Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
1. Sciences et compétences au quotidien : Biologie et Physique / Denis Sculier (2004)
Titre : Sciences et compétences au quotidien : Biologie et Physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Sculier, Auteur ; Dominique Waterloo, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2004 Importance : 166 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4566-8 Catégories : [RAMEAU] Physique:Physique -- Manuels d'enseignement secondaire
[RAMEAU] Sciences naturelles:Sciences de la vie:Biologie:Biologie -- Manuels d'enseignement secondaireMots-clés : méthodologie biologie physique manuel secondaire compétence Index. décimale : 5(075.3) Manuels scientifiques secondaire Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15127 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002877 5(075.3) SCU (1) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cahier d'activités Cambier, Dominique Sciences Action 1 Cocriamont, M. Visa pour la recherche Guilleaume, Christian La technologie à l'école élémentaire : cahier d'exercices Principes d'anatomie et de physiologie Tortora, Gérard J. Les moulins à eau et les centrales hydrauliques 2. Sciences et compétences au quotidien : Biologie et Physique / Denis Sculier (2005)
Titre : Sciences et compétences au quotidien : Biologie et Physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Sculier, Auteur ; Dominique Waterloo, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2005 Importance : 159 p Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4567-5 Catégories : [RAMEAU] Physique:Physique -- Manuels d'enseignement secondaire
[RAMEAU] Sciences naturelles:Sciences de la vie:Biologie:Biologie -- Manuels d'enseignement secondaireMots-clés : méthodologie biologie physique manuel secondaire compétence Index. décimale : 5(075.3) Manuels scientifiques secondaire Cycle : 2e degré secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55839 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002878 5(075.3) SCU (2) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Affectivité et métacognition dans la classe / Louise Lafortune (cop. 1998)
Titre : Affectivité et métacognition dans la classe : Des idées et des applications concrètes pour l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Auteur ; Lise Saint-Pierre, Auteur ; Hélène Beaulieu, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : cop. 1998 Autre Editeur : Montréal [Canada] : Logiques Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 256 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2832-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Affectivité en éducation
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Groupes de travail
[RAMEAU] Métacognition
[RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Neurosciences:Sciences cognitives:Psychologie cognitive
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Résumé : Le processus d'apprentissage ne dépend pas seulement de l'aptitude intellectuelle. Les professeurs en sont conscients et ils savent que d'autres facteurs jouent un rôle déterminant dans l'échec ou la réussite de l'élève. Tenir compte de l'affectivité et de la métacognition peut se révéler essentiel dans une démarche pédagogique. Cet ouvrage explore les principaux facteurs qui influencent l'acquisition de connaissances. Il offre également, à l'aide de matériel et d'activités didactiques, des stratégies concrètes pour intervenir sur les émotions et les processus mentaux des élèves en situation d'apprentissage. Ces stratégies s'adaptent à la plupart des disciplines, de la maternelle à l'université. Ce livre constitue un outil indispensable pour quiconque désire innover dans ses pratiques d'enseignement. Note de contenu : Bibliographie p.235-240. Index Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000364 37.01 LAF (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 020755 37.01 LAF (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bonjour n°20 (27/05/2011) Van der Auwera, Jan La compréhension en lecture Giasson, Jocelyne Emile Ungerer, Tomi Chimie 3 Fodor, Suzanne Grammaire expliquée du français Poisson-Quinton, Sylvie Mille ans de contes Coll. Aider les enfants en difficulté à l'école / Luc Villepontoux (1997)
Titre : Aider les enfants en difficulté à l'école : l'apprentissage du lire-écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Villepontoux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 1997 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 218 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2516-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Echec scolaireIndex. décimale : 372.46 Expression orale. Pédagogie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57153 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003427 37.016 VIL (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
C'est pas sorcier C'est pas sorcier Science & Vie Junior n°289 (01/10/2013) Lopez, Jean Manuel de la maternelle petite et moyenne section Chauvel, Denise C'est pas sorcier Pirate tétine Sarrazin, Jean-Charles Apprendre par les jeux / Sabine De Graeve (cop. 1996)
Titre : Apprendre par les jeux : EPUISE ARRET DEF DE COMMERC Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine De Graeve, Auteur ; Cl. Desbuquoi, Auteur ; A. Wauters, Auteur ; V. Bruyndonck, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : cop. 1996 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 127 p. Présentation : Couv. ill. en coul., ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2324-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Psychologie de l'éducation Mots-clés : Corporels sensoriels activités expérimentations jouets cabanes déguisements poupées maisons puzzle communication technologie coopération Index. décimale : 79 Pédagogie du jeu Note de contenu : Bibliographie p.127 Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1459 Une autre gestion du temps scolaire / Bogaert Catherine (D.L. 2002)PermalinkUne autre gestion du temps scolaire / Bogaert Catherine (2013)PermalinkEn bref... / Martin Buysschaert (2001)PermalinkLes cercles de lecture / Serge Terwagne (2013)PermalinkLes cercles de lecture / Serge Terwagne (2006)PermalinkChimie 5/6 / Pierre Pirson (2004)PermalinkDes choses à dire, 4. 2. Phrases et mots / Guy Bruyndonckx (1991)PermalinkDes choses à dire, 5/6. 2. Phrases et mots / Guy Bruyndonckx (1994)PermalinkClic & Nederlands, 3e année. Secondaire de qualification / Nicole Bya (cop. 2007)PermalinkClic & Nederlands, 3e année. Secondaire de qualification / Nicole Bya (cop. 2007)PermalinkClic & Nederlands, 3e année. Secondaire de qualificationPermalinkClic & Nederlands, 3e année. Secondaire de qualificationPermalinkLa communication efficace / Richard Arcand (1998)PermalinkCommuniquer dans l'entreprise et dans la vie / Roger Moyson (1997)PermalinkLes compétences ? l'école / Bernard Rey (cop. 2003)PermalinkLes compétences ? l'école / Bernard Rey (2012)PermalinkLes compétences ? l'école / Bernard Rey (2006)PermalinkLa compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (2007)PermalinkLa compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (2001)PermalinkLa compréhension en lecture / Jocelyne Giasson (1990)PermalinkLa compréhension en mathématiques / Anna Sierpinska (1997)PermalinkComptabilité générale de l'entreprise / Cyrille Mandou (2008)PermalinkConstruire des apprentissages au quotidien / Eric Degallaix (D L 2003)PermalinkConstruire des apprentissages au quotidien / Eric Degallaix (2013)PermalinkConstruire la non-violence / Suzanne Heughebaert (2004)PermalinkLe conte improvisé / Bernadette Bru (1997)PermalinkCoopérer pour prévenir la violence / Delphine Druart (2015)PermalinkCultiver le goût et l'odorat / Delphine Druart (2001)PermalinkCultiver le goût et l'odorat / Delphine Druart (2005)PermalinkCyberespace et formations ouvertes / Séraphin Alava (2000)PermalinkLe développement de l'enfant de la naissance à 7 ans / Josiane Lacombe (1996)PermalinkLe développement de l'enfant de la naissance à 7 ans / Josiane Lacombe (2012)PermalinkLe développement psychologique de l'enfant / Roger Deldime (1997)PermalinkDevenir citoyen; Initiation à la vie démocratique / Hervé Broquet (1996)PermalinkDes difficultés scolaires aux ressources de l'école / Chiara Curonici (2006)PermalinkLa discipline en classe / C.M. Charles (1997)PermalinkLa distribution / Marc Vandercammen (2010)PermalinkDonner cours de religion catholique / Henri Derroitte (2014)PermalinkDonner du sens aux cours de sciences / Philippe Mathy (1997)PermalinkDroits de l'enfant d'ici et d'ailleurs / Michel Torrekens (1997)PermalinkA l'école du cinéma / Michel Condé (2006)PermalinkEcouter pour dire, lire, écrire et apprendre / Marie Matuk (2016)PermalinkEcouter pour dire, lire, écrire et apprendre / Marie Matuk (2016)PermalinkEcouter pour dire, lire, écrire et apprendre / Marie Matuk (2016)PermalinkEcouter pour dire, lire, écrire et créer / Jean-Paul Swaelus (D.L. 2001)Permalink