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Quel matériel (concret ou informatique) utiliser pour comprendre les fractions et les identités remarquables ? / Tam-Linh Nguyen (2015)
Titre : Quel matériel (concret ou informatique) utiliser pour comprendre les fractions et les identités remarquables ? Type de document : document électronique Auteurs : Tam-Linh Nguyen, Auteur ; Thérèse Gilbert, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (66 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100159 Documents numériques
TFE électronique ISPG
NGUYEN_Tam_LinhAdobe Acrobat PDF Quel regard porte-t-on sur l’intégration d’un enfant ayant une déficience auditive ? / Natacha Moraine (2020)
Titre : Quel regard porte-t-on sur l’intégration d’un enfant ayant une déficience auditive ? Type de document : document électronique Auteurs : Natacha Moraine, Auteur ; Valérie De Hoe, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (49 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation spéciale
[RAMEAU] Handicap chez l'enfant
[RAMEAU] Intégration scolaire
[RAMEAU] Ouïe, Troubles de l'
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Pendant mes années d’études, une rencontre inattendue m’a guidée dans le choix du sujet de mon travail de fin d’études. Un hasard, cet élève malentendant dans une cour de récréation, point de départ d’une réflexion ; était-il accepté par ses camarades ? Comment était-il arrivé dans cette école ordinaire ? D’où venait-il ? De l’enseignement spécialisé ?
Son handicap auditif m’a directement interpellée et m’a amenée à enquêter sur ce sujet.
J’ai découvert aussi l’intégration. Celle-ci est à l’heure actuelle mise en place dans beaucoup d’écoles. Ces écoles qui intègrent des enfants différents : comment organisent-elles ces intégrations ? Quels sont les ressentis des intervenants ? Tous ces questionnements m’ont amenée à ma question principale : « Quel regard porte-t-on sur l’intégration d’un enfant ayant une déficience auditive ?"Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115591 Documents numériques
TFE électronique ISPG
MORAINE_NatachaAdobe Acrobat PDF Quel(s) serai(en)t le(s) frein(s) ? la créativité aux cours d'arts plastiques ? / Klara Neskudlova (2022)
Titre : Quel(s) serai(en)t le(s) frein(s) ? la créativité aux cours d'arts plastiques ? : analyse du 1er degré secondaire Type de document : document électronique Auteurs : Klara Neskudlova, Auteur ; Tamara Delvaulx, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (103 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art -- Étude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE projet Résumé : Dans ce travail, la partie théorique définit la créativité et nous fait découvrir des références culturelles qui abordent la créativité. Ensuite elle évoque la psychologie de l'apprentissage et ses liens avec la créativité pour enfin formuler la problématique du travail qui est la suivante : Quel(s) serai(en)t le(s) frein(s) à la créativité aux
cours d'arts plastiques?
La seconde partie, pratique, retrace mon processus et mon expérimentation effectués en stage, ainsi qu'elle liste mes hypothèses concernant les freins à la créativité. Elle poursuit avec la présentation d'une leçon que j'ai fait vivre aux élèves lors de mon dernier stage: nous y trouvons le déroulement, mes expérimentations, les travaux des élèves et l'analyse matière.
En fin, la conclusion met en avant l'importance du processus créatif ainsi que des influences de l'école sur les élèves dans le cadre de création artistique.Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125789 Documents numériques
TFE électronique ISPG
NESKUDLOVA_KlaraAdobe Acrobat PDF Quelle autorité pour une gestion de classe maternelle afin de mener à une autodiscipline ? / Sophie Pitropakis (2012)
Titre : Quelle autorité pour une gestion de classe maternelle afin de mener à une autodiscipline ? Type de document : document électronique Auteurs : Sophie Pitropakis, Auteur ; Brigitte Siraux, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autonomie (psychologie)
[RAMEAU] Autorité
[RAMEAU] Gestion des conflits
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : gestion de classe Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88210 Documents numériques
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PITROPAKIS_SophieAdobe Acrobat PDF Quelle est l'efficacité relative de la méthode des Alphas comparée aux autres méthodes ? / Aurélie Lefebvre (2015)
Titre : Quelle est l'efficacité relative de la méthode des Alphas comparée aux autres méthodes ? Type de document : document électronique Auteurs : Aurélie Lefebvre, Auteur ; Stéphanie De Vriendt, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (95 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Thèses et écrits académiques Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100188 Documents numériques
TFE électronique ISPG
LeFeBVRe_Aurelie.pdfAdobe Acrobat PDF Quelle est l'image du genre véhiculée dans les contes traditionnels et les contes modernes ? / Michèle Bleser (2016)PermalinkQuelle est l'importance de l'instauration d'un cours d'éducation aux médias dans les cycles du primaire ? / Marie Layer (2020)PermalinkQuelle est l'importance de la mémorisation dans l'apprentissage et quels dispositifs mettre en place ? / Cherifa Ben Cheikh (2016)PermalinkQuelle est la place d’un enseignant masculin dans les classes maternelles en Fédération Wallonie-Bruxelles ? / Malvino Correia da Cruz (2022)PermalinkPermalinkQuelle est l'utilité pédagogique des réseaux sociaux dans le cadre d'un cours d'économie sur des élèves du troisième degré (7e année professionnelle) ? / Khalid Fikri (2021)PermalinkQuelle incidence l'image de la mère telle qu'elle est véhiculée par la littérature enfantine actuelle a-t-elle sur les représentations des enfants ? / Valentine De Brouwer (2012)PermalinkQuelle pédagogie pour intégrer les TIC ? La pédagogie inversée favorise-t-elle la motivation ? / Nathan Rodrigues Bento (2014)PermalinkQuelle place donner ? l’autonomisation des élèves dans leurs apprentissages scolaires, dans l’enseignement ordinaire, en primaire ? / Daphnée Mendes (2022)PermalinkQuelle serait la forme d'une revue pédagogique destinée à l'enseignement du FLE en promotion sociale aux niveaux A1 et A2 ? / Fulvia Russo (2014)PermalinkQuelle serait/pourrait être la plus-value pédagogique de la classe inversée ? / Wassila Chebout (2020)PermalinkQuelles activités ludiques proposer aux enfants de 1ère primaire pour soutenir l'apprentissage de la lecture ? / Maïté Vandersmissen (2014)PermalinkQuelles activités pédagogiques favorisent l'apport d'un regard critique à la consommation en eau potable et son développement durable aux élèves de 2ème année dans le cadre du cours d'activités complémentaires ? / Nergis Rao (2016)PermalinkQuelles activités, quels énoncés invitent l'apprenant ? utiliser des notions de statistique pour répondre ? des questions d'intérêt quotidien et citoyen ? / Pharah Lallmahomed (2013)PermalinkQuelles détentes au service des apprentissages peut-on insérer dans la boîte ? outils d'un enseignant en accueil et première maternelle ? / Chayma Khaloua (2021)PermalinkQuelles exploitations peut-on envisager, en classe maternelle, ? partir de l'observation et de la découverte de productions de différents artistes ? / Aurélie Van Hove (2013)PermalinkPermalinkQuelles représentations les enseignants du primaire ont-ils de la pédagogie différenciée en classe ? / Marie Thomas (2020)PermalinkQuelles sont les activités à mettre en oeuvre dans le cadre du cours d'économie pour changer le comportement des élèves au niveau de la consommation ? / Yelda Ozturk (2019)PermalinkQuelles sont les causes de la baisse du niveau en orthographe ? Pistes pour y remédier dans le premier degré d'observation / Alice Minot (2014)Permalink