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La compréhension en mathématiques / Anna Sierpinska (1997)
Titre : La compréhension en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Sierpinska Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 1997 Importance : 186 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89113-536-8 Catégories : [RAMEAU] Aptitude pour les mathématiques
[RAMEAU] Compréhension
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignementIndex. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Résumé : Comment se passe le processus de compréhension dans un domaine aussi abstrait que les mathématiques? Quels en sont les obstacles? S'appuyant résolument sur les pratiques d'enseignement et sur les processus de compréhension réels, l'auteur étudie les conditions de l'acte de compréhension, qu'elles soient psychologiques ou sociales. Elle en examine les contraintes qui sont de nature cognitive, épistémologique et culturelle, s'inspirant pour cela des travaux de Bachelard, Piaget, Vygotski, Hall et Foucault. Elle étudie également le rôle des raisonnements, explications, exemples et figures de rhétorique dans le processus de compréhension. Elle s'interroge sur la signification de mots comme "compréhension" et "sens", et sur le langage qu'elle utilise pour communiquer avec ses étudiants ou pour discuter avec ses collègues de sa pratique d'enseignante. La compréhension en mathématiques s'adresse aux enseignants, aux étudiants en didactique des mathématiques et à tous ceux qui s'intéressent à l'enseignement des mathématiques. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12524 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005125 51(07) SIE (c) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Savoir et savoir-faire en mathématique Boutriau, E. Tangente n°159 (29/08/2014) Cohen, Gilles Comprendre les DYSférences Petiniot, Marie-Jeanne La constellation des dys Habib, Michel Jacques Ozanam Deledicq, André Cours de géométrie : tome 1 Toutes sections Guion, A. Comptabilité générale de l'entreprise / Cyrille Mandou (2008)
Titre : Comptabilité générale de l'entreprise : Instruments et procédures avec exercices d'application corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrille Mandou, Auteur ; Beysül Aytaç, Collaborateur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2008 Collection : Questions d'économie et de gestion Importance : 1 vol. (184 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5650-3 Catégories : [RAMEAU] Entreprises -- Comptabilité Index. décimale : 657 comptabilité Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73575 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005014 657 MAN (c) Livre Galiléo 6 TECHNOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
MKTG, le marketing en action Rock, Gilbert Le développement durable Morvan, Aude Lexique thématique de la comptabilité Antoine, Joseph Abalone Lalet, Michel L'économie en 100 mots d'actualités Degryse, Christophe Traitement de texte exercices Espace Formation Ecole Entreprise (EFEE) Construire des apprentissages au quotidien / Eric Degallaix (D L 2003)
Titre : Construire des apprentissages au quotidien : du développement des compétences au projet d'établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Degallaix, Auteur ; Bernadette Meurice, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : D L 2003 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 153 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4280-3 Note générale : Fiches de travail photocopiables Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie Mots-clés : compétence concept organisation enseignement système préparation fiche projet établissement régulation action Index. décimale : 373.1 Organisation de l'enseignement Note de contenu : Bibliographie p. 149 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2581 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001616 371.23 DEG (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 029449 371.23 DEG (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dix nouvelles compétences pour enseigner Perrenoud, Philippe Observer le ciel Ronan, Colin A. Pédagogie différenciée : des intentions à l'action Perrenoud, Philippe Chien bleu Nadja Apprentissages numériques et résolution de problèmes Ermel Afrique + mathématiques Huylebrouck, Dirk Construire des apprentissages au quotidien / Eric Degallaix (2013)
Titre : Construire des apprentissages au quotidien : du développement des compétences au projet d'établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Degallaix, Auteur ; Bernadette Meurice, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2013 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (192 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8260-1 Note générale : Fiches de travail photocopiables Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 373.1 Organisation de l'enseignement Résumé : Construire des apprentissages au quotidien : du développement des compétences au projet d’établissement rappelle aux enseignants de l’école maternelle et primaire les différentes facettes de tout apprentissage organisé ainsi que les compétences et les concepts-clés pour y parvenir.
Les enseignants de l'école maternelle et primaire sont amenés aujourd'hui à construire des apprentissages visant le développement des compétences. Cette 4e édition développe différents outils de travail pour les y aider: plannings de projets, grilles de compétences, fiches de préparation...
Il propose également, afin de tendre à un consensus de ce qui précède, des pistes concrètes pour démarrer et réussir un Projet d’établissement, outil de premier ordre pour une pédagogie moderne, vivante, en adéquation avec les attentes de notre société.
La gestion conjointe du projet d’établissement et des apprentissages scolaires devrait permettre une régulation constante des actions menées par chaque membre de l’équipe éducative.Note de contenu : Bibliographie p. 149 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107869 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022127 371.23 DEG (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022128 371.23 DEG (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 026061 371.23 DEG (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les âges de la vie Bee, Helen L? -bas Young, Rebecca Bamboleo Zeimet, Jacques Halli Galli Shafir, Haim Totems et civilisations autour du monde Eterno, Nacho Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes Barbin, Evelyne Construire la non-violence / Suzanne Heughebaert (2004)
Titre : Construire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans et demi à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne Heughebaert, Auteur ; Mireille Maricq, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2004 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 192 p Présentation : ill en noir ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4689-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] ViolenceIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Note de contenu : bibliographie p. 181 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15191 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003040 159.922.7 HEU (c) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mieux se connaître pour mieux se soigner Rispail, Dominique Les âges de la vie Bee, Helen Être infirmier en soins palliatifs Zerwekh, Joyce V. Pratique pédagogique de la gestion mentale Chich, Jean-Paul Pleins feux sur le son Taylor, Barbara Dimension affective en mathématiques Lafortune, Louise Le conte improvisé / Bernadette Bru (1997)PermalinkCoopérer pour prévenir la violence / Delphine Druart (2015)PermalinkCultiver le goût et l'odorat / Delphine Druart (2001)PermalinkCultiver le goût et l'odorat / Delphine Druart (2005)PermalinkCyberespace et formations ouvertes / Séraphin Alava (2000)PermalinkLe développement de l'enfant de la naissance à 7 ans / Josiane Lacombe (1996)PermalinkLe développement de l'enfant de la naissance à 7 ans / Josiane Lacombe (2012)PermalinkLe développement psychologique de l'enfant / Roger Deldime (1997)PermalinkDevenir citoyen; Initiation à la vie démocratique / Hervé Broquet (1996)PermalinkDes difficultés scolaires aux ressources de l'école / Chiara Curonici (2006)PermalinkLa discipline en classe / C.M. Charles (1997)PermalinkLa distribution / Marc Vandercammen (2010)PermalinkDonner cours de religion catholique / Henri Derroitte (2014)PermalinkDonner du sens aux cours de sciences / Philippe Mathy (1997)PermalinkDroits de l'enfant d'ici et d'ailleurs / Michel Torrekens (1997)PermalinkA l'école du cinéma / Michel Condé (2006)PermalinkEcouter pour dire, lire, écrire et apprendre / Marie Matuk (2016)PermalinkEcouter pour dire, lire, écrire et apprendre / Marie Matuk (2016)PermalinkEcouter pour dire, lire, écrire et apprendre / Marie Matuk (2016)PermalinkEcouter pour dire, lire, écrire et créer / Jean-Paul Swaelus (D.L. 2001)Permalink