Les maths en mémoire : retour aux sources pour construire du sens en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Ancia, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem : Van In Année de publication : 1998 Importance : 272 p ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-2631-2 Catégories : [RAMEAU] Calcul -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Fractions -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Géométrie
[RAMEAU] Infini
[RAMEAU] Mathématiciens
[RAMEAU] Mathématiques
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Mathématiques:Algèbre
[RAMEAU] Mathématiques:Arithmétique
[RAMEAU] Nombre d'or
[RAMEAU] Nombres
[RAMEAU] Polygones
[RAMEAU] Probabilités
[RAMEAU] Pythagore, Théorème de
[RAMEAU] Thalès, Théorème de
[RAMEAU] TrigonométrieIndex. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Résumé : Construire du sens, c'est le souci de tout enseignant qui veut amener ses élèves à "entrer dans la matière" plus facilement. En mathématiques, le degré d'abstraction et l'apparent déséquilibre entre théorie et pratique sont parfois de nature à rendre l'apprentissage difficile. D'où l'indispensable construction du sens, tant en amont qu'en aval. En amont, construire du sens en mathématiques, c'est (faire) comprendre que les différentes notions, jusqu'à l'écriture mathématique elle-même, ne "tombent pas du ciel". "Les maths en mémoire" apporte ici une aide précieuse en présentant, de manière synthétique et dans un style accessible à tous, la genèse des principaux concepts mathématiques enseignés aux élèves à partir de 10 ans. En aval, il s'agit de montrer l'utilisation des concepts mathématiques dans des situations concrètes et répondre ainsi à la traditionnelle question : "A quoi ça sert ?". Mais cela est une autre histoire... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10277 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007516 51(07) ANC (m) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mathématiques et biologie Les pédagogies nouvelles Resweber, Jean-Paul Notions-clés de mathématique au premier degré Lambert, Dominique L'orthographe Humbert, Jean-Louis Nouvelle grammaire française Grevisse, Maurice Précis de grammaire française Grevisse, Maurice Neurones, 1. Cahier d'activités / A. Charneux (2012)
Titre de série : Neurones, 1 Titre : Cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Charneux ; N. Meunier, Auteur ; E. Loriaux, Auteur ; B. Linart, Auteur Editeur : Wavre-Wommelgem : Van In Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3521-5 Catégories : [RAMEAU] Étude du milieu -- Manuels d'enseignement secondaire
[RAMEAU] Sciences -- Manuels d'enseignement secondaireIndex. décimale : 5(075.3) Manuels scientifiques secondaire Cycle : 5e cycle fondamental / 1e degré secondaire Niveau des études secondaires : général/technique de qualification / de transition Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86294 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013229 5 (075.3) NEU (1) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Neurones, 1. Livre-ressources / A. Charneux (2003)PermalinkNeurones, 2. Cahier d'activités / A. Charneux (2013)PermalinkNeurones, 2. Livre-ressources / A. Charneux (2013)PermalinkNeurones, 2. Livre-ressources / A. Charneux (2017)PermalinkDe Nieuwe Tandem, 1. Doeboek / Marise Vanderwalle (2009)PermalinkDe Nieuwe Tandem, 1. Doeboek / Marise Vanderwalle (2009)PermalinkDe Nieuwe Tandem, 1. Doeboek / Marise Vanderwalle (2009)PermalinkDe Nieuwe Tandem, 1. Handleiding / Marise Vanderwalle (2009)PermalinkDe Nieuwe Tandem, 1. Handleiding / Marise Vanderwalle (2011)PermalinkDe Nieuwe Tandem, 1. Handleiding / Marise Vanderwalle (2009)Permalink